被稱作“伊賀狂徒”的源三郎前往妻戀坡司馬道場為婿并接管道場。誰料想未見到道場主人之女之際已經(jīng)聘禮猴壺遺失；于是，江戶城內(nèi)血雨腥風(fēng)驟然而起，各派人馬為爭奪此壺不惜拔刀相向，機(jī)緣巧合之下引出了在橋下隱世避難的劍魔丹下左膳——幾經(jīng)易手的猴壺，到底隱藏著什么樣的秘密呢？柳生一族又能否奪回此壺渡過難關(guān)？蒲生泰軒、大岡忠相、丹下左膳等重出江湖，吉宗將軍、柳生一族為《乾云坤龍》續(xù)作更添波瀾！

這是來自寶島臺灣的聲音。15個人，從文字的繾綣纏綿到演藝的多姿多彩，從政壇的紛紜繁雜到漫畫的嬉笑怒罵，從舞蹈的騰挪婉轉(zhuǎn)到雕刻的渾厚樸拙——生活是多元的，聲音此起彼伏，故事各有其趣，匯集在一起卻是如此和諧的一幅圖、如此動人的一段曲——讓我們從中瞥見了那些臺灣的往事，藝術(shù)的側(cè)面響過歷史的聲音。這是人的故事，關(guān)于一個個在自己的經(jīng)歷中不停地往前、側(cè)身、停止、挪轉(zhuǎn)、再往前，繼而功成名就的臺灣文化界名人的故事；這也是族群的故事，關(guān)于那個生活在東南小島上，以各樣的方式探索自身，尋求自我發(fā)展的族群的故事；這也是

《色彩細(xì)節(jié)》從繪畫的各個方面詳盡講解了細(xì)節(jié)的奧秘，編者出這套書也是希望能拋磚引玉，細(xì)細(xì)品讀，你就會不斷地拷問自己的作品，在各種各樣的細(xì)節(jié)上推敲，讓自己的心靜下來，不再浮躁。李家友編寫的《色彩細(xì)節(jié)》是該系列中的一冊。

身為街頭混混的花明在一次追殺中不幸車禍身亡，在靈魂穿越到異度空間后，他成了一個性格怯懦、身體孱弱的十五歲少年的軀體的主人，但卻擁有了一個身為全國十強(qiáng)企業(yè)花氏集團(tuán)董事長的有錢老爸，過上了錦衣玉食、美女環(huán)伺的生活，成為典型的公子爺。而且在一系列機(jī)緣巧合下，擁有了非凡的能力，可用意念控制事物�；�明本來只想做個逍遙的公子哥，享受安逸，談情說愛，不料一場又一場風(fēng)波，一次又一次意外不停地侵襲他。既然命運如此，坐擁地位、金錢、異能，何不放手一搏？他一面從容應(yīng)對波折不斷的校園生活，一面冷靜沉著地踏入各種陰謀詭計

自1862年煙臺開埠起，山東與世界各國的接觸大為增加。山東地方政府和官紳民眾既要抗?fàn)幫馊说那致�，又要以開放姿態(tài)同外國交往。但是在新中國成立以前，西方列強(qiáng)通過一系列不平等條約，嚴(yán)重地侵犯了中國的主權(quán)，中國根本談不上以一個主權(quán)國家的地位，在平等互惠的基礎(chǔ)上同外國建立和發(fā)展正常的交往關(guān)系。在這種情況下，山東的對外交往大多數(shù)是不平等的。只有在新中國建立以后，中國實現(xiàn)了民族獨立和國家富強(qiáng)，山東的對外交往才開始了新的篇章�！渡綎|地方史文庫》對山東歷史上的對外交往事件和重要人物進(jìn)行梳理和總結(jié)。本書由朱亞非、張

《山東地方史文庫（第2輯）：山東軍事史》是《山東地方史研究叢書》之一種，《山東專史系列》中的“軍事史”卷。立足于此，有些問題需要在書前作一些說明與界定。其一，關(guān)于本書的性質(zhì)定位。山東是中國的一個省，山東地方史是中國歷史中的一個地方性局部，山東歷史中的一切重大問題，都必然與全國的大局形勢緊密相連。因此，首先立足于國家之大局，來審視山東，定位山東，國家全局在先，山東詳情敘后，是本書立意撰稿的一個基本立足點。其二，關(guān)于“軍事”概念的界定。時至近代、現(xiàn)代，人們常以政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等概念相并立，且各

《山東科學(xué)技術(shù)史》體例的安排首先按歷史發(fā)展時期劃分為山東古代科學(xué)技術(shù)史和山東近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)史(1840—1949年)兩編，共七大章。其中，山東古代科學(xué)技術(shù)史又分為先秦時期的山東科學(xué)技術(shù)、秦漢時期的山東科學(xué)技術(shù)、魏晉南北朝時期的山東科學(xué)技術(shù)、隋唐宋元時期的山東科學(xué)技術(shù)和明清時期的山東科學(xué)技術(shù)五個階段，共五章。每一章基本上又按中國傳統(tǒng)的農(nóng)、醫(yī)、天、算順序安排各節(jié)內(nèi)容。農(nóng)學(xué)是構(gòu)成我國科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)科。本書由韓寓群主編。

《檢驗醫(yī)學(xué)質(zhì)量保證與臨床應(yīng)用》隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，檢驗醫(yī)學(xué)有了快速的發(fā)展。新技術(shù)、新方法、新的檢測項目不斷出現(xiàn)，個體化診斷和個體化治療等技術(shù)的新需求也促使檢驗醫(yī)學(xué)加快發(fā)展。檢驗醫(yī)學(xué)在發(fā)展的同時更加注重檢驗質(zhì)量，檢驗質(zhì)量是檢驗醫(yī)學(xué)的生命線。把檢驗質(zhì)量做得更好，使檢驗結(jié)果更穩(wěn)定、更準(zhǔn)確、更符合臨床需求，是每個檢驗工作者的需求。影響檢驗質(zhì)量的因素很多，大致分為三個階段：檢驗前、檢驗中、檢驗后�！稒z驗醫(yī)學(xué)質(zhì)量保證與臨床應(yīng)用》著重對每個檢驗項目各階段的影響因素作了較為詳細(xì)的解釋說明。

《小學(xué)生多元智能發(fā)展探索》是成都地區(qū)眾多一線小學(xué)教師參與多元智能理論研究與教改實驗的階段性研究成果匯編。教師只有真正尊重學(xué)生智能組合的不同，采用多種手段調(diào)動學(xué)生的多種感官、多種智能參與學(xué)習(xí)，才能開發(fā)和引領(lǐng)多種智能發(fā)展。對學(xué)生多元智能的開啟，教師既需要知識面廣，又需要專業(yè)技能高；既需要興趣愛好多，又需要教學(xué)方法活；既需要機(jī)智幽默，又需要善解人意。

在現(xiàn)代主義設(shè)計風(fēng)格的前提下，結(jié)合中國傳統(tǒng)禪境景園設(shè)計手法及些許其他東方主義的設(shè)計風(fēng)格，探討和營造一種新時代下的、以意境表現(xiàn)為主的、現(xiàn)代模式的禪意景園設(shè)計風(fēng)格。系統(tǒng)的理論文字和詳實的案例解析及大量的原創(chuàng)性設(shè)計，讓該書圖文結(jié)合，通俗易懂，再加上該書中的設(shè)計系列所一直營造的讓人具有歸屬感的意境，最終讓讀者達(dá)到了一種“直指人心”的禪境效果。