本書以護(hù)理學(xué)科內(nèi)容為主，密切聯(lián)系醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床小兒心理特點(diǎn)及預(yù)防保健知識(shí)，使學(xué)生掌握兒科護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)、兒科的各種常見疾病基本知識(shí)、應(yīng)用護(hù)理程序的方式，對(duì)患兒實(shí)施整體護(hù)理。

《同等學(xué)力（在職）考研西醫(yī)綜合輔導(dǎo)·決勝篇第4版》上篇把歷年（1988～2011年）研究生入學(xué)統(tǒng)考西醫(yī)綜合的真題分科、分章節(jié)歸類（超綱考題沒有選入）；每道真題后都附有考試的年份；重復(fù)的真題也羅列出來，體現(xiàn)西醫(yī)綜合考試知識(shí)點(diǎn)的高重復(fù)性及集中性；每道真題都有精解。中篇是題庫鎖定，按照大綱設(shè)計(jì)了針對(duì)《同等學(xué)力（在職）考研西醫(yī)

本書編入20個(gè)重要的細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，涉及光學(xué)顯微鏡技術(shù)、電子顯微鏡技術(shù)、微攝影技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)觀察技術(shù)、細(xì)胞化學(xué)成分的測(cè)量技術(shù)、細(xì)胞生理活動(dòng)研究技術(shù)、細(xì)胞遺傳學(xué)技術(shù)、細(xì)胞凋亡研究技術(shù)、分子細(xì)胞遺傳學(xué)技術(shù)等。

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

金紅主編的《人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》的編寫凝聚了本科室所有教師多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取國(guó)內(nèi)其他醫(yī)藥高校有關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教材的精華。內(nèi)容包括基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和綜合創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)兩大部分�；�礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)由概述、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)蠕蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物組成，共28個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)包括目的要求、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（示教標(biāo)本、自學(xué)標(biāo)本和技術(shù)操作）和思考題，多數(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)(案例版)(第2版)》編者們以一種全新的視角，在總結(jié)和吸收近年來我國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究和教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，對(duì)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)發(fā)展中日新月異的巨大變化以及出現(xiàn)的新情況、新問題予以高度關(guān)注，展開深入研究，并將這些研究所得有機(jī)地融合到教材的基本內(nèi)容中。該教材從內(nèi)容、體例到結(jié)構(gòu)上均有許多新穎之處，令人耳目一新：1.體例上的有

本書內(nèi)容主要包含核磁共振的物理基礎(chǔ)、核磁共振信號(hào)種類、磁共振成像原理、磁共振成像脈沖序列、性能參數(shù)、磁共振偽影、磁共振新技術(shù)以及磁共振成像系統(tǒng)構(gòu)成等部分。本書以磁共振相關(guān)基礎(chǔ)理論為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)而將其應(yīng)用到磁共振成像原理及重建之中，并與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。 本書主要適用于生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)本科學(xué)生，也可作為

《中藥制劑分析（第2版）》是第2版全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校規(guī)劃教材（供中藥學(xué)和藥學(xué)類專業(yè)用）之一，是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。全書是按系列教材的編寫要求為原則和依據(jù)，結(jié)合參編人員教學(xué)體驗(yàn)和實(shí)踐而編寫的。全書內(nèi)容分為理論和實(shí)驗(yàn)兩部分。理論部分共分7章：分別為緒論、中藥制劑樣品預(yù)處理、中藥制劑的鑒別、中藥制劑的檢查

《現(xiàn)代檢驗(yàn)檢疫技術(shù)》共十二章，主要介紹檢驗(yàn)檢疫領(lǐng)域最近幾年開始應(yīng)用的一些檢驗(yàn)檢疫技術(shù)、儀器及檢驗(yàn)檢疫實(shí)驗(yàn)室的要求等。在檢測(cè)技術(shù)方面包括PCR、實(shí)時(shí)熒光PCR、基因芯片、微生物基因組測(cè)序DNA條形碼及DNA指紋圖譜技術(shù)、遠(yuǎn)程鑒定技術(shù)、納米生物技術(shù)及流式熒光技術(shù)等的發(fā)展歷史、基本原理及在本領(lǐng)域中應(yīng)用的具體實(shí)例；儀器方面主要

《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》收錄了營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)領(lǐng)域的比較常用的20個(gè)實(shí)習(xí)、操作內(nèi)容，同時(shí)收錄了近年來本領(lǐng)域制定的相關(guān)參考量表以及行業(yè)法規(guī)，力求配合本門課程理論教學(xué)進(jìn)度。實(shí)習(xí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容充分考慮了實(shí)踐操作技能培養(yǎng)與實(shí)習(xí)技術(shù)訓(xùn)練方面的相關(guān)要求，同時(shí)保留了部分經(jīng)典的分析方法。 《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》適合于預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨

