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本書(shū)是歷史學(xué)家呂思勉先生所寫(xiě)的通俗性的史學(xué)作品。作者從文學(xué)和史學(xué)的角度，對(duì)真實(shí)的三國(guó)與三國(guó)文學(xué)中塑造的人物、事件、戰(zhàn)爭(zhēng)及地理環(huán)境作了細(xì)致的區(qū)分，對(duì)董卓如何擾亂朝綱、曹操勢(shì)力怎樣興起、赤壁之戰(zhàn)的真相、司馬氏的興亡等許多重大的歷史問(wèn)題進(jìn)行了深入的辨析，提出了獨(dú)到的見(jiàn)解。 我想就這一段史事，略加說(shuō)述，或者糾正從前的誤謬，或者陳述一些前人所忽略的事情。深厚的歷史學(xué)根基與平實(shí)易懂的語(yǔ)句相結(jié)合，使行文生動(dòng)有趣，讀者讀來(lái)并無(wú)艱澀之感，時(shí)有會(huì)心領(lǐng)悟，是故本書(shū)成為易中天先生品三國(guó)的重要參考資料。

中華民族究竟可追溯到何時(shí)何地？秦始皇施行的是暴政還是政治理想？大唐盛世如何在安史之亂后一蹶不振？宋儒的思想為何救不了宋朝？本書(shū)作為從民國(guó)傳承至今的中國(guó)史入門讀物，將中華五千年歷史濃縮于一作。呂思勉先生用曉暢淺顯的語(yǔ)言，講述中華文明進(jìn)程中人人必知的典故，以文史大家的獨(dú)特視角，追索史實(shí)背后的深層動(dòng)因與邏輯，理清文化變遷脈絡(luò)。一本書(shū)讓你輕松讀懂從上古到民國(guó)的五千年歷史變遷，以史為基，知古今、通天下、望未來(lái)。

本書(shū)《彝人論彝：語(yǔ)言·文化·認(rèn)同》收錄了巫達(dá)教授多年來(lái)研究語(yǔ)言、文化與人類學(xué)的精華作品，共計(jì)15篇論文。身為彝族人，巫達(dá)教授從彝語(yǔ)出發(fā)來(lái)探討彝族文化，其中語(yǔ)言學(xué)方面的研究涉及語(yǔ)音、詞源、語(yǔ)法、口語(yǔ)，含大量表格以及彝文、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、漢語(yǔ)的對(duì)照分析，文化方面的研究涉及彝族的歷史、地理、考古等方面，人類學(xué)方面主要探討了彝族及相關(guān)族群的民族和文化認(rèn)同等。全書(shū)視角多元，內(nèi)容扎實(shí)，語(yǔ)言學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)相結(jié)合。本書(shū)是作者對(duì)彝族語(yǔ)言文化研究的一次總結(jié)性回顧，是一部關(guān)于彝族的人

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這是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者以秘密戰(zhàn)線斗爭(zhēng)為背景，用隱蔽的手法，講述的是發(fā)生在一個(gè)煙雨小巷中柔情蜜意的，也驚心動(dòng)魄的愛(ài)情故事。小說(shuō)劇情采用了回憶倒敘的手法來(lái)向我們娓娓道來(lái)，主角游俊和安魯璠同時(shí)考上了大學(xué)，1937年青春的美夢(mèng)被日寇的鐵蹄踐踏得粉碎，游俊和安魯璠義不容辭的投入了革命中，兩位都愛(ài)慕在家鄉(xiāng)和自己一起從小長(zhǎng)大的少女舒蕓，國(guó)難之下匹夫有責(zé)，兩個(gè)男孩在國(guó)家生死存亡的關(guān)頭，思考如何處理好國(guó)與家，情與義，民族的興亡與個(gè)人的未來(lái)之間的關(guān)系。作者希望這本書(shū)是獻(xiàn)給老年朋友的，只有不忘曾經(jīng)的苦難，才能使苦難永

這是一本詩(shī)詞集作品。書(shū)中收集整理三市范圍內(nèi)從戰(zhàn)國(guó)至清末兩千余年中本土作者及外來(lái)作者（包括朝廷派遣至雪峰山區(qū)域主政或者被流放貶謫至雪峰山區(qū)域的官宦）有關(guān)此區(qū)域的詩(shī)詞作品，除屈原、馬援的少量作品為騷體外，其余九百余首詩(shī)詞作品均為古典詩(shī)詞。以七律、五律，七言、五言為主。詩(shī)詞以反映雪峰山區(qū)山水風(fēng)光、風(fēng)土人情、民生艱難為主，并有大量抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。

本書(shū)主要介紹馬鈴薯主要病蟲(chóng)害，如真菌病害、細(xì)菌病害、病毒病、線蟲(chóng)病、生理性病害及蟲(chóng)害的癥狀識(shí)別與防治方法。本書(shū)參照大量國(guó)外相關(guān)書(shū)籍資料，根據(jù)中國(guó)馬鈴薯生產(chǎn)中發(fā)生的主要病蟲(chóng)害進(jìn)行癥狀描述，并提供典型圖片及防治方法，更加完善、實(shí)用、便于攜帶。

本書(shū)是一部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的通俗理論佳作。作為作者在中央黨校長(zhǎng)期教學(xué)與科研實(shí)踐的重要理論成果，緊跟新時(shí)代實(shí)踐發(fā)展步伐，聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)梳理廣大黨員干部的理論學(xué)習(xí)之問(wèn)，回應(yīng)廣大干部群眾的現(xiàn)實(shí)關(guān)切，提煉出了40個(gè)帶有普遍性又亟須從理論上廓清的重大問(wèn)題，以問(wèn)答的形式全面系統(tǒng)地闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵與核心要義，富于學(xué)術(shù)性、思辨性、通俗性與實(shí)用性，對(duì)于廣大黨員、干部、群眾學(xué)懂、弄通、做實(shí)習(xí)近平新