本書(shū)以大學(xué)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生為主要對(duì)象，以《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》(修訂本)(2004)和《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》(試行)(2004)為基本依據(jù)，突出英語(yǔ)寫(xiě)作與閱讀的趣味性和可操作性。針對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在寫(xiě)作與閱讀中存在內(nèi)容貧乏、結(jié)構(gòu)松散、句子單一、詞匯不足等突出的實(shí)際問(wèn)題，本書(shū)采取話題式的導(dǎo)入法，拋棄傳統(tǒng)的寫(xiě)作知識(shí)直接輸入

本書(shū)通過(guò)分析不同寫(xiě)作水準(zhǔn)的中國(guó)內(nèi)地英文教師的寫(xiě)作評(píng)分，探究影響教師評(píng)分的內(nèi)在因素。為此，研究者設(shè)計(jì)了兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的子研究，采用混合研究法對(duì)英文教師的評(píng)分重點(diǎn)和評(píng)分行為進(jìn)行量化分析和質(zhì)化探究。其研究結(jié)果強(qiáng)調(diào)了英文教師寫(xiě)作水準(zhǔn)在評(píng)價(jià)學(xué)生寫(xiě)作中的特殊地位和作用，以期對(duì)改進(jìn)教師教育培訓(xùn)以及提高課堂評(píng)價(jià)信效度提供實(shí)證證據(jù)及

本書(shū)分為八章，包括中英文兩個(gè)版本。第一章和第二章包括part1和part3題型拓展，幫助考生掌握在考場(chǎng)上將要面對(duì)的問(wèn)題類(lèi)型與針對(duì)性的高分回答；第三、四、五章是針對(duì)不同話題的固定表達(dá)，分門(mén)別類(lèi)地拓展了所涉及的高分詞匯；第六、七章的通用表達(dá)和詞匯拓展，進(jìn)一步為考生提供高大上的母語(yǔ)使用者的表達(dá)，和本書(shū)涉及到的需要掌握的所有詞

《科學(xué)化視野下高校服務(wù)型學(xué)生工作實(shí)踐創(chuàng)新/中國(guó)社科大學(xué)經(jīng)典文庫(kù)》堅(jiān)持立德樹(shù)人基本導(dǎo)向，以科學(xué)化視野下高校服務(wù)型學(xué)生工作體系的構(gòu)建與實(shí)踐為主線，以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）近十年學(xué)生工作的實(shí)踐創(chuàng)新為題材，緊扣“學(xué)生為本、服務(wù)為要、立德樹(shù)人”這一服務(wù)型學(xué)生工作體系的內(nèi)涵要義，分三篇進(jìn)行編寫(xiě)，闡述了服務(wù)型學(xué)生工作新體系的探索過(guò)程與

《當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)文獻(xiàn)選讀》以當(dāng)前英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)前沿研究為目標(biāo)，重點(diǎn)收集各相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀期刊論文。全書(shū)擬精選15篇左右論文，兼顧各專(zhuān)業(yè)方向。每篇配以專(zhuān)業(yè)背景、作者介紹，文章內(nèi)容述評(píng)，疑難術(shù)語(yǔ)、表達(dá)形式注釋等。旨在拓展專(zhuān)業(yè)視野，掌握相關(guān)理論知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)期刊論文的寫(xiě)作表達(dá)方式等。

通過(guò)調(diào)查分析，我們初步了解到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言產(chǎn)出能力的發(fā)展現(xiàn)狀以及學(xué)生口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的復(fù)雜性、流利性和準(zhǔn)確性的發(fā)展規(guī)律。通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們以語(yǔ)言輸出為切入口對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)綜合英語(yǔ)課進(jìn)行系統(tǒng)的基于語(yǔ)言輸出的課程優(yōu)化設(shè)計(jì)和教學(xué)改革。研究結(jié)果表明，以基于語(yǔ)言輸出的英語(yǔ)教學(xué)能有效提高學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言產(chǎn)出能力，符合教育促進(jìn)人的全面發(fā)展的理念，

