本書是關于八位中國當代著名作家莫言、賈平凹、阿來、格非、遲子建、蘇童、麥家、余華的作家、作品的專論。面對這些持續(xù)性寫作三、四十余年的中國當代作家，本書的每一篇文論，都立足于探討他們的寫作發(fā)生、各自的文學地理版圖，及其文本內(nèi)涵，重要文學價值和獨特的美學意義，他們的個人文化氣度和想象力。

本書基于大航海時代以來港口城市的歷史考察對全球海洋中心城市進行溯源，從城市形象的定義、特點、內(nèi)涵、構成、功能和提升戰(zhàn)略及路徑等深化了對全球海洋中心城市的認知，再從產(chǎn)業(yè)特色與政策體系、硬核強港與服務提升、科技創(chuàng)新與人才集聚、數(shù)字賦能與制度重塑、生態(tài)保護與綠色發(fā)展、資源保障及其可持續(xù)、治理能力和治理體系現(xiàn)代化七個方面詳細論述了全球海洋中心城市建設的具體內(nèi)容，并從五位一體的高度明確了未來全球海洋中心城市的引領力、支撐力、輻射力、集聚力和影響力。本書聚焦寧波舟山的實踐探索，為深圳、上海等全球海洋中心城市

本書通過記者的視角和筆觸，全方位地展示張玉滾的事跡，刻畫這位新時代的楷模。他投身鄉(xiāng)村教育，一手扁擔、一手粉筆，像張桂梅老師一樣，挑起鄉(xiāng)村孩子的未來。用自己的全心付出，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時代人民教師的光輝形象。 張玉滾，出生于1980年12月，河南南陽人，畢業(yè)于南陽第二師范學校,現(xiàn)任河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長。被中宣部授予全國崗位學雷鋒標兵稱號;被中宣部授予時代楷模稱號;榮獲感動中國2018年度人物榮譽;榮

本書根據(jù)特種設備事故特點，歸納、建立了特種設備事故鑒定證據(jù)類別和鑒定項目；依據(jù)司法鑒定、認證認可、特種設備核準等行政管理要求，介紹了特種設備質(zhì)量和事故鑒定機構運作模式、鑒定活動的基本技術程序；以證據(jù)法學的觀點，規(guī)范特種設備質(zhì)量和事故鑒定活動，提供合法、科學獲取鑒定證據(jù)的基本方法；通過具體例證，將物證技術、特種設備原理、失效分析、檢驗試驗等技術活動有機的轉(zhuǎn)化為質(zhì)量和事故鑒定法律證據(jù)，為鑒定意見、作證提供證據(jù)支持。

物理學蘊含著豐富的思政資源，大學物理課程擔負著育人的重要職責。本書聚焦立德樹人、全面融合來重構大學物理教材的內(nèi)容。圍繞物理思想、物理思維、物理方法、物理學史、物理之美、物理成就等方面，深入挖掘物理學中的思政元素，并將其有機融入教材知識體系。從而讓學生掌握馬克思主義原理指導下的科學思維方法，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑、勤于思考、勇于探索、追求真理的科學精神，熱愛祖國、熱愛人民、樂于奉獻的偉大情懷。本書為十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的修訂版。全書共5篇12章，分撬動地球力學篇、溫暖人類熱學篇、觸動世界電磁學篇、

這是一本通過分析ClickHouse底層引擎架構來解讀ClickHouse極致性能的底層邏輯的著作，同時還總結(jié)了ClickHouse在各種適用場景中的使用技巧和性能調(diào)優(yōu)方法，讓讀者知其然，也能知其所以然。 全書一共12章，分為兩個部分： 第1部分架構篇（第1-7章）簡要地介紹了數(shù)據(jù)倉庫的核心技術和思路，系統(tǒng)講解了ClickHouse的查詢性能優(yōu)勢、適用場景、架構設計和運作過程，深入地剖析了ClickHouse的存儲引擎架構、計算引擎架構以及決定ClickHouse性能的關鍵因素，還將ClickH

百歲翻譯家的摯愛人間，古代文人的情思與故事許淵沖老先生在《朗讀者》讀過一首詩，令無數(shù)讀者淚目。這是許淵沖大學一年級時為了追求女同學而翻譯的詩歌，發(fā)表在《文學翻譯報》上。卻在半個世紀后才收到回復。而已經(jīng)近百歲的他，在讀起這首詩時竟然還被感動得熱淚盈眶。所以許淵沖先生英譯了他心中摯美的詩詞分享給大家，希望能給大家?guī)�來美好與感動。安寧教授將這些詩作用通俗雅致的語言進行賞析，并對詩文背后的故事、作者生平等進行進一步的解讀，期待讓更多讀者感受到傳統(tǒng)文化之美。 許淵沖教授親譯唯美古風英譯本、唯美古典國學文集

百歲翻譯家的摯愛人間，古代文人的情思與故事許淵沖老先生在《朗讀者》讀過一首詩，令無數(shù)讀者淚目。這是許淵沖大學一年級時為了追求女同學而翻譯的詩歌，發(fā)表在《文學翻譯報》上。卻在半個世紀后才收到回復。而已經(jīng)近百歲的他，在讀起這首詩時竟然還被感動得熱淚盈眶。所以許淵沖先生英譯了他心中摯美的詩詞分享給大家，希望能給大家?guī)�來美好與感動。安寧教授將這些詩作用通俗雅致的語言進行賞析，并對詩文背后的故事、作者生平等進行進一步的解讀，期待讓更多讀者感受到傳統(tǒng)文化之美。 許淵沖教授親譯唯美古風英譯本、唯美古典國學文集

百歲翻譯家的摯愛人間，古代文人的情思與故事許淵沖老先生在《朗讀者》讀過一首詩，令無數(shù)讀者淚目。這是許淵沖大學一年級時為了追求女同學而翻譯的詩歌，發(fā)表在《文學翻譯報》上。卻在半個世紀后才收到回復。而已經(jīng)近百歲的他，在讀起這首詩時竟然還被感動得熱淚盈眶。所以許淵沖先生英譯了他心中摯美的詩詞分享給大家，希望能給大家?guī)�來美好與感動。蒙曼、安寧兩位教授將這些詩作以專業(yè)而雅俗共賞的語言進行賞析，并對詩文背后的故事、作者生平等進行進一步的解讀，期待讓更多讀者感受到傳統(tǒng)文化之美。 許淵沖教授親譯唯美古風英譯本、

1.《誰拿走了孩子的幸福》9月1日樊老師直播間數(shù)據(jù)為1776冊，多條評論表現(xiàn)出對第二冊的興趣。 2.李躍兒為兒童教育專家，在行業(yè)及家長群體中有相當知名度，現(xiàn)為清華大學幸福校園教育工作者、北京市女園長協(xié)會常任理事，曾獲第三屆中國國際家庭教育論壇華表獎和形象大使稱號、2006年中國幼兒教育百優(yōu)十杰稱號、搜狐教育盛典教育木蘭獎等，曾為《父母》雜志教育答疑專家、央視少兒頻道簽約專家。 3.幫助家長掌握培養(yǎng)孩子各項能力的底層邏輯。如何培養(yǎng)孩子的學習自驅(qū)力、想象力、創(chuàng)造力、合作精神等，都是家長關心的話題，作