在世界語言學眾多的功能主義類型中，由俄羅斯科學院院士邦達爾科創(chuàng)建的“功能語法理論”，和由英國學者韓禮德創(chuàng)立的“系統(tǒng)功能語言學”無疑占據(jù)舉足輕重的地位。這兩派不僅在解釋語言的社會功用方面各有所長，顯現(xiàn)出潛在的互補性，且在學理上相通相達而具有現(xiàn)實的可比性。本書就功能語法理論與系統(tǒng)功能語言學的學理溯源、研究宗旨和方法、通用的

到目前為止，還沒有關于韓國語和漢語新世紀外來詞對比研究方面的成果。本文作為在此方面研究的一個探索，目的在于通過對2001～2005年韓國語外來詞和漢語外來詞進行的共時性的描寫與對比，揭示韓漢兩種語言在外來詞借用上的共性與個性，并探討影響和制約外來詞借用的多種因素。

《中國文字研究》為南京大學CSSCI來源集刊，集中反映了海內(nèi)外學人中國文字基礎研究與應用研究的最新成果，是漢語漢字研究的重要陣地和平臺，在國內(nèi)外具有廣泛影響力。本書為第三十輯，主要欄目設置有“古文字研究”“簡牘碑刻文字研究”“傳統(tǒng)語言文字研究”“漢字規(guī)范與應用研究”“少數(shù)民族文字”“海外漢字研究”“書評”等，包括37篇

《英語動詞短語的句法-語義接口與習得研究》以動詞短語結構為具體研究點，傳承和創(chuàng)新當代語言學學主流生成語法框架中的格語法理論和題元理論，借助美國當代英語語料庫（COCA）和中國英語學習者語料庫（CLEC），將電腦統(tǒng)計與人工分析結合起來，對各類英語動詞（包括（基本類、體驗類、施益類和方位類）行為動詞、相應狀態(tài)動詞、相應過程

外語課堂學習焦慮被廣泛認為是一種消極情緒，影響著外語學習。主要體現(xiàn)在口語焦慮、在課堂被挑出單獨完成指定任務、負評價恐懼和過謙的自我評估，并給出教學啟示。

《現(xiàn)代漢語詞匯學》全面系統(tǒng)地闡述了20世紀現(xiàn)代漢語詞匯學的基本內(nèi)容及其建立發(fā)展的歷史，介紹了現(xiàn)代漢語詞匯研究當中有重要理論和實踐價值的專題研究，包括詞匯規(guī)范化問題、基本詞匯問題、同義詞研究、反義詞研究、外來詞研究、構詞法和造詞法、詞匯統(tǒng)計、熟語研究等。本書還闡述了現(xiàn)代漢語詞匯學和現(xiàn)代漢語詞典編纂的關系，主要說明前者對后

中介語語用能力對英語學習者口語交際具有至關重要的作用。本書以貴州省四所本科院校的英語專業(yè)大學生為研究對象，采用立意抽樣和隨機抽樣相結合的抽樣方法，基于英語中介語語用能力測試和半結構化訪談收集數(shù)據(jù)。在此基礎上，采用描述性統(tǒng)計數(shù)據(jù)描述學生的英語中介語語用能力，采用單因素方差分析和Post-hocScheffe測試分析方法探

本書為北京師范大學文學院主辦的學術集刊，每年2輯，研究領域包括中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、文藝學、中國古典文獻學、比較文學、民俗學等。本書已入選中文社會科學引文索引（CSSCI）（2017-2018）來源期刊。書中主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學研究論著，旨在交流學術信息，展示學術精品，維護學術規(guī)范，推動學術健康發(fā)展。

本書以PIRLS和PISA這兩個國際性的閱讀素養(yǎng)測試切入比較研究，建構以知識力為基礎，學習力為核心，實現(xiàn)情與理的融合的閱讀素養(yǎng)冰山模型的能力綜合體，在信息搜集能力、推理解釋能力和反思評價能力三個層面形成螺旋式上升的知識力增長路徑，為閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)提供理論基礎。通過對PIRLS和PISA測試比較研究建構閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的漢語言

本書作者齊佩瑢先生是河北師范大學教授，文字學、訓詁學專家。本文集分訓詁卷、文字卷、論文卷三部分。訓詁卷是齊先生專著《中國訓詁學概論》選編，是其代表著作，顯示了齊先生在訓詁學方面的功力；文字卷是齊先生專著《中國文字學概論》選編，討論了甲骨文發(fā)掘以前中國文字學涉及到的各種學術問題，盡可能詳細地給出了文獻材料；論文卷則收藏齊