本書(shū)主要分為兩個(gè)部分：英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的理論、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用。在理論部分，首先對(duì)語(yǔ)言、語(yǔ)言學(xué)做了總體上的概述，然后分別研究了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的主要分支學(xué)科，包括語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)用學(xué)。在應(yīng)用部分，首先研究了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，然后討論了與語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)的領(lǐng)域，包括語(yǔ)言與社會(huì)、語(yǔ)言與文化、語(yǔ)言與認(rèn)知、語(yǔ)言與翻譯、語(yǔ)言與教學(xué)、

本書(shū)從文化與翻譯的基礎(chǔ)理論與知識(shí)入手，聯(lián)系二者的關(guān)系，對(duì)英漢11種典型文化進(jìn)行了對(duì)比與翻譯研究，內(nèi)容翔實(shí)、全面，能夠豐富讀者對(duì)文化的理解，并提高讀者的文化翻譯能力。

本書(shū)從對(duì)比與翻譯的角度出發(fā)，對(duì)英漢修辭展開(kāi)了系統(tǒng)、全面的探討與論述，主要包括修辭與翻譯概說(shuō)、英漢謀篇布局策略的差異、英漢語(yǔ)篇表達(dá)方式的差異、英漢音韻修辭格對(duì)比與翻譯、英漢詞語(yǔ)修辭格對(duì)比以及英漢結(jié)構(gòu)修辭對(duì)比與翻譯等內(nèi)容。既有理論性知識(shí)的詳細(xì)闡述，又輔以豐富的例句加以論證。相信本書(shū)對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的修辭素養(yǎng)與翻譯能力具有積

本書(shū)是基于英漢語(yǔ)言對(duì)比基礎(chǔ)上的翻譯研究，在對(duì)基礎(chǔ)理論進(jìn)行適當(dāng)綜述后，重點(diǎn)對(duì)英漢交際修辭、美學(xué)修辭的具體內(nèi)容進(jìn)行了對(duì)比分析，并研究了相應(yīng)的翻譯方法，擴(kuò)大了本書(shū)的研究范圍。

本書(shū)在分析文化及其語(yǔ)言的關(guān)系、中西文化差異等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，研究了中西文化差異與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，具體分析了中西文化差異下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、筆譯、口譯、文化教學(xué)等系統(tǒng)知識(shí)，并對(duì)中西文化差異下大學(xué)英語(yǔ)教師的自身建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了探究，以幫助教師提升教學(xué)素質(zhì)。此外，本書(shū)還論述了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化失語(yǔ)

本書(shū)的理論部分首先介紹了文化全球化的內(nèi)涵、文化全球化背景下發(fā)展民族文化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)和中國(guó)先進(jìn)民族文化的構(gòu)建，然后論述了翻譯、文化與翻譯、漢英語(yǔ)言差異等基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)踐部分主要研究了文化全球化背景下的漢英宗教、建筑、習(xí)語(yǔ)、數(shù)字、節(jié)日、飲食、動(dòng)物、稱(chēng)謂、禁忌語(yǔ)、服飾、色彩、婚姻、喪葬等方面的翻譯，并論是了外宣翻譯以及旅游外宣

本書(shū)在介紹英語(yǔ)教學(xué)理論的基礎(chǔ)之上，從多個(gè)維度對(duì)當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)體系展開(kāi)了全面、系統(tǒng)的論述與研討，具體包括英語(yǔ)教學(xué)的構(gòu)成要素、現(xiàn)狀、原則、模式、教材編寫(xiě)與設(shè)計(jì)、教學(xué)用語(yǔ)、教學(xué)技能、語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)、輸出技能教學(xué)、文化教學(xué)以及教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，書(shū)中不僅介紹了英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)性知識(shí)。還講解了教學(xué)中行之有效的辦法或技巧。相信本書(shū)對(duì)從事英語(yǔ)

