“漢語風(fēng)”是一套大型中文分級系列讀物，共8級60余冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的中學(xué)生和大中學(xué)生。叢書1版出版以來深受學(xué)習(xí)者歡迎，受到學(xué)界認(rèn)可，取得了很好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，已出版17本。第2版除了內(nèi)容上做適當(dāng)修訂，重新設(shè)計封面和版式，改四色印刷，光盤改為二維碼。本書為1級第2冊，根據(jù)作家原創(chuàng)故事改編。戴

“漢語風(fēng)”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學(xué)生。叢書第1版自出版以來深受學(xué)習(xí)者歡迎，第2版適應(yīng)學(xué)習(xí)者的新要求做了適當(dāng)調(diào)整修訂。本書屬第3級，根據(jù)作家原創(chuàng)故事改編。在美國的白春水看著從北京寄來的信，還有那張畫著兩個月亮的地圖，高興得手舞足蹈，他馬上給爺爺打了電話“爺爺

這是一套針對零起點學(xué)習(xí)者的通用型漢語教材，分1、2兩冊，每冊10課。全書主線以情境、功能和語法相結(jié)合，注重日常生活交際能力訓(xùn)練。其主要特點是： 1.以交際法和任務(wù)型教學(xué)為核心理念，強(qiáng)化聽說能力培養(yǎng)； 2.以學(xué)習(xí)者的活動為中心，注重真實的日常生活交際體驗； 3.話題參考了在華留學(xué)

本書從二語習(xí)得的角度和學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語的實際需要出發(fā)，在借鑒認(rèn)知研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合運用詞塊理論和構(gòu)式理論的基本概念，對現(xiàn)代漢語離合詞進(jìn)行研究。將離合詞塊-構(gòu)式分析法引入第二語言教學(xué)中，幫助解決現(xiàn)代漢語離合詞和其他詞匯學(xué)習(xí)在二語習(xí)得中出現(xiàn)的問題，使理論探索具有現(xiàn)實意義，為對外漢語教學(xué)提供參考借鑒。

英語語法歷來是英語教學(xué)中的難點。本書是作者在自己多年英語語法教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生希望盡快入門英語語法、順利通過各種英語考試等需求編寫而成。全書共分為十二天：*天突破英語語法的基本知識和名詞，第二天突破英語的代詞和冠詞，第三天突破英語的數(shù)詞、形容詞和副詞，第四天突破英語的動詞及其兩種時態(tài)，第五天突破英語的時態(tài)（一）

實用英語修辭

本套教材共20個單元，其中本冊教材（下冊）共計10個單元，根據(jù)現(xiàn)實生活中的熱點問題和當(dāng)代大學(xué)生可能會面臨的各種生活情境來選材，主要包含以下10個方面的內(nèi)容：Music（音樂）、CellPhoneAddiction（手機(jī)成癮）、MedicalBeauty（醫(yī)療美容）、Books（書籍伴侶）、MentalHealth（精神

本書針對外語教學(xué)中的主干課程提供了完整的課件體系，講解了每種課件的設(shè)計思路、技術(shù)難點，并具體介紹其特色功能和操作方法，注重以人為本的設(shè)計理念，強(qiáng)調(diào)課件制作的簡潔、靈活和功能的強(qiáng)大，每種課件都力爭實現(xiàn)界面直觀、操作靈活，既易于維護(hù)又便于擴(kuò)展。本書中，課件界面的制作采取流行的網(wǎng)頁框架結(jié)構(gòu)，教師隨時可以根據(jù)實際需要靈活調(diào)整界

本書旨在研究中國英語學(xué)習(xí)者在單音層次上的語音感知與發(fā)音之間的關(guān)系，并通過語音培訓(xùn)探索糾正發(fā)音的新方法。書中涉及實驗以至少學(xué)習(xí)過6年英語的39名二年級英語專業(yè)本科生為研究對象，全面收集了學(xué)生對所有英語音素的感知與發(fā)音的基本情況。針對中國學(xué)生特別難以掌握的幾組音素，應(yīng)用計算機(jī)處理技術(shù)，模擬嬰兒學(xué)習(xí)語言時接觸到的語音聲學(xué)特征

