《一線名師課程與教學研究文庫：高中理科綜合教學之問題解決研究》是杭州市名師工程（第二輪）理論成果，在“三次實踐、兩次反思”的模式下，利用截取式微課程的研究策略，解決教學系統(tǒng)五要素中的常見問題，旨在突破教師發(fā)展的職業(yè)挫折期，實現(xiàn)我們倡導的教師職業(yè)發(fā)展第二曲線理論的要求�！兑痪�名師課程與教學研究文庫：高中理科綜合教學之問題

《智能知識管理：基本理論及其拓》是在國家自然科學基金項目（編號71071151、71471169和70921061）資助下取得的研究成果，是眾多科研人員長期科研成果的結晶�！吨悄苤�識管理：基本理論及其拓》共分為七章，主要闡述了智能知識管理提出的應用和研究背景以及作者對于智能知識管理的主要觀點、理論、方法和技術。《智能知

本書較系統(tǒng)和全面地闡述了學前兒童數(shù)學概念認知發(fā)展的基本理論和特點，力求較系統(tǒng)而全面地闡明學前兒童數(shù)學概念發(fā)展的理論，使高等師范院校學前專業(yè)的學生和具有中等師范程度又有實踐經(jīng)驗的讀者，不僅知道應該教什么、怎么教、幼兒怎么學，而且知道為什么要教這些內(nèi)容和為什么用這些方法教和學。本書運用我國國內(nèi)已有的關于學前兒童數(shù)學概念及教

本書是爺爺寫給孫兒的家訓，從自己的人生經(jīng)歷出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，講述如何做一個正直優(yōu)秀的人，可作為青少年修身勵志讀物。書中寫給他孫兒的“私房話”，可謂一種現(xiàn)代版的傳世家訓。其生命意義與活力在于給許多愛而無方、教而無術的家長提供了一部可讀、可親、可近的優(yōu)秀家庭教育讀物；對許多青春期的孩子來說不乏是一部指導人生方向的寶典。

本書由湖北大學主辦、湖北大學高等人文研究院承辦的于2014年6月21日召開的“首屆湖北文化發(fā)展論壇”論文匯編而成，論壇主題是“倫理秩序構建與文明湖北建設”，共有30篇文章。這些文章從多角度對推進社會主義核心價值體系、倫理秩序構建與文明湖北建設做了探討，其中不乏真知灼見。書中也有一些觀點屬于學術爭鳴，例如探如佛教禪宗對倫

經(jīng)濟不平等與世界公正，是當下世界發(fā)展的一個悖論。經(jīng)濟發(fā)展的成果被少數(shù)人攫取，成果共享、社會公正、共同富裕等變成空話或者漸行漸遠的虛幻之夢。本書收錄的20篇論文從不同視角論證了這個問題，半是訴求，半是呼吁，半是批判……。全書所反映的問題的國際性和迫切性，不失為學界的一種參考。

本書以古今中外為參照，在歷史的長河中對中國文化的品格、得失與論爭等方面的內(nèi)容進行了最通俗又極專業(yè)的講述，并闡明了中西方文化的異同。它深入淺出、言簡意賅、簡明系統(tǒng)地對中國文化精神突破性的概括，蘊含著歷史的智慧與哲理的啟迪，行文一氣呵成，敘述引人入勝。本書是學習中華文化傳統(tǒng)、理解中華精神品格最權威的頂級普及讀物，它對中國人

本書為《職業(yè)生涯規(guī)劃》配套的學生用書，可與教材配套使用，內(nèi)容實用豐富，案例較多，適合學生在學習教材的同時，提高自身學習能力。

本書為《職業(yè)生涯規(guī)劃》配套的教師參考用書，本書歸納備課要點，對課程重難點進行分析，配備教學案例和課題活動設計，便于教師教學使用。

本書從社會職業(yè)、職業(yè)生涯分析、個人職業(yè)發(fā)展和組織職業(yè)規(guī)劃等部分對當今管理學中的熱點問題——職業(yè)生涯規(guī)劃與個人的職業(yè)生涯發(fā)展進行了系統(tǒng)闡述。內(nèi)容包括社會職業(yè)制度、分類，職業(yè)介紹，職業(yè)指導，個人職業(yè)生涯發(fā)展過程，職業(yè)素質(zhì)及測評，職業(yè)生涯目標，職業(yè)生涯理論，人職匹配，職業(yè)適應與發(fā)展等。