《同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)考試高分范文100篇（2019）》為參加同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試的考生全面復(fù)習(xí)而編寫(xiě)，專(zhuān)為考生復(fù)習(xí)寫(xiě)作，精編精解100篇高分范文。

本書(shū)是北京市高教學(xué)會(huì)研究生英語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)的論文集，從教學(xué)思想與教學(xué)改革、教學(xué)模式與測(cè)試、英語(yǔ)語(yǔ)言技能的研究與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)與翻譯學(xué)、文學(xué)與文化等角度，探討在英語(yǔ)教學(xué)這個(gè)特定的教學(xué)領(lǐng)域中教學(xué)規(guī)劃者有著怎樣的思考和見(jiàn)地，教師在教學(xué)實(shí)施中有著哪些創(chuàng)新和感悟，學(xué)生在各種語(yǔ)言技能的訓(xùn)練中如何得到有效的提高等問(wèn)題。

中老年學(xué)好英語(yǔ)，6大必殺技 1.26個(gè)英文字母，真正從零開(kāi)始 從ABC學(xué)起，標(biāo)明筆順，字母書(shū)寫(xiě)一目了然。邊學(xué)邊唱英文歌，書(shū)寫(xiě)、發(fā)音一箭雙雕，淺顯易懂，輕松入門(mén)。 2.48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，改善英語(yǔ)發(fā)音 巧借拼音學(xué)發(fā)音，更簡(jiǎn)單更實(shí)用。音標(biāo)-單詞-句子“環(huán)環(huán)緊扣，進(jìn)度適中；邊聽(tīng)錄音邊模仿，符合英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)完就能開(kāi)口說(shuō)

本書(shū)收錄的59篇文論，猶如海邊五彩斑斕的貝殼，熠熠閃光，是當(dāng)之無(wú)愧濃縮的精華。文稿涉及面很廣，形式不盡相同，內(nèi)容異彩紛呈。閱讀這本文集，猶如走進(jìn)神奇的百花園，令人眼花繚亂，目不暇接。文集特點(diǎn)鮮明：一是方便實(shí)用。每篇文論都針對(duì)語(yǔ)文考試而來(lái)，無(wú)論是知識(shí)講解還是方法點(diǎn)撥，無(wú)論是理論闡釋還是實(shí)戰(zhàn)演練，都緊扣命題趨勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，

《機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（第二版）》共17個(gè)單元，內(nèi)容包括機(jī)械工程基礎(chǔ)（力學(xué)、工程材料及其處理、繪圖、公差、機(jī)械原理、機(jī)械零件、熱加工和成形技術(shù)等），機(jī)械加工設(shè)備與技術(shù)，計(jì)算機(jī)化制造技術(shù)和機(jī)電一體化技術(shù)（涉及數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、柔性制造和成組技術(shù)等），裝配，農(nóng)業(yè)機(jī)械（涉及常用的動(dòng)力機(jī)械如汽油機(jī)和柴油機(jī)

本教材主要圍繞學(xué)生語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)以及語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言讀寫(xiě)譯能力的培養(yǎng)，側(cè)重工具性和人文性相結(jié)合更好地培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。本書(shū)適用于使用《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第3版）》本科教材的大學(xué)本科生或具有同等英語(yǔ)水平的讀者。

本書(shū)選取了當(dāng)今十部很有代表性的英語(yǔ)電影作為編寫(xiě)對(duì)象。這些作品的絕大部分都在我的教學(xué)中使用過(guò)，受到大學(xué)生們的熱烈歡迎。書(shū)中對(duì)這些電影進(jìn)行了詳細(xì)描述，除了對(duì)作品的文化背景，故事情節(jié)，人物，主要演員，得獎(jiǎng)情況等進(jìn)行了介紹外，還特別重視了對(duì)電影語(yǔ)言、文字的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了很多實(shí)踐環(huán)節(jié)和交互活動(dòng)，使學(xué)生積極主動(dòng)地參加到教學(xué)活動(dòng)中。本