隱喻在人類語言中占有重要地位，是認知語言學研究的核心問題之一。隱喻識別旨在賦予計算機像人類一樣分析隱喻的能力，是人工智能領域一項富有挑戰(zhàn)的研究課題。《基于語義資源和認知視角的隱喻識別與應用》在語義資源建設的基礎上，探索名詞性隱喻和動詞性隱喻的自動化識別技術，并嘗試將隱喻識別技術應用于不同的自然語言處理任務，包括基于隱喻

《古文字與青銅器論集（第六輯）》是作者的第六《古文字與青銅器論集（第六輯）》，與前五《古文字與青銅器論集（第六輯）》性質(zhì)相同，仍然是研究中國古代的青銅器及其銘文。共收入論文18篇，主要是作者近三年來的新作。《古文字與青銅器論集（第六輯）》既有關于新出青銅器意義價值的探討，也有結合其他青銅器，對某一類、某一地區(qū)、某一時段

本書主要由提示和正誤句組成，其中提示是把共同的問題單列出來，共有58條，以免重復，進而減少篇幅，正誤句是從1000多句中精選出來的具有代表性的錯句，共254句，按照錯誤個數(shù)分為單錯句、雙錯句、三錯句、四錯句、五錯句、六錯句、七錯句、八錯句和九錯句，共有760個錯誤，平均每句3個錯誤

本書主要包括法定公文15種、非法定公文（事務文書）5種、常用應用文7類以及最新《黨政機關公文處理工作條例》《黨政機關公文格式》。全書體例新穎，所引用例文主要為最近1-2年的黨政機關公文和事務文書，部分應用文則選擇經(jīng)典文本為范文，希望對大家有較強學習借鑒性。

本研究著重考察大數(shù)據(jù)時代應用語言學中的結構方程建模�；�本思路是：通過語料庫技術，將大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)據(jù)（結構化數(shù)據(jù)），然后利用結構方程技術處理結構化數(shù)據(jù)，建立模型，探索規(guī)律，指導大數(shù)據(jù)處理、教學與研究。

國民語言能力提升有助于我國政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展，《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》和《國家語言文字事業(yè)"十三五"發(fā)展規(guī)劃》等都對此作出了戰(zhàn)略部署。第一部分是國民語言能力的內(nèi)涵與外延。第二部分是提升國民語言能力的重要性。理論價值在于有助于語言學成為一級學科、語言本體研究的深入；應用價值在

本書主要在現(xiàn)有詞義、詞素義研究成果的基礎上，運用《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）中的語料，在對現(xiàn)代漢語詞素義進行統(tǒng)計的基礎上，通過探討造詞對現(xiàn)代漢語詞素義衍生的影響，從發(fā)生學角度揭示出詞素義衍生的規(guī)律，并對詞素義衍生的認知動因進行解釋，此外，具體討論了具有代表性個別詞素義的發(fā)展演變軌跡，以及多義詞素義項的基本概念和特征等，以

本書將立足于用戶研究和雙語詞典相關理論，從漢英詞典的譯義現(xiàn)狀、微觀結構特征分析、用戶需求調(diào)查和詞典評價體系，系統(tǒng)構建漢英詞典新型表征結構。首先，本書將基于認知語義學視角，從用戶心理詞庫、單雙語依存關系視角分析雙語詞典的釋義現(xiàn)狀，為漢英詞典研究提供理論基礎和現(xiàn)實依據(jù)。其次，本研究將基于漢英詞典的歷時分析，并結合用戶的認知

本書重點研究了漢語篇章結構的理論表示體系。借鑒英語修辭結構理論和賓州篇章樹庫體系的優(yōu)點，參考漢語復句和句群的研究成果，結合漢語本身特點，本書提出一種基于連接依存樹的漢語篇章結構表示體系，并根據(jù)漢語特點定義了其中的關鍵元素：子句（基本篇章單位）、連接詞、篇章結構關系、篇章單位主次。在此基礎上，進行了漢語篇章結構語料庫的構

《GMAT詞匯帝國》共分為三部分：第一部分是必考詞匯精析，共有33個list；第二部分是�？荚~匯列表；附錄匯總了常見前綴詞表和詞根匯總表。本書的編排方式是其有別于其他詞匯書的學術亮點：書中每一個詞條單詞后面會有音標和記憶次數(shù)，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個方塊涂黑，便于大家統(tǒng)計是用幾遍記住這個單詞的，從而側重關注那些多遍