《我在美國讀高中》書中以時間為順序，介紹了決定去美國讀高中之前需要考慮的問題，如何擇校，出發(fā)去美國需要注意的事項，高中8~12年級的各科課程及作業(yè)展示，高中課外生活，申請大學的相關資訊等內(nèi)容。

本書為美術入門階段學習的輔導書，主要講解了素描靜物表現(xiàn)方法。全書分為兩大部分，第一部分為基礎知識及單體訓練，配有相應的作畫步驟和文字說明。第二部分為從簡單到復雜的組合靜物明暗表現(xiàn)范畫。本書作者功底扎實,素描風格細膩,作品適合考生借鑒、臨摹。

本書是《一個：從幾何體到靜物的素描單體訓練》的提高篇，我們只有把單體的石膏和靜物畫好才有可能真正地畫好組合靜物。本書分為7個部分，循序漸進地來為讀者講解從石膏幾何體到靜物的學習過程。本書視角新穎，給讀者耳目一新的感覺。

本書為美術入門階段學習的輔導書，主要從單體石膏的分析及訓練過渡到單體靜物的訓練。視角新穎、講解清晰，書中有非常詳盡的素描理論講解，讓讀者能更有效地學習到系統(tǒng)的素描理論知識。

“文化”顯然是現(xiàn)代人使用頻率最高的詞匯之一�！段幕�哲學十五講（第二版）》以這一熱門范疇為研究對象，從哲學的高度和視角，系統(tǒng)地探討了文化的生成與功能、構成與形態(tài)、文化模式、文化危機、文化轉型、文化批判及中西文化對比等問題，幾乎涉及所有前沿和熱點的研究課題。論述提綱挈領又深入淺出，兼顧理論抽象與現(xiàn)實關注，為解決當代中國的文

本書是基于“項目引導、任務驅(qū)動”的項目化教學方式編寫而成，體現(xiàn)“基于工作過程”、“教、學、做”一體化的教學理念。全書內(nèi)容劃分為七個活動項目，具體內(nèi)容包括：學前兒童游戲基礎知識學習、角色游戲設計與指導、表演游戲設計與指導、結構游戲設計與指導、體育游戲設計與指導、智力游戲設計與指導、親子游戲設計與指導。項目案例按照“提出問

本書分為樂理、視唱及節(jié)奏練習三個部分，注重基礎、強調(diào)實踐。書中樂理部分共九章、視唱部分共十章、節(jié)奏部分共六章。知識結構注重內(nèi)在邏輯，重點較為突出，并在每章節(jié)后配有相應的練習，具有針對性。視唱及節(jié)奏部分也十分注重難度的遞進，由淺入深、由易到難地組織教學內(nèi)容，書中很多案例都極具學前特點。尤其是視唱部分，注重基礎訓練，大部分

本書闡述了智慧教育的內(nèi)涵和總體架構，對智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈進行了深入剖析，介紹了大數(shù)據(jù)在智慧教育中的技術架構和應用。書中對智慧教育及其大數(shù)據(jù)應用模式的闡述，不僅有學術上的創(chuàng)新，同時也具有很強的實踐指導意義，書中的一些觀點、創(chuàng)新應用思路、實踐案例等將為教育行業(yè)企業(yè)服務智慧教育發(fā)展提供指導，進一步用好大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)"政、產(chǎn)、學、研

本書高揚社會主義理念，直面“中國問題”，以貫通中西、跨學科的學術視野，從文明、政治、社會、基層、經(jīng)濟各方面分析了中國道路、中國制度、中國治理的優(yōu)勢與問題，探討了中國共產(chǎn)黨如何克服重重危機與挑戰(zhàn)，并回答了干部群眾關注和困惑的一些重大問題：在世界資本主義包圍中，中國社會主義道路能否走得通？社會主義中國能否、又如何駕馭資本？

《比較體育研究》分為理論和實踐兩篇，首先，導論將系統(tǒng)介紹比較體育研究的一般面貌；其次，書中突出對外研究成果或研究熱點的介紹，有助于引發(fā)讀者的批判性思維，擴展視野，提高比較體育研究者的綜合素質(zhì)；后，梳理了近年來研究，有助于理清從理論探索到研究實踐的脈絡，進行積極的學術框架建構的探索�！侗容^體育研究》主要內(nèi)容包括：比