本書(shū)依托服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合當(dāng)下數(shù)字化、智能化等時(shí)代特點(diǎn)，介紹了當(dāng)前新時(shí)代服務(wù)禮儀的規(guī)范與要求，內(nèi)容涵蓋新時(shí)代服務(wù)人員的服務(wù)素養(yǎng)、服務(wù)形象、服務(wù)舉止、服務(wù)語(yǔ)言、服務(wù)流程、崗位規(guī)范、服務(wù)創(chuàng)新等。

本書(shū)刊載了作者近20年來(lái)收藏的420多方印石。全書(shū)按照一印一面的方式編排，包含了篆刻家名稱(chēng)、頭像、印石材質(zhì)、尺寸、印蛻和邊款的墨拓效果圖。前400方印石主要由西泠印社百名名家篆刻，每人篆刻的數(shù)量不一，少則一方，多則十六方；后二十余方由悟石齋的篆刻家好友創(chuàng)作。印風(fēng)為各人的代表風(fēng)格，相比一般的印譜，更具藝術(shù)價(jià)值與收藏價(jià)值。從一定程度上能反應(yīng)出當(dāng)代藏家的篆刻審美及他們的印石收藏的方向。

本書(shū)共分為八個(gè)部分，涵蓋中國(guó)地理、歷史、社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方方面面，從大歷史的角度，以通俗平實(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)豐富的圖片，介紹中華文明綿延不斷的歷史傳承、獨(dú)具魅力的文化傳統(tǒng)、中國(guó)人別樣的精神世界、改革開(kāi)放帶來(lái)的空前繁榮，全球化時(shí)代中國(guó)對(duì)世界的貢獻(xiàn)和影響以及當(dāng)代中國(guó)人的生活等，是了解中國(guó)和中國(guó)人的基礎(chǔ)讀物。

本書(shū)是由上海市浦東新區(qū)學(xué)前教育(托育服務(wù))指導(dǎo)中心主任諸君主編的《教,然后知反》系列叢書(shū)的2022年卷。收入本書(shū)的文章緊緊圍繞當(dāng)下學(xué)前教育最前沿的研究方向,從區(qū)域幼兒優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),激勵(lì)教師基于”兒童立場(chǎng)””兒童觀(guān)點(diǎn)””兒童優(yōu)先”等觀(guān)念,理論聯(lián)系實(shí)際,找準(zhǔn)研究方向,通過(guò)多角度、深層次的行動(dòng)研究,做實(shí)研究過(guò)程,探索面向新時(shí)期如何加快推進(jìn)課程改革。這些文章和課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的作者,都是在幼教一線(xiàn)執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,所記錄的內(nèi)容能夠給予更多一線(xiàn)教師在幼兒園課程實(shí)踐中以啟迪,對(duì)于學(xué)前教育改革和發(fā)展也具有

本書(shū)內(nèi)容講述:每個(gè)人的內(nèi)心都住著一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩,他敏感、脆弱、無(wú)助,在遇到困難的時(shí)候,他會(huì)躲避、自責(zé),不知所措……面對(duì)職場(chǎng)、愛(ài)情、生活、人生,等等各種問(wèn)題,每個(gè)人都有自己的不知所措。我們假裝堅(jiān)強(qiáng),卻也也渴望溫暖;我們變得能干,卻也渴望被呵護(hù)。書(shū)中有每一個(gè)人在生活中都可能遇到的問(wèn)題,作者用細(xì)膩而有趣的筆觸,為我們描述了大多數(shù)人身邊發(fā)生的事情的場(chǎng)景。當(dāng)你焦慮,無(wú)力,壓力重重的時(shí)候,希望這30多幅漫畫(huà),給大家?guī)�去一些心靈上撫慰,讓大家看到自己內(nèi)心的問(wèn)題,然后解決他,抱抱他,治愈他。

