過去語言學(xué)界對語言音位的分布、對立和內(nèi)部的發(fā)展演變規(guī)律的研究，主要基于傳統(tǒng)的語言學(xué)、音韻學(xué)等學(xué)科的理論和方法，無法對語言音位結(jié)構(gòu)進(jìn)行量化研究，即使使用頻次統(tǒng)計方法也很難描述和解釋音位的地位和相互組合關(guān)系。本書以《漢語方音字匯》的3000字為研究材料，根據(jù)結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的音位對立理論設(shè)計了音位負(fù)擔(dān)量計算方法。對中古音韻系

目前，文化產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，但是文化關(guān)聯(lián)詞匯散亂無章，需要科學(xué)歸類、闡釋指引�；�于此，《文化概念的時代闡釋》用“文化+后綴詞”的體例，將所有冠有文化的詞條，進(jìn)行全面的概念梳理和功能解讀，例如：文化金融、文化貿(mào)易、文化市場、文化經(jīng)濟(jì)、文化商品、文化增值、文化折扣、文化貼現(xiàn)……等大約四百多個含有“文化+后綴詞”的詞匯，通過“物

《中國語言文學(xué)研究》是河北師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。之前以《燕趙學(xué)術(shù)》為名出版多期，2014年更名為《中國語言文學(xué)研究》，由我社連續(xù)出版,入選2017年度中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）。本刊包括語言學(xué)、古代文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，收錄有關(guān)文學(xué)、語言學(xué)等相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價值。

為什么同樣是銷售員，有的人業(yè)績收入非常高？他們成功的秘訣是什么？為什么有些銷售員能比別人的銷售業(yè)績好很多？因?yàn)樗麄兡軌蚩焖俅騽涌蛻�，說服客戶購買。這既是一門藝術(shù)，又是一門技巧。從本質(zhì)上說，銷售工作就是要通過說服客戶來達(dá)成交易。本書用生動、通俗易懂的語言教會你一整套銷售說服法則，讓你輕松地學(xué)到一句話說服客戶的技巧，成為人

在記單詞方面，沒有人比世界記憶大師記得更快更牢了。他們到底采用什么方法記憶的呢？在本書中，世界記憶大師、zui強(qiáng)大腦選手曹全全向讀者分享了高效記憶法，包括記憶鎖鏈法、記憶定樁法、記憶標(biāo)簽法、標(biāo)簽諧音記憶法、記憶轉(zhuǎn)編加定樁法等，幫助讀者告別死記硬背，擺脫記了忘、忘了再記的煩惱。對初中生必須掌握的近兩千個單詞，曹全全以記憶

主要內(nèi)容是針對管理類聯(lián)考邏輯考試中，論證有效性分析這一題型，進(jìn)行的專門講解和練習(xí)。論證有效性分析，是很多考生不熟悉的一個題型，很多人從來沒有接觸過，本書分為考試指南與歷年真題兩大部分，講解論證有效性分析的同時，也結(jié)合歷年真題，進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)和解題訓(xùn)練。

2013年秋，當(dāng)代中國語言學(xué)的回顧與展望學(xué)術(shù)研討會在西南學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)廣西大學(xué)召開。與會學(xué)者從方言學(xué)、詞匯學(xué)、語言與文化關(guān)系、少數(shù)民族語言文字以及改革開放以來的語言學(xué)思潮、語言學(xué)學(xué)科建設(shè)等方面展開熱烈討論。6年后，在廣西大學(xué)黃南津教授、復(fù)旦大學(xué)申小龍教授、武漢大學(xué)趙世舉教授、廈門大學(xué)蘇新春教授等諸多老師的努力下，編輯出版了這

《中文論壇》是湖北大學(xué)文學(xué)院創(chuàng)辦的涵蓋中文學(xué)科各研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)輯刊，旨在搭建一個新的學(xué)術(shù)平臺，展示海內(nèi)外學(xué)者最新的研究成果，借以倡導(dǎo)視野開闊、獨(dú)立研究的學(xué)風(fēng)，立一家之言，撰傳世之作。本書為2019年第1輯，設(shè)中國詩學(xué)、五四研究、湖北文學(xué)研究、語言學(xué)研究、信息技術(shù)與文學(xué)教育五個欄目，從不同視角展現(xiàn)了中國詩學(xué)、中國文學(xué)、語

本書在以往研究的基礎(chǔ)上，利用“中國少數(shù)民族語言語音聲學(xué)參數(shù)統(tǒng)一平臺”，用聲學(xué)語音學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的理論和方法，對維吾爾語元音、輔音等音段特征和詞重音等超音段特征進(jìn)行了較全面、系統(tǒng)地定量和定性分析。描寫每一個音段的實(shí)際音值及其在聲學(xué)空間中的分布格局和分布特點(diǎn)以及在語流中的存在模式和音系特點(diǎn)，探討語音四要素與維吾爾語詞重音性質(zhì)之

本書是《TKT劍橋英語教學(xué)能力認(rèn)證考試全真模擬試題（PracticeTestsfortheCambridgeTeachingKnowledgeTest:Module1,2,3）》2020年升級版，本書全真模擬題共有9套（含解析），從考試內(nèi)容和考試形式上完全模擬真實(shí)考試，能幫助讀者全面理解和掌握劍橋英語教學(xué)能力認(rèn)證考試的

