《歲月不饒人，我亦未曾饒過(guò)歲月》時(shí)代的快速更迭，常讓人覺(jué)得一不小心就要被時(shí)代拋棄……我們總在感嘆歲月不饒人，其實(shí)人生就是一段短短的任憑你支配和使用的時(shí)間。每個(gè)人，在時(shí)間面前都是公平的，你給它制造什么，它就具有什么�；钪�，卻沒(méi)白白地活著，這便是人生z大的幸福和安慰。正如木心所說(shuō)：歲月不饒人，我亦未曾饒過(guò)歲月。在歲月的長(zhǎng)河中，我們難免會(huì)遭遇挫折，感到彷徨無(wú)措，失去繼續(xù)努力和堅(jiān)持走下去的信心。本書(shū)精選45篇現(xiàn)當(dāng)代名家經(jīng)典散文，用文字陪你坦然面對(duì)生活的平淡與波瀾，重拾對(duì)生活的憧憬。在經(jīng)歷過(guò)歲月與苦難的洗

當(dāng)孩子哭著吵著要零花錢(qián)的時(shí)候，你該怎么辦？當(dāng)孩子花錢(qián)大手大腳、虛榮攀比的時(shí)候，你要怎么說(shuō)？想讓孩子養(yǎng)成正確的金錢(qián)觀和消費(fèi)觀，究竟要怎么做？作者立足于中國(guó)家庭在財(cái)商教育中所處的現(xiàn)實(shí)困境，結(jié)合具體的場(chǎng)景化案例，幫助家長(zhǎng)充分理解和學(xué)習(xí)金錢(qián)教育的關(guān)鍵和核心，并根據(jù)孩子成長(zhǎng)的不同階段，為每個(gè)家庭有效合理的對(duì)孩子進(jìn)行金錢(qián)教育提供了實(shí)用的解決方法。手把手教家長(zhǎng)培養(yǎng)高財(cái)商的孩子，讓孩子實(shí)現(xiàn)一生的幸福。

執(zhí)行力決定了團(tuán)隊(duì)的生死存亡，決定了團(tuán)隊(duì)是否能夠發(fā)展壯大，更決定了管理者的價(jià)值。如果不能被付諸實(shí)施，再完美的策劃也是一錢(qián)不值。本書(shū)緊抓管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以難點(diǎn)、疑點(diǎn)、敏感點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)為突破口，全面介紹管理必備的基本知識(shí)和基本技能，并將全新管理理念和方法融入其中。幫助企業(yè)管理者構(gòu)建一套完善的執(zhí)行體系：有標(biāo)準(zhǔn)，有方法，有監(jiān)督，有考核，簡(jiǎn)潔、清晰。是適合中國(guó)企業(yè)解決管理問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)力指南。

本書(shū)是老舍先生數(shù)十年散文創(chuàng)作生涯的代表作品，精心甄選，傾心排版，首度集結(jié)。生的真諦不僅在于外在的獲得，更在于內(nèi)心的充盈和富足。這世間的美好，是能在平淡的歲月里活得有趣灑脫，把生活過(guò)成詩(shī)。無(wú)論被這個(gè)時(shí)代怎么對(duì)待，我們都要讓日子過(guò)得趣味橫生。對(duì)待生活我們不妨灑脫一些，與其疲憊地去改變生活，不如灑脫地活出自我。樹(shù)立清晰的目標(biāo)，樂(lè)觀面對(duì)生活，以灑脫的心態(tài)去做每一件喜歡的事情，一切將變得和以往不同！

報(bào)仇的時(shí)機(jī)終于來(lái)臨了，在海龍的算計(jì)中，白虎王終于進(jìn)入了早已經(jīng)布好的局。三清觀，當(dāng)海龍他們到達(dá)的時(shí)候，竟然吃驚的發(fā)現(xiàn)，居然有人敢來(lái)這里鬧事，而且，來(lái)的只是一個(gè)人，一個(gè)擁有大神通境界的仙人。為了抵御即將到來(lái)的冥界大軍，海龍和娃娃踏上了尋覓混沌王遺跡的路。

《靜齋教育文集·地方多科性大學(xué)建設(shè)》以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)為例，集中了作者辦好一所地方多科性大學(xué)的全面思考與實(shí)踐。全書(shū)分為散文和論文兩卷，散文卷包括大學(xué)之義、大學(xué)之大、大學(xué)之路和大學(xué)之鑒，論文卷包括辦學(xué)理念、學(xué)校定位、人才培養(yǎng)（含目標(biāo)論、教師論、教學(xué)論、學(xué)習(xí)論、專(zhuān)業(yè)論和課程論）、學(xué)術(shù)發(fā)展、社會(huì)服務(wù)、靠前交流和文化自覺(jué)。其中既有教育界高等教育領(lǐng)域的老生常談，也有高等學(xué)校管理的獨(dú)立思考；既有地方大學(xué)辦學(xué)的一般規(guī)律，還有案例大學(xué)辦學(xué)的個(gè)性特征。誠(chéng)望能為我國(guó)地方多科性大學(xué)建設(shè)與發(fā)展提供

暫無(wú)

教育成果可能無(wú)法復(fù)制，但成功的、優(yōu)秀的教育方式方法是可以借鑒的。教育好一個(gè)孩子不僅需要家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和理解，還需要科學(xué)的教育方法和路徑，更需要教育的智慧。本書(shū)的作者都是來(lái)自教育一線的、有多年工作經(jīng)驗(yàn)的班主任，他們通過(guò)對(duì)教育個(gè)案的剖析和研究，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)與驗(yàn)證，形成了書(shū)中這些具有針對(duì)性的解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)與方法，這其中既有溝通方面的方法和技巧，也有科學(xué)教育的方式和路徑，更不乏閃耀著光芒的“教育智慧”。這些似乎沒(méi)有太多高深的理論，但有通俗易懂、貼合實(shí)際、針對(duì)性很強(qiáng)的案例導(dǎo)向和引領(lǐng)思路。本書(shū)闡述的

《因明入正理論》是漢譯佛家因明著作中僅存的兩部印度著述之一。它包含了佛陀關(guān)于生命價(jià)值的教誨，具有理論體系的嚴(yán)密性與一致性，有利于我們?nèi)�局去把握范疇概念，了解佛教因明，最終也入于正理。

《滑坡災(zāi)害/院士談減輕自然災(zāi)害》是繼地震、火山、海嘯、空間災(zāi)害等科普讀物之后，中國(guó)科學(xué)院院士、地球物理學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院地學(xué)部主任、中國(guó)地震局科技委主任、中國(guó)地球物理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)陳颙先生的又一防災(zāi)科普力作。內(nèi)容以重力作用為線索，以滑坡、泥石流為重點(diǎn)，闡釋了重力作用下地質(zhì)災(zāi)害的類(lèi)型、成因、影響因素、社會(huì)危害以及防治要領(lǐng)，是防震減災(zāi)事業(yè)的一個(gè)重要方面，其出版必要性是顯然的�！痘�坡災(zāi)害/院士談減輕自然災(zāi)害》思路清晰，選材凝練，文圖并茂，通俗易懂。特別是將落石、塌陷、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害納入重力地質(zhì)作用的