全書分上下兩篇。上篇分為五個(gè)部分：第一部分為俄語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)考點(diǎn)歸納，旨在幫助考生復(fù)習(xí)加深對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高應(yīng)用能力。第二部分為試題結(jié)構(gòu)及題型分析。第三部分是詞匯，包括俄語(yǔ)六級(jí)詞匯薈萃、積極詞匯精選、易混詞歸納、常用固定詞組。它將幫助考生更加全面、深入地掌握重點(diǎn)詞匯、常用詞組。以上各部分講解后，配有相應(yīng)練習(xí)。第四部

《翻譯項(xiàng)目管理：實(shí)操、案例與研究》著重講述翻譯項(xiàng)目管理的實(shí)操，以案例加深理解，以研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容表現(xiàn)兩個(gè)理念：1.以政策定位內(nèi)容。2010年以來，國(guó)務(wù)院與教育部緊鑼密鼓地在全國(guó)高校引導(dǎo)校企合作和產(chǎn)學(xué)研的教學(xué)改革，先后發(fā)布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等五份重要文件，落實(shí)到翻譯教育與外語(yǔ)教育的實(shí)處，就是教學(xué)內(nèi)容

為順應(yīng)我國(guó)碩士研究生教育向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的轉(zhuǎn)變，本書從職業(yè)教育的視角，以全面審視當(dāng)下我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生英語(yǔ)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)狀況作為突破點(diǎn)，在深入認(rèn)識(shí)職業(yè)群集模塊式課程的基礎(chǔ)之上，圍繞課程設(shè)計(jì)的五大要素--課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生英語(yǔ)職業(yè)群集模塊式課程進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并在此基礎(chǔ)

是以“具身認(rèn)知觀”為哲學(xué)基礎(chǔ)所提出語(yǔ)言學(xué)理論，為語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言理解提供了全新的研究理論和方法。具身語(yǔ)言學(xué)帶來了多學(xué)科融合的可能，與認(rèn)知科學(xué)，心理學(xué)，神經(jīng)科學(xué)的交叉使得語(yǔ)言學(xué)的研究更具科學(xué)性、探討的語(yǔ)言哲學(xué)問題更深入、研究手段更多學(xué)科融合。具身語(yǔ)言學(xué)強(qiáng)調(diào)與身、心、體相關(guān)的生理機(jī)制在語(yǔ)言感知與認(rèn)知的過程和結(jié)果中所發(fā)揮的關(guān)鍵

TKT劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)證考試全真模擬試題（Young Learners模塊）

《日語(yǔ)翻譯與語(yǔ)言文化》從文化翻譯學(xué)的角度分析比較中日兩國(guó)的文化心理，觀念和習(xí)俗，探討日語(yǔ)翻譯，語(yǔ)言，文化三者的關(guān)系，從文化語(yǔ)境觀察語(yǔ)言翻譯提高譯者的文化意識(shí)，有利于提高譯文質(zhì)量。內(nèi)容涉及日語(yǔ)翻譯的技巧與策略探討、中國(guó)特色新詞日語(yǔ)翻譯實(shí)例解析，日語(yǔ)翻譯教學(xué)改革與日語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)等，例證豐富，實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)日語(yǔ)翻譯教學(xué)具有現(xiàn)

《一學(xué)就會(huì)說英語(yǔ)（第2版）》所選內(nèi)容全部是日常生活、工作、學(xué)習(xí)中常用到的句子，每個(gè)外語(yǔ)句子都有漢語(yǔ)翻譯，而且有漢語(yǔ)諧音，可幫急需英語(yǔ)的讀者立即學(xué)會(huì)發(fā)音。同時(shí)，本書設(shè)計(jì)新穎，簡(jiǎn)便易攜，可以隨時(shí)隨地開口練習(xí)；它立足于初學(xué)者，一讀就會(huì)，一看就懂，堪稱一本不可多得的大眾英語(yǔ)教材。