本書嚴(yán)格依據(jù)教育部、國家語言文字工作委員會印發(fā)的《普通話水平測試大綱》(2004年10月1日起實(shí)施的新大綱)和《普通話水平測試實(shí)施綱要》編著而成。在內(nèi)容編排上,本書具有極強(qiáng)的實(shí)用性和針對性。本書從普通話水平測試的實(shí)際出發(fā),全面地講解了普通話水平測試相關(guān)的法律法規(guī)和政策、普通話語音系統(tǒng)中聲母、韻母、聲調(diào)、音變、音節(jié)等基礎(chǔ)

本書包含四章：SAT語法概述、標(biāo)準(zhǔn)英語用法、英語表達(dá)技巧、文章閱讀及時間分配技巧。新SAT語法主要考查兩個方面。StandardEnglishConventions即“標(biāo)準(zhǔn)英語用法”，指的是固定的英語語言規(guī)則。ExpressionofIdeas即“英語表達(dá)技巧”，指的是為了達(dá)到文章的主旨或目的，在內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)或者語言

數(shù)獨(dú)帶來的邏輯推理樂趣實(shí)在是單純而巧妙，不過就是用到1到9九個數(shù)字而已，通過提供不同的已知數(shù)、設(shè)置不同的規(guī)則，數(shù)獨(dú)就能變化無窮的題目，激發(fā)豐富的想象力。本書從標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)入手，介紹了數(shù)獨(dú)解題過程中各種常用好用的技巧，這些技巧需要綜合考慮和靈活運(yùn)用。作者精心設(shè)計了不同類型有趣的變形數(shù)獨(dú)，一次性滿足喜歡新鮮、熱愛冒險的你。對于

本書共分為四章,第1章論述了高職院校外語教育問題研究,并對社會對于高職院校的人才培養(yǎng)也提出了更高的要求。第2章論述了互聯(lián)網(wǎng)時代的外語學(xué)習(xí)問題,與時代接軌,與時并進(jìn),對高職教育提出了新的思路和方法。第3章論述了外語教學(xué)方法研究,并闡述了和高職教育的關(guān)系。第4章介紹了英語語言文學(xué)研究。如何在教育的過程中,培養(yǎng)出既有創(chuàng)新精神

全書分五部分。第一部分為語源探索。主要從語源上探索漢語詞語的本義以及漢語同義詞之間的差異。第二部分為訓(xùn)詁的理論與實(shí)踐，在理論上將訓(xùn)詁分為語言的訓(xùn)詁與言語的訓(xùn)詁，訓(xùn)詁實(shí)踐嚴(yán)格遵循相應(yīng)的訓(xùn)詁方法與程序，新見迭出，多能發(fā)人所未發(fā)。第三部分為語法研究，果既注重語言材料，又注重理論方法；既注重描寫，又注重解釋；既注重通語語法，又

《銜接理論視角下英語政治演講語篇的連貫性研究》分為三部分，共八章。第一部分為理論探討部分，包括兩章。第一章是語篇連貫研究綜述，是對連貫理論的發(fā)展進(jìn)行梳理。第二章是政治演講語篇的研究綜述，包括修辭學(xué)、語言學(xué)、語用學(xué)、社會心理學(xué)等領(lǐng)域?qū)φ�治演講語篇的文體分析方法。第二部分是演講中的顯性銜接機(jī)制研究，包括三章。第三章是及物性

否定是人類語言普遍具有的語法范疇，至今人們還沒有發(fā)現(xiàn)哪一門語言缺乏表達(dá)否定的方式。否定也是一種復(fù)雜的語言現(xiàn)象，幾千年來一直有語言學(xué)家、哲學(xué)家和邏輯學(xué)家在研究它。本書采用對比語言學(xué)的理論和方法，從“三個平面”對漢英語中的否定結(jié)構(gòu)作了共時和歷時對比研究，試圖找出它們的特點(diǎn)。

《漢語語法及相關(guān)問題研究》以語法化理論、詞匯化理論以及語義學(xué)、語用學(xué)、語言學(xué)等思想為指導(dǎo)，運(yùn)用共時與歷時相結(jié)合、描寫與闡釋相結(jié)合、個性研究與共性研究相結(jié)合等方法，圍繞著漢語語法及相關(guān)一些問題，以問題討論的形式，從虛化、句式、用法、訓(xùn)釋、獻(xiàn)疑、方言等角度，具體探究古今漢語里常見的一些語言事實(shí)或現(xiàn)象，并對漢語教學(xué)與研究中所

言語活動是人們在社會當(dāng)中傳遞和交換信息的主要手段之一，整個社會的言語交際活動就是以言說動詞為載體的言語動作行為的綜合表現(xiàn)。傳統(tǒng)的語言學(xué)對言說動詞的研究基本都附庸于其他一些語法研究之中，21世紀(jì)初才有極少數(shù)的學(xué)者對言說動詞從事專項性研究，但也多是從功能的角度來加以解釋說明，并未見到從自然語言處理的角度來考察言說動詞的研究

本書首先解釋了法國語言政策體系的核心是“合法語言的建構(gòu)”，并對法語標(biāo)準(zhǔn)語的形成、立法、規(guī)范化過程以及法語的政策法規(guī)體系進(jìn)行了歷時梳理和共時分析；其次，對法國語言政策網(wǎng)絡(luò)體系進(jìn)行了介紹，主要包括法國語言政策網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)、運(yùn)作機(jī)制、協(xié)商博弈過程等；再次，揭示了法國國家語言意識形態(tài)、政府語言態(tài)度與語言管理之間的發(fā)展規(guī)律，也展示