《帝國英雄：布爾戰(zhàn)爭、絕命出逃與青年丘吉爾》24歲的丘吉爾深信，成為英國首相就是他的命運，而此時的他在選舉中遭遇了失敗。他認(rèn)為要達(dá)成目標(biāo)，必須要在戰(zhàn)場上有所作為，軍功章是贏得認(rèn)可、獲得成功保險、快捷的渠道。1899年，丘吉爾抵達(dá)南非，在那里，他參與了布爾戰(zhàn)爭（英國人和布爾人之間為了爭奪南非殖民地而展開的戰(zhàn)爭）。然而，兩

本書將英語中的長、難句進(jìn)行系統(tǒng)的剖析講解，梳理了英語的句法結(jié)構(gòu)，使英語學(xué)習(xí)者能夠在較短的時間內(nèi)對英語長難句結(jié)構(gòu)的分析解讀能力有質(zhì)的提升，為閱讀、翻譯、寫作乃至英語綜合能力的提升打下堅實的基礎(chǔ)。

本書結(jié)合赴英國、美國、澳大利亞、加拿大、新西蘭和瑞士幾個國家的留學(xué)生們在海外生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的共性，分15篇，介紹不同的國外“實用場景信息”及該場景需要掌握的“詞匯短語”，推薦“技巧小貼士”及“中英文場景會話”。

本書在對外宣翻譯概念界定的基礎(chǔ)上，分析了我國外宣翻譯研究的歷史及現(xiàn)狀，從而提出了新常態(tài)下外宣翻譯的原則與策略，并進(jìn)一步從對外傳播學(xué)、語言學(xué)、跨文化交際學(xué)的視角出發(fā)，集中闡述外宣翻譯的主要特點和基本原理，最后對目前我國外宣翻譯中常見的誤譯現(xiàn)象進(jìn)行分析歸納，剖析了造成各類誤譯的內(nèi)在原因，進(jìn)而提出相應(yīng)的翻譯策略和技巧，并探討

本書是2018年度中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽小學(xué)組、初中組的比賽實錄的內(nèi)容概述與分析，另外包括2019年的參賽指南等內(nèi)容。首都師范大學(xué)教授；傅蕾，人民教育出版社報刊社副編審。

作者從語用功能的視角對話語標(biāo)記問題做了簡要梳理，重新界定了話語標(biāo)記的概念。在分析所涉語料后，提出話語標(biāo)記研究的三個視角：語體優(yōu)先序列視角、語法化視角、語用學(xué)和社會語言學(xué)視角。作者認(rèn)為，“讓步復(fù)句”是轉(zhuǎn)折類復(fù)句的一個次范疇，話語標(biāo)記是在互動話語建構(gòu)中起到關(guān)聯(lián)作用的語言單位。作者據(jù)此嘗試在轉(zhuǎn)折復(fù)句中創(chuàng)建轉(zhuǎn)折類話語標(biāo)記。

《考研英語(二)歷年真題老蔣詳解第1季》由試題分冊、詳解分冊、真題詞匯掌中寶三部分組成，各部分獨立成冊方便學(xué)員使用�！独鲜Y歷年真題詳解》共含兩本：《考研英語(二)歷年真題老蔣詳解第1季》（2010-2014）和《考研英語(二)歷年真題老蔣詳解第2季》（2015-2018） 試題分冊完整呈現(xiàn)2010―2014年考研英語（

本書結(jié)合時代發(fā)展的特征與大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)況，對大學(xué)英語讀寫技能及其教學(xué)進(jìn)行研究。全書脈絡(luò)清晰、理論與實際相結(jié)合，從概念、模式等理論基礎(chǔ)人手，進(jìn)而引入一些實踐活動。本書主要圍繞閱讀、影響閱讀理解的因素、閱讀教學(xué)的模式與策略及閱讀教學(xué)活動設(shè)計等做了全面概述，對閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的關(guān)系做了簡單的分析，最后重點研究了大學(xué)英語寫

大學(xué)英語教學(xué)及改革新思維

跨文化交際視角下大學(xué)英語教學(xué)的改革

大學(xué)英語教育的文化思考與探究