閱讀是中國(guó)考試容易掉以輕心的領(lǐng)域，也往往成為拿下高分的阻礙。本書專為準(zhǔn)備雅思考試的考生做準(zhǔn)備。以題型解析為核心，深入分析每一道題的關(guān)鍵詞，致力于站在初學(xué)者的角度上全面分析雅思考試。希望能協(xié)助各位考生取得令人滿意的成績(jī)，幫助考生迎接其光明的未來與成功。

《一個(gè)人也能學(xué)好英語(yǔ)（第2版）》包含4大學(xué)習(xí)階段：*階段：聽，20多篇英語(yǔ)聽力原文包含新聞熱點(diǎn)，名人演講，影視英語(yǔ)，經(jīng)典歌曲，讓你過足原版英語(yǔ)聽力癮。第二階段：說，60多個(gè)情景話題，涵蓋日常生活，旅游休閑，情感天地，職場(chǎng)商貿(mào)等多方面的內(nèi)容，真正實(shí)用。第三階段：讀，10多篇經(jīng)典美文和社會(huì)雜談，讓你陶醉于純正英語(yǔ)的同時(shí)也能

本書從本體論和認(rèn)識(shí)論的視角出發(fā),在回顧漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士發(fā)展沿革基礎(chǔ)上,以孔子學(xué)院本土化框架理論為基礎(chǔ),結(jié)合實(shí)證研究數(shù)據(jù)分析了漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士的專業(yè)認(rèn)同問題,并采用文獻(xiàn)研究、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、訪談研究等方法,選取某“211”高校T大學(xué)兩個(gè)研究生班級(jí)學(xué)生,從學(xué)生交往學(xué)習(xí)的模式和特點(diǎn)出發(fā),分析了漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究生班級(jí)

本書是語(yǔ)文教育的課外補(bǔ)充。青少年在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程中，大家是不是感受到，我們似乎感覺語(yǔ)文的學(xué)習(xí)都是禁錮在課本中�，F(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)習(xí)越來越需要跳出課堂學(xué)語(yǔ)文，跳出課本學(xué)語(yǔ)文，社會(huì)就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的大課堂。把自己值身于社會(huì)大課堂去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，積累語(yǔ)文素養(yǎng)，更有利于增長(zhǎng)我們新一代青少年的社會(huì)見識(shí)，提高社會(huì)視野，積累文化素養(yǎng)，為成為社會(huì)主義

《歐洲語(yǔ)言文化研究》由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)歐洲語(yǔ)言文化學(xué)院主辦，是國(guó)內(nèi)*份，也是目前*一份關(guān)于歐洲非通用語(yǔ)國(guó)家語(yǔ)言與文化研究的學(xué)術(shù)集刊，主要刊發(fā)歐洲非通用語(yǔ)國(guó)家或地區(qū)的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、宗教等領(lǐng)域的研究性文章，同時(shí)涉及中國(guó)與歐洲非通用語(yǔ)國(guó)家人文交流方面的研究成果，是國(guó)內(nèi)外歐洲非通用語(yǔ)教學(xué)與科研人員交流的重要平臺(tái)，突出展示中國(guó)

《中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究》是河北師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。之前以《燕趙學(xué)術(shù)》為名出版多期，2014年更名為《中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究》，由我社連續(xù)出版,入選2017年度中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）。本刊包括語(yǔ)言學(xué)、古代文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，收錄有關(guān)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

《語(yǔ)言分析視角下的實(shí)用英語(yǔ)文體翻譯研究》以英語(yǔ)語(yǔ)言分析和各類實(shí)用文體的翻譯為中心展開，前半部分集中討論了英語(yǔ)的發(fā)展變體研究、國(guó)內(nèi)外關(guān)于英語(yǔ)翻譯的思想理論以及就英漢語(yǔ)言文化進(jìn)行對(duì)比分析，提出了英語(yǔ)翻譯的跨文化翻譯策略。后半部分從商務(wù)文體、科技文體和文學(xué)文體三個(gè)方面論述了其文體語(yǔ)言的特征和翻譯策略，完善了《語(yǔ)言分析視角下的