《現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)概論(第2版)》是第2版，為全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材之一，內(nèi)容共分19章。第一至第三章主要介紹臨床常見癥狀、體格檢查和基本診斷方法，是本課程的基礎(chǔ)內(nèi)容；第四章是醫(yī)學(xué)影像及器械檢查，主要介紹心電圖、超聲波檢查和介入性診療技術(shù)；第五章介紹了傳染性疾�。ê�性傳播疾�。┑认嚓P(guān)內(nèi)容；第六章介紹了急診醫(yī)學(xué)；第七至第十

《中醫(yī)名家醫(yī)案解讀》內(nèi)容簡(jiǎn)介：中醫(yī)醫(yī)案是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分。中醫(yī)名家的臨床經(jīng)驗(yàn)、理論水平和學(xué)術(shù)創(chuàng)新都體現(xiàn)于醫(yī)案中。學(xué)習(xí)醫(yī)案可以幫助我們總結(jié)名醫(yī)臨床證治經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練我們辨證論治的技能。本教材分為上中下三篇，上篇為醫(yī)案的基本知識(shí)，重點(diǎn)講解中醫(yī)醫(yī)案概念、寫作格式、醫(yī)案中的知識(shí)要點(diǎn)和醫(yī)案的閱讀與研究整理方法；中篇為醫(yī)案解讀，選

《臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》按照患者營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)、營(yíng)養(yǎng)制劑制備、營(yíng)養(yǎng)支持方案設(shè)計(jì)、營(yíng)養(yǎng)支持具體措施等臨床營(yíng)養(yǎng)實(shí)踐工作程序思路精心選取了14個(gè)代表性強(qiáng)的訓(xùn)練項(xiàng)目，作為本教材的核心內(nèi)容。同時(shí)，配備了大量臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)常見數(shù)據(jù)、資料作為附錄，供廣大師生選用。 《臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》適合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)學(xué)生及相關(guān)

《藥理學(xué)(案例版)(第2版)》為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)

《病原生物學(xué):醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)(第2版)》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材病原生物學(xué)的組成之一。全書包括總論、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物等相關(guān)內(nèi)容，在每個(gè)音節(jié)重要蟲種前增加“重點(diǎn)提示”，既是該蟲種內(nèi)容的簡(jiǎn)單概述，又可起到一個(gè)提綱挈領(lǐng)日的，有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握。教材中適當(dāng)補(bǔ)充了新的和成熟的寄生蟲學(xué)的內(nèi)容，如

本書以國(guó)家教育部最新《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》為藍(lán)圖，以最新教材為依托——透徹分析和總結(jié)了西醫(yī)綜合�？嫉�34種題型，首次揭開了西醫(yī)綜合出題和命題的規(guī)律，本版又新增了歷年同等學(xué)力真題的考試類型分類，使讀者做到知己知彼、百戰(zhàn)不殆。本書全面細(xì)致地精解了全部的西醫(yī)綜合考試要求的知識(shí)點(diǎn)，使讀

《病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與考試指南》為醫(yī)藥院校病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，主要內(nèi)容包括病理大體標(biāo)本、組織切片的觀察方法介紹，各類基本病變和疾病的大體標(biāo)本、組織切片的病變特點(diǎn)描述，病案討論及各種題型的復(fù)習(xí)思考題�！恫±韺W(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與考試指南》內(nèi)容簡(jiǎn)明，圖文并茂（精選了病理大體及組織學(xué)圖片190余幅），復(fù)習(xí)思考題題量多、題型豐富（含各類思考題1

腎病綜合征是臨床上常見的腎臟疾病之一，因其復(fù)雜性，腎病綜合征的診斷和治療都是臨床上的重點(diǎn)和難點(diǎn)。梅長(zhǎng)林編著的《腎病綜合征(精)》圍繞腎病綜合征，對(duì)其病因、診斷及治療等進(jìn)行全面深入的介紹。本書的讀者對(duì)象主要是廣大的腎內(nèi)科和其他內(nèi)科臨床醫(yī)生、研究生及科研工作者，在指導(dǎo)我國(guó)腎病綜合征的臨床及科研工作上發(fā)揮積極作用。

國(guó)際接軌，國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，適合案例教學(xué)及PBL教學(xué)的嘗試，引領(lǐng)當(dāng)代醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢(shì)體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科問的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。聽視實(shí)踐，貼近崗位，配套教育部教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試案例分析的命題方向設(shè)計(jì)精美、圖文并茂、煥然一

顧本立、萬遂人、趙興群編著的本書講述各種常用的醫(yī)學(xué)成像方法的物理原理、成像過程、重建圖像的計(jì)算方法以及有關(guān)的部件、器件、設(shè)備等，并用二維線性變換理論分析影響成像質(zhì)量的各種因素和圖像質(zhì)量。 本書可作為大專院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)師生和研究生的教學(xué)參考書，也可供從事成像設(shè)備科研和生產(chǎn)的工程技術(shù)人員、醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)師生以