這是一本長篇小說作品，以兩條互相平行，又相互密切關(guān)聯(lián)的主線形式進(jìn)行書寫，我作為縣派駐村的工作人員，不僅經(jīng)歷了那個時期農(nóng)村的艱難困苦，還信心百倍地努力帶領(lǐng)社員群眾積極發(fā)展生產(chǎn)，走出貧困。另條主線上的新上任縣委領(lǐng)導(dǎo)人于弘毅，在雨林縣遭遇五十年一遇的大旱災(zāi)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活面臨考驗關(guān)頭，奮起斗爭，迎難而上，全縣組織起兩支上萬人的強(qiáng)勁隊伍，一支進(jìn)駐廣大鄉(xiāng)村，與農(nóng)民共同發(fā)展生產(chǎn)，一支浩浩蕩蕩開赴農(nóng)業(yè)第一線，大興水利基礎(chǔ)建設(shè)，整治農(nóng)田，開荒造地，展開了大干社會主義農(nóng)業(yè)的新局面。書中塑造了一批干群形象，他們

本書共分為八章，可分為兩大部分。第-部分是章至第六章,是理論與實踐研究部分;第二部分是第七章至第八章,是案例分析部分。其中部分又可分為兩個小部分:殘疾人社會保障與服務(wù)制度研究及社會保障基金管理研究。殘疾人社會保障與服務(wù)制度部分包括章至第五章。社會保障基金管理部分包括第六章與第七章。第-章以廣西區(qū)南寧市為例，分析義務(wù)教育階段殘疾兒童少年的融合教育問題。該章對殘疾人融合教育的發(fā)展困境及其成因進(jìn)行了探討。第二章分別對我國殘疾人按比例就業(yè)制度與殘疾人靈活就業(yè)制度進(jìn)行了探討。第三章對殘疾人就業(yè)援助服務(wù)展開

本書共分為八章，第一章為糖尿病醫(yī)患溝通概述，第二章至第七章分別從糖尿病的診斷到心理治療、營養(yǎng)治療、運動治療、藥物治療以及代謝手術(shù)等方面詳細(xì)介紹了診治過程中的專業(yè)溝通技巧，第八章則針對糖尿病并發(fā)癥患者以及隨訪的臨床溝通進(jìn)行解析說明。

這是一本小說作品，描寫了農(nóng)村青年郎立學(xué)求學(xué)行醫(yī)的故事。初中文化程度的郎立學(xué)在縣城工廠里上了一年多的班就下崗和母親徐桂貞在廠門口炸油條，后續(xù)為了夢想去了縣醫(yī)院進(jìn)行半年，與病人付一農(nóng)的閨女付丹香成了戀人，后來在工作期間認(rèn)識了高海珊。在高海珊的幫助下，他回家建了村衛(wèi)生室。付丹香也在醫(yī)院做了洗衣工，還學(xué)了護(hù)理、助產(chǎn)、化驗和心電圖等。郎立學(xué)的父親和付丹香的母親都已去世，兩家悄然合成一家。付丹香的心電圖老師唐麗生病后郎立學(xué)陪她去北京治療期間，付一農(nóng)舊病復(fù)發(fā)成胃癌，手術(shù)又出問題，不久去世。幾個年輕人最終圓了鄉(xiāng)

本書收錄了作者的《家風(fēng)這面鏡子》、《腳印會說話》、《愛的暖流》、《炒米房的記憶》、《程云海的文學(xué)夢》、《印山之美》、《風(fēng)景這邊獨好》等散文作品。

本書介紹了臨床麻醉技術(shù)與臨床手術(shù)麻醉的幾個方面，包括脊柱外科麻醉、婦產(chǎn)科麻醉、老年麻醉、兒科手術(shù)麻醉等。

本書主要收錄了夢幻額濟(jì)納、夢幻渭河、紫柏山、游大箭溝、太白山之黃柏塬、冬日殷家坪、黃山、嵩山、華山(二首)、廬山(四首)、九華山、泰山(三首)、桃花嶺、靈官峽感懷、游黃果樹瀑布、龍門石窟之白園贊、龍門石窟之詩會贊、東江霧記、霧鎖秦嶺、游喀納斯湖、張良廟感懷、觀秦俑、重游南山、登岳麓山、覽紫陽縣城、游張掖丹霞地貌、游西昌航天城、瀛湖頌等作品。

本書《沖情云上》是作者石孝軍近年的詩詞和歌曲作品的匯編集。收集了石孝軍近年的詩詞和歌曲作品。充滿了作者對生活的感悟，有著鮮明的時代印記和藝術(shù)特色。作者近年詩詞和歌曲作品。充滿對生活的感悟、體現(xiàn)對藝術(shù)追求。信手拈來，功力深厚;苦心經(jīng)營，自然天成。全書分三個部分。第-部分為妙在無言不在詩，是石孝軍近年來創(chuàng)作的近體詩部分。第二部分為"世間空有秋風(fēng)詞,是石孝軍近年來創(chuàng)作的格律詞部分。第三部分為每經(jīng)門巷馬長嘶，是石孝軍近年來創(chuàng)作的歌詞以及新詩部分;其中,孝軍創(chuàng)作的部分歌詞經(jīng)過譜曲，在各大音樂主流網(wǎng)絡(luò)媒體可

本書在簡介呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等內(nèi)科各個系統(tǒng)常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則的基礎(chǔ)上，著重介紹了各種疾病的臨床護(hù)理、病情觀察要點和家庭護(hù)理知識。

本書以健康體適能的概念闡述入手，引出基礎(chǔ)性健康體適能的教學(xué)訓(xùn)練，進(jìn)而分別探討基礎(chǔ)運動體適能、專項技能體適能、休閑運動體適能等三方面訓(xùn)練，論述健康運動體適能的教學(xué)實踐。