《中國特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)十二講》堅(jiān)持馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以我國社會(huì)主義建設(shè)和改革開放發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)為實(shí)踐依據(jù)，比較系統(tǒng)地梳理了中國特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯主線和基本原理，集中闡述了十二個(gè)專題，揭示了我國社會(huì)主義制度自我完善和生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律性，并分析了相關(guān)世界經(jīng)濟(jì)趨

《中國民生發(fā)展報(bào)告2015》從五個(gè)方面：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與生活水平、教育水平與教育投入、生活與健康、社會(huì)交往與生活安排、社會(huì)信心與社會(huì)融合，對中國社會(huì)進(jìn)行了調(diào)查，比較全面地反映了中國城鄉(xiāng)居民生活狀況，調(diào)查結(jié)果具權(quán)wei性，對了解中國社會(huì)，制定政策都具有現(xiàn)實(shí)意義。

《批判性思維與中學(xué)語文學(xué)習(xí)》作者歐陽林老師長期從事語文教學(xué)工作。在教學(xué)中找到了批判性思維這一工具，并將之運(yùn)用到語文教學(xué)中。本書系統(tǒng)探索了批判性思維與語文學(xué)習(xí)的關(guān)系，討論了批判性思維在語文教學(xué)中能做什么，能解決什么問題。作者認(rèn)為，“批判性思維是一種理性的、反思性思維，旨在決定我們的信念和行動(dòng)�！迸�判性思維是一種系統(tǒng)性思維

翻開《科大通訊/高校校報(bào)優(yōu)秀作品集》合訂本，透過那一篇篇文采飛揚(yáng)的通訊，仿佛聆聽著一曲曲奮進(jìn)的凱歌——那是遼科大用68個(gè)春秋精心打造的輝煌業(yè)績；品讀那一篇篇感人至深的報(bào)道，仿佛閱覽著一道道美麗的風(fēng)景——那是遼科大人用聰明才智書寫的壯美篇章。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，記錄著昨天，感動(dòng)著今天，昭示著明天。循著那些故事的來龍去脈，

《高原燭光》介紹了，21世紀(jì)初，遵義市教育局黨組，市教育局決定以“走進(jìn)發(fā)展，定位事業(yè)坐標(biāo)；走進(jìn)民生，定位價(jià)值坐標(biāo)；走進(jìn)學(xué)校，定位均衡坐標(biāo)”的“坐標(biāo)定位”為教育價(jià)值目標(biāo)，在全市教育系統(tǒng)深入開展“坐標(biāo)定位”，為全市教育煥發(fā)生機(jī)活力。遵義市首屆名校長余慶縣龍家小學(xué)梁中凱工作室為了吸納中原文化，聯(lián)合工作室全體成員友好學(xué)校河南省

《新聞德性論：原則框架》意在探索一種更具意義的新聞倫理研究路徑。對于新聞倫理這一新聞學(xué)領(lǐng)域的公認(rèn)難點(diǎn)，德性論倫理研究借助觀念史、知識社會(huì)學(xué)等現(xiàn)代研究方法，描述新聞德性的觀念體系及德性觀念的生成、變異、殘留等歷史面相，探究新聞德性觀念與新聞生產(chǎn)實(shí)踐的互動(dòng)關(guān)系，有助于厘清新聞倫理研究的基本問題，有利于新聞倫理問題的深入研究

《我的第--本趣味地理書（第2版）》將帶你進(jìn)入奇妙的地理世界，讓你了解生動(dòng)有趣的地理知識�！段业牡�--本趣味地理書（第2版）》討論了各種看似簡單卻又蘊(yùn)含著豐富多彩知識的題目、引發(fā)思考的問題、引人入勝的故事、有趣的難題、各種奇談怪論，以及從各種日常生活現(xiàn)象或者科學(xué)幻想小說里找到的各種出人意料的知識。學(xué)習(xí)了這本《我的第--

《經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)與評論》是山東社會(huì)科學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，主要刊登經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)研究和經(jīng)濟(jì)學(xué)各研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告和書評等，致力于反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展和相關(guān)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的全新動(dòng)態(tài)。本輯收錄論文12篇，分為經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)、金融研究、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、國際經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等欄目，內(nèi)容均與中國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，是反映世界經(jīng)

本書以博弈論作為理論工具，利用近代天津典當(dāng)檔案以及相關(guān)文獻(xiàn)資料，對近代天津城市的典當(dāng)行為進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，具有一定的開拓創(chuàng)新性，對近代天津城市史和近代經(jīng)濟(jì)史的研究具有重要意義。書中拓展了典當(dāng)內(nèi)容，不僅包括當(dāng)鋪等以動(dòng)產(chǎn)典當(dāng)為主的典當(dāng)行為，還包括以土地、房屋等不動(dòng)產(chǎn)典當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

本書探討了勿吉-靺鞨這一民族或族系從出現(xiàn)到消失的全部歷史，重點(diǎn)是研究勿吉-靺鞨在肅慎族系發(fā)展，以及多源一體的中華民族發(fā)展歷史進(jìn)程中的作用；勿吉-靺鞨本身的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、生活習(xí)俗、宗教思想等各方面的狀況，以及勿吉-靺鞨與中原王朝的關(guān)系。

