《經(jīng)濟(jì)全球化與轉(zhuǎn)軌國(guó)家政府職能轉(zhuǎn)換研究》包括了經(jīng)濟(jì)全球化與轉(zhuǎn)軌國(guó)家經(jīng)濟(jì)的雙向互動(dòng)；政府職能的一般性分析與界定；轉(zhuǎn)軌國(guó)家政府職能轉(zhuǎn)換的誘因與助推因素；轉(zhuǎn)軌國(guó)家政府職能轉(zhuǎn)換的一般性特征與基本原則；經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中轉(zhuǎn)軌國(guó)家政府職能轉(zhuǎn)換的路徑選擇等內(nèi)容。

暫無(wú)

人們認(rèn)識(shí)熱的本質(zhì)經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段的摸索過(guò)程。首先從宏觀的熱現(xiàn)象出發(fā)，認(rèn)識(shí)了熱是一種運(yùn)動(dòng)形態(tài)，總結(jié)出了熱力學(xué)的規(guī)律，然后進(jìn)一步從物質(zhì)的原子構(gòu)造出發(fā)，認(rèn)識(shí)了這種運(yùn)動(dòng)形態(tài)的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)了熱狀態(tài)與分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)有密切的關(guān)系，并總結(jié)出了分子運(yùn)動(dòng)論和統(tǒng)計(jì)物理學(xué)的規(guī)律……在本書中，我們要循著歷史上人們對(duì)于熱現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)過(guò)程進(jìn)入熱的世界，品味那冰天雪地，品味那烈日炎炎，品味那原子如精靈般的不斷跳動(dòng)，品味那聰明才智創(chuàng)造的清涼世界。讓我們一起進(jìn)入這探索與科學(xué)的世界吧……

怎樣激發(fā)孩子的主動(dòng)性？如何培養(yǎng)孩子的好性格？怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)？怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長(zhǎng)？……魚朝霞的《培養(yǎng)后勁十足的孩子》重點(diǎn)關(guān)注孩子的思想情感、生活學(xué)習(xí)、人際交往、興趣特長(zhǎng)、綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)等問(wèn)題，同時(shí)還涉及家長(zhǎng)們關(guān)心、困惑的問(wèn)題，諸如，怎么認(rèn)識(shí)孩子，怎么發(fā)現(xiàn)孩子，怎么解放孩子，怎么調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性、自覺(jué)性等。書中自始至終貫穿了這樣一條主線，即從小輻射到老，從老追溯反觀其小。關(guān)注從孩子出生一直到青少年時(shí)期的成長(zhǎng)發(fā)展，讓父母能從長(zhǎng)遠(yuǎn)，從未來(lái)，從發(fā)展的后勁來(lái)關(guān)注孩子現(xiàn)今的生活、學(xué)習(xí)，不讓孩子在思想

《大悅讀語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書：我的大學(xué)（修訂版）》描寫他在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。他16歲抱著上大學(xué)的愿望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚地看到，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時(shí)化為泡影，因?yàn)樗�必須直面人生，必須首先為生存而受雇去干活。于是他住“大雜院”，賣苦力，同流浪漢接觸，和形形色色的小市民、知識(shí)界與思想界人士交往�？ι降呢毭窨�、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所“社會(huì)大學(xué)”，他從此進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”。在這所

本書根據(jù)國(guó)家注冊(cè)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則（2010）的最新要求編寫而成，結(jié)構(gòu)上改以往的制度基礎(chǔ)審計(jì)為風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)，增加了重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估及應(yīng)對(duì)的章節(jié)；內(nèi)容上滿足學(xué)生了解最新理論知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)的需要，增加一章專門介紹政府審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)；在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)組織方式的選擇上，將審計(jì)循環(huán)與審計(jì)方法相結(jié)合，闡明審計(jì)的基本原理與方法。本書原理的論述通俗易懂，實(shí)務(wù)的介紹針對(duì)性強(qiáng)�？勺鳛闀�(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教材，也可作為審計(jì)、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域的從業(yè)人員的培訓(xùn)或自學(xué)用書。

本書在第1版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，系統(tǒng)闡述了會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)計(jì)科目與賬戶，復(fù)式記賬，會(huì)計(jì)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算，賬戶分類，會(huì)計(jì)憑證，會(huì)計(jì)賬簿，賬務(wù)處理程序，財(cái)務(wù)清查，財(cái)務(wù)報(bào)告，會(huì)計(jì)電算化，會(huì)計(jì)工作的組織等內(nèi)容。本書可以作為高等院校會(huì)計(jì)類專業(yè)的本科、�？粕�的教材和教學(xué)參考資料，同時(shí)也可適合作為從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作的人員自學(xué)和參考的資料。

1977年8月，華國(guó)鋒新任中共中央主席，他用濃郁的山西口音，在中共十一大宣告“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”的結(jié)束。一貫被江青自稱為“嘔心瀝血”的“文藝革命”果實(shí)——“革命樣板戲”，仿佛也順理成章地同“四人幫”一起釘在了歷史的恥辱柱上。于是，伴隨中國(guó)人整整十年的音符終于銷聲匿跡、壽終正寢了。然而，中央電視臺(tái)在1986年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演播中又一次播出了“我家的表叔數(shù)不清”，令人恍若隔世的旋律，在架子鼓震人心弦的節(jié)奏中，重新響了起來(lái)……時(shí)間的距離有益于愈合人們心靈的創(chuàng)傷，也有益于人們對(duì)歷史的觀照和審視。這樣就使

本書講述了農(nóng)民工子女王弟和姐姐王花隨打工的父母一起來(lái)到美麗的江南城市學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷。

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