本書系統(tǒng)地闡述了英語(yǔ)翻譯的基礎(chǔ)理論，主要涉及翻譯的內(nèi)涵、翻譯學(xué)的發(fā)展及取向流派之爭(zhēng)、譯者的素質(zhì)條件和中西方翻譯理論發(fā)展概況，從多個(gè)維度論述了國(guó)內(nèi)應(yīng)用廣泛的主要翻譯理論，包括生態(tài)翻譯學(xué)理論、功能翻譯理論、隱喻翻譯理論等，進(jìn)一步探究了翻譯發(fā)展的具體策略及新時(shí)代翻譯教學(xué)的主要問題。從某種意義上說，英語(yǔ)翻譯是一種重要的跨文化交

美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾·卡耐基說：演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別才能。這個(gè)世界上并沒有什么天生的演說家，如果有的話，那也是通過不斷學(xué)習(xí)而來的�！堆葜v與口才》通過詳細(xì)闡述演講的關(guān)鍵要素，如開場(chǎng)白、演講稿、結(jié)束語(yǔ)、故事、修辭手法以及常見場(chǎng)合的演講技巧等，以貼近生活的案例，根據(jù)演講實(shí)際要求，總結(jié)歸納出一些實(shí)操

2013年，曹全全老師在英國(guó)倫敦第22屆世界腦力錦標(biāo)賽上獲得世界記憶大師稱號(hào)，他曾用本書介紹的高效記憶法3天記下《道德經(jīng)》，3小時(shí)記憶《弟子規(guī)》，1小時(shí)記憶《百家姓》，15小時(shí)記下四級(jí)英語(yǔ)單詞3000個(gè)。在《世界記憶大師的高效單詞記憶法》中，作者向讀者詳細(xì)介紹記憶鎖鏈法、記憶定樁法、記憶標(biāo)簽法、標(biāo)簽諧音記憶法、記憶轉(zhuǎn)編

《跨文化交際日語(yǔ)學(xué)習(xí)者交際策略研究》主要內(nèi)容是中日跨文化接觸場(chǎng)面的中國(guó)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者的交際策略研究。以分析日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的交際策略使用情況為研究課題，從學(xué)生的交際策略使用現(xiàn)狀、策略使用上的不足，以及培養(yǎng)策略使用能力的教學(xué)實(shí)踐等方面進(jìn)行了細(xì)致入微的考察。具體而言，專著共分八個(gè)篇章，對(duì)初級(jí)、高級(jí)兩個(gè)不同學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)者所使用的

雖說“生命太短，德語(yǔ)太長(zhǎng)”，但其實(shí)學(xué)德語(yǔ)也能不慌不忙！ 本書包含以下內(nèi)容： 盤點(diǎn)最新的詞匯翻譯：“不忘初心，牢記使命”如何譯？“贅肉”居然是某種“黃金”？“扎心了老鐵”“學(xué)霸”“廣場(chǎng)舞”怎么說？ 列舉有用的專業(yè)詞匯：汽車和烹飪的必備詞匯有哪些？關(guān)于“吃”的俗語(yǔ)你知道多少？如何優(yōu)雅地表達(dá)不同類型的“開心”？ 解讀

本書分為五部分：第一部分精選100篇涵蓋考研常涉及的一些題材的文章，供考生精讀文章使用，并利用精讀串起對(duì)閱讀、翻譯、完形填空和寫作的全面復(fù)習(xí)。第二部分是閱讀理解PartB部分，包括了大綱要求的三個(gè)備選題型，四個(gè)樣題。第三部分的10套模擬試題主要供學(xué)生泛讀用。第四部分是3套自測(cè)題與題解。第五部分詳細(xì)分析了歷年考題閱讀理解