本書(shū)分為四個(gè)篇章:識(shí)字篇、析字篇、造字篇、用字篇。其中識(shí)字篇主要介紹文字設(shè)計(jì)概念、原則和發(fā)展等方面的認(rèn)識(shí),析字篇從字體與眼睛的關(guān)系著手探討,進(jìn)一步剖析中英文字體結(jié)構(gòu)、規(guī)律和產(chǎn)生原理,造字篇通過(guò)觀(guān)察方式、思維啟發(fā)、方法運(yùn)用和實(shí)踐案例針對(duì)創(chuàng)意字體、字庫(kù)字體、品牌字體里大量的實(shí)踐案例。用字篇針對(duì)中英文的特點(diǎn)對(duì)字庫(kù)字體、屏幕字體、定制字體進(jìn)行了一定的歸納和梳理,讓讀者了解當(dāng)下中英文字體的發(fā)展現(xiàn)狀。

本書(shū)是一本學(xué)術(shù)著作,屬于學(xué)齡前幼兒體育教學(xué)方面的書(shū)籍。本書(shū)在對(duì)動(dòng)作發(fā)展的概念、動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律、動(dòng)作發(fā)展序列等理論進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)動(dòng)作發(fā)展與運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展、動(dòng)作發(fā)展與身體姿態(tài)發(fā)展等之間的關(guān)系進(jìn)行了分析。同時(shí)對(duì)幼兒動(dòng)作發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探究與解讀,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到動(dòng)作發(fā)展視域下幼兒園體育教學(xué)的重要意義。并從移動(dòng)類(lèi)動(dòng)作教學(xué)、穩(wěn)定類(lèi)動(dòng)作教學(xué)、操作類(lèi)動(dòng)作教學(xué)、綜合類(lèi)動(dòng)作教學(xué)四個(gè)層面對(duì)動(dòng)作發(fā)展視域下的幼兒體育教學(xué)內(nèi)容與方法進(jìn)行了研究與明確,提出關(guān)于幼兒體育教學(xué)注意事項(xiàng)。本書(shū)理論與實(shí)際相結(jié)合,可供從事幼兒體育教

本書(shū)是一本解讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的著作,作者精選中國(guó)古代經(jīng)典古籍篇章,逐篇釋義并詳細(xì)講解,以便讀者能夠更清晰、更全面學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)這些國(guó)學(xué)經(jīng)典。學(xué)習(xí)和了解國(guó)學(xué),有助于豐富和提升我們的精神生命,使我們獲得安身立命的精神家園,學(xué)會(huì)優(yōu)雅地對(duì)待人生、完善自我�！墩砩显�(shī)書(shū)一本書(shū)讀懂經(jīng)典國(guó)學(xué)》由國(guó)家優(yōu)秀骨干教師、多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的李悠老師譯注并解讀。我們一起跟隨李悠老師系統(tǒng)完成國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的入門(mén)和進(jìn)階,真正領(lǐng)悟諸子的智慧。

本書(shū)分別是以初級(jí)學(xué)習(xí)者為對(duì)象的《延世韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作1》《延世韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作2》和以中級(jí)學(xué)習(xí)者為對(duì)象的《延世韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作3》《延世韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作4》。每一冊(cè)教材分別針對(duì)學(xué)習(xí)者不同的韓國(guó)語(yǔ)水平編寫(xiě)而成,以期提高學(xué)習(xí)者的韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作能力。

本書(shū)通過(guò)能激發(fā)學(xué)習(xí)者興趣的主題和情景,使學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)各種寫(xiě)作技巧。本套教材共4冊(cè),分別是以初級(jí)學(xué)習(xí)者為對(duì)象的《延世韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作1》《延世韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作2》和以中級(jí)學(xué)習(xí)者為對(duì)象的《延世韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作3》《延世韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作4》。每一冊(cè)教材分別針對(duì)學(xué)習(xí)者不同的韓國(guó)語(yǔ)水平編寫(xiě)而成,以期提高學(xué)習(xí)者的韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作能力。