本書主要圍繞“‘一帶一路’戰(zhàn)略與西南邊疆的開放與發(fā)展”“‘一帶一路’戰(zhàn)略與西南邊疆的穩(wěn)定與治理”“‘一帶一路’戰(zhàn)略與西南邊疆的民族團(tuán)結(jié)與宗教和諧”三大議題展開，進(jìn)一步厘清了“一帶一路”戰(zhàn)略與西南邊疆的開放、穩(wěn)定與發(fā)展之間的關(guān)系，并對在“一帶一路”戰(zhàn)略視野下影響西南邊疆的開放、穩(wěn)定與發(fā)展一些現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了深入的剖析，提出

《人類文明演變史/中國社科大學(xué)經(jīng)典文庫》全面系統(tǒng)地闡述了人類文明的發(fā)展和人類社會(huì)的演變歷史，內(nèi)容涵蓋了從人類的起源一直到現(xiàn)代社會(huì)。《人類文明演變史/中國社科大學(xué)經(jīng)典文庫》充分利用了豐富的中國古代歷史資料和近年來的考古研究成果，因此避免了西方同類著作中普遍存在的因?qū)χ袊鴼v史缺乏了解而導(dǎo)致的錯(cuò)誤和偏見�！度祟愇拿餮葑兪�/中

地方政府?dāng)?shù)字檔案集中管理模式，是指地方政府在開展跨機(jī)構(gòu)的數(shù)字檔案集中管理的過程中，針對遇到的反復(fù)出現(xiàn)的問題時(shí)所固定使用的解決方案。本書以問題為導(dǎo)向，識別了集中托管式、集中保存式、集中利用式、電子文件（檔案）管理系統(tǒng)集中建設(shè)式、數(shù)字檔案館系統(tǒng)集中建設(shè)式等五種地方政府?dāng)?shù)字檔案集中管理模式，就每種模式的含義、特點(diǎn)、適用性、關(guān)

《讀懂中國發(fā)展的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》回答和揭示了什么是中國“發(fā)展的”政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的重大原則是什么、怎樣實(shí)現(xiàn)發(fā)展等當(dāng)今條件下具有重大意義的根本性問題。本書通過論述指出，以***同志為核心的黨中央形成了一系列治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略。其中，從“新常態(tài)”“新發(fā)展理念”到“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性

《老蔣英語二綠皮書2018考研英語二閱讀理解精讀80篇（暢銷9年經(jīng)典教材全新升級改版）》嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的《全國碩士研究生招生考試英語（二）考試大綱》對閱讀理解能力的要求而編寫。全書精選了84篇閱讀文章，其中PartA部分包括：精講篇20篇，精練篇40篇，基礎(chǔ)篇20篇；PartB部分全新4篇超精講。每篇文章后的“語篇

《藝術(shù)的本體與維度》立足于藝術(shù)和藝術(shù)學(xué)理論在新語境下的新發(fā)展，吸收國內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐和研究的新成果，系統(tǒng)地論述了藝術(shù)的本質(zhì)、本源、功能和價(jià)值意義，探討了藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)起源、藝術(shù)的創(chuàng)造與生產(chǎn)、藝術(shù)作品、藝術(shù)傳達(dá)、藝術(shù)的接受與傳播、藝術(shù)的批評與闡釋等理論，初步建構(gòu)起一個(gè)藝術(shù)學(xué)本體論研究的體系性構(gòu)架。

《用高效記憶法記英語單詞》2013年，作者曹全全在英國倫敦第22屆世界腦力錦標(biāo)賽上獲得世界記憶大師稱號，他曾用高效記憶法3天記下《道德經(jīng)》，3小時(shí)記憶《弟子規(guī)》，1小時(shí)記憶《百家姓》，15小時(shí)記下四級英語單詞3000個(gè)。在本書中，曹全全通過各類實(shí)例向讀者詳細(xì)講解了高效記憶法的原理和使用技巧，幫助讀者告別死記硬背，輕松打

高職教育以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，貫穿“實(shí)用為主，夠用為度”的教學(xué)原則，職場英語灃重“輸出”技能，尤其是英語寫作和翮譯（《寫譯結(jié)合-：高職英語寫作教學(xué)理論與實(shí)踐》特指“漢譯英”）能力�！皩懽g結(jié)合”的英語寫作教學(xué)模式以漢語為依托、翮譯為手段，因地制宜、因材施教，是改進(jìn)高職英語教學(xué)策略、提高英語書面表達(dá)能力的可選途徑�！秾�

本書旨在描述一個(gè)科學(xué)家需要知道的關(guān)于數(shù)學(xué)論文寫作的大部分知識。針對論文寫作、修改、出版、幻燈片制作、學(xué)術(shù)演講、學(xué)術(shù)海報(bào)制作等主題，給出了許多非常適用的準(zhǔn)則、經(jīng)驗(yàn)和技巧；在對英語和編輯工具的使用方面，也給出了許多經(jīng)驗(yàn)之談。通過許多例子來闡述所討論的思想和原理。

本書主要內(nèi)容為公共英語等級考試4級考試的內(nèi)容，主要為詞匯列條，對各個(gè)詞匯進(jìn)行真題范例解析，提示記憶方法，類比同類詞匯，使得考生能夠輕松記憶考試詞匯，順利通過考試。