本研究的總體目標在于建立一種的新的理論構型，以法律責任的體系性構建為出發(fā)點和基石，對網(wǎng)絡服務提供者（ISP）這一網(wǎng)絡信息產業(yè)的支柱性特殊主體的法律地位和權利義務體系進行整體性反思和系統(tǒng)性重構。為數(shù)據(jù)強國的國家戰(zhàn)略實現(xiàn)提供法律制度保障，建構ISP法律規(guī)制的“中國思路”。

暫無

人生總是危機不斷，有的人即使面對痛苦的境遇也能保持積極心態(tài)，有的人則會消沉。這種差異就在于個體的“心理韌性”�！靶睦眄g性”是國際上備受矚目的心理學理論，日本著名的社會心理學家加藤諦三將為你深度解析心理韌性理論，通過塑造心理韌性的□0個途徑，以及多個真實案例剖析，助你在人生之路上以強大的心理適應力“自力推進”!

本書以積極心理學理論為基礎，從積極的工作素質、積極的工作認知、積極的工作情緒、積極的工作態(tài)度、積極的工作行為方面探究教師心理發(fā)展特點。

本書分為三部分，素質教育代表企業(yè)發(fā)展、2020年素質教育行業(yè)的轉與機、2020年素質教育行業(yè)大事記。內容包括：新任掌舵人如何帶領瑞思教育逆風翻盤、小班課“堅守者”：八年穩(wěn)扎穩(wěn)打，鯨魚外教培優(yōu)向盈利邁進、從落子機器人教育至今，盛通教育已形成科技教育產業(yè)的“馬其頓方陣”等。

本書共五章，內容包括：鄉(xiāng)土文學傳統(tǒng)中的曹乃謙、曹乃謙的雁北方言寫作、曹乃謙小說與雁北民俗、“溫家窯風景”、日常映照下的生存反思。

海澄小學在2020年8月通過遴選被評為廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的試點校。在這一年的試點工作中，學校在省工程辦、專家團隊等上級部”門領導下，整校推進“基于課堂、重在創(chuàng)新”的信息技術應用校本研修，積極參與了能力點的認證工作。通過一年的努力，海澄小學的骨干教師們認證的能力點覆蓋了省工程辦提出的2個應用環(huán)境、5個維度、28個應用能力點。本書把這些認證材料做了篩選和規(guī)范并集結成冊。

本書共分為三篇,內容包括:起始班級管理、班級銜接策略、班級管理思考。

《新謠詩》是一部現(xiàn)實主義詩集，以中國作家協(xié)會2021年度定點深入生活項目《新謠詩》和描寫中國工農紅軍（紅一方面軍）贛南、黔地長征的《心祭》為主體，收錄了長詩《鹽道短章》《七日，或次仁羅布》及大型組詩《二十一克紅色》。這部詩集詩人在整體美學和哲學的構建中，以社會史片段為背景，通過語言散化處理，用意象敘述故事，擔當與承接了時代的風貌。尤其是主體長詩，以探尋英雄的靈魂安在，英雄的精神進程及繁衍和繼承，部分采用陜北民歌的藝術美學，構建了一個完整的西部紅色新謠詩的寫作結構體例。著名文藝評論家王幅明認為：以

本書匯編了2019-2020年度市級法學研究課題結項成果共40篇，包括重點課題9篇，一般課題21篇，青年課題核心成果10篇，鑒于篇幅限制，青年課題主要為核心成果摘要。上述成果涉及立法、執(zhí)法、司法、法治社會建設等各個領域，旨在為首都法治實踐提供法學理論支持，為領導決策提供參考依據(jù)，為從事法學研究的各界人士搭建交流平臺，為法治建設發(fā)揮積極作用。