引導(dǎo)地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，是深化教育綜合改革、優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。本書(shū)基于全國(guó)層面的大型調(diào)查數(shù)據(jù)，從學(xué)生發(fā)展的視角對(duì)地方本科院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)行了深入分析。在現(xiàn)實(shí)層面，探討地方本科院校轉(zhuǎn)型對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響效果和影響機(jī)制；在理論層面，實(shí)證檢驗(yàn)社會(huì)階層和組織結(jié)構(gòu)，尤其是院校組織結(jié)構(gòu)中的技術(shù)系統(tǒng)對(duì)個(gè)人

本書(shū)所對(duì)應(yīng)的課程為高職《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》,全書(shū)分為12個(gè)章節(jié),分別是大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新源泉、創(chuàng)新的方法、技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與資源分析、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、如何設(shè)計(jì)與創(chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)融資、新創(chuàng)企業(yè)管理、如何撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。

《叮!輔導(dǎo)員上線了》是北京化工大學(xué)輔導(dǎo)員陪伴學(xué)生成長(zhǎng)、為學(xué)生答疑解惑的網(wǎng)絡(luò)日志合集，是用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展思想政治教育的實(shí)用寶典。該合集有五章，分別為結(jié)伴成長(zhǎng)、有一說(shuō)一、思來(lái)想去、也談熱點(diǎn)、隨心隨筆。該書(shū)適合于高校教師、思想政治工作者、大學(xué)生等閱讀。

自2017年教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡(jiǎn)稱“雙一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單以來(lái)，“雙一流”建設(shè)正式進(jìn)入實(shí)施階段。我們?cè)缭?006年，就開(kāi)始出版《世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)硏究報(bào)告》，并連續(xù)發(fā)布世界一流大學(xué)排行榜。為了適應(yīng)和滿足“雙一流”建設(shè)的需要，我們于2015年將這個(gè)評(píng)價(jià)報(bào)

《新工科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量管理體系：術(shù)語(yǔ)和基礎(chǔ)》以ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，運(yùn)用高等教育理論和新工科建設(shè)理念，為幫助高等學(xué)校建立和有效實(shí)施新工科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量管理體系，在總結(jié)和分析新工科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的計(jì)劃、實(shí)施過(guò)程和活動(dòng)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等的基礎(chǔ)上，對(duì)新工科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量管理的基本術(shù)語(yǔ)和管理基礎(chǔ)進(jìn)行了科學(xué)系統(tǒng)的界定和

《大數(shù)據(jù)與高校思想政治理論課/先進(jìn)文化傳播文庫(kù)》以創(chuàng)新思想政治理論課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維方式和技術(shù)手段分析00后大學(xué)生的特點(diǎn)；介紹智慧教學(xué)手段輔助大學(xué)生思想政治理論課的工具效應(yīng)；用思想政治理論課基本理論解釋大數(shù)據(jù)時(shí)代出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問(wèn)題，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代的科技成果、社會(huì)影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的思維方法

本書(shū)主要側(cè)重于對(duì)高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀及思想政治教育工作的情況進(jìn)行實(shí)證調(diào)查研究。研究過(guò)程中，主要采用問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)地訪談法獲得第一手的調(diào)研資料。同時(shí)，借助相關(guān)的理論研究成果和實(shí)證研究的技術(shù)方法，對(duì)獲得的調(diào)研資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，從而較系統(tǒng)、翔實(shí)地反映高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本情況。在此基礎(chǔ)上，提出了

本研究報(bào)告是清華大學(xué)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與金融研究院的一個(gè)自設(shè)課題，旨在對(duì)我國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)新能力進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)，對(duì)產(chǎn)學(xué)研融系統(tǒng)運(yùn)行中各部門(mén)的資源優(yōu)勢(shì)、功能作用、協(xié)同效果等進(jìn)行客觀考察、評(píng)價(jià)與探索研究，希望通過(guò)調(diào)查、分析與研究，對(duì)企業(yè)創(chuàng)新能力進(jìn)行指標(biāo)評(píng)價(jià)，探索當(dāng)前我國(guó)產(chǎn)學(xué)研融合作中遇到的問(wèn)題與需求，并嘗試發(fā)揮該研究院文理工交叉

學(xué)習(xí)成果評(píng)估是美國(guó)近20多年來(lái)保障和評(píng)估本科教育質(zhì)量的重要舉措之一�！睹绹�(guó)大學(xué)本科教育：學(xué)習(xí)成果評(píng)估》收錄了這個(gè)領(lǐng)域著名學(xué)者發(fā)表在美國(guó)全國(guó)學(xué)習(xí)成果評(píng)估研究所網(wǎng)站上的14篇論文。這些研究論文分別介紹了學(xué)習(xí)成果評(píng)估的相關(guān)理論、評(píng)估方法和工具、提高學(xué)習(xí)成果評(píng)估效果的措施以及利用評(píng)估結(jié)果改進(jìn)教學(xué)的成功案例。研究結(jié)果對(duì)中國(guó)提升本

本書(shū)以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)大學(xué)生就業(yè)和高等教育的影響為研究主題，以配第-克拉克定理、庫(kù)茲涅茨法則、霍夫曼經(jīng)驗(yàn)法則、錢(qián)納里-賽爾昆就業(yè)結(jié)構(gòu)理論、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化理論、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈理論、劉易斯的二元經(jīng)濟(jì)理論、托達(dá)羅的二元經(jīng)濟(jì)理論等為基礎(chǔ)，對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下中國(guó)大學(xué)生就業(yè)和高等教育改革等問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性研究，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，推進(jìn)高

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育(高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)分為7大部分,分別詳細(xì)闡述了就業(yè)形勢(shì)、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、提高就業(yè)能力、做好就業(yè)準(zhǔn)備、掌握就業(yè)流程、初入職場(chǎng)、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、模擬自主創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。

在全球化背景下，高等教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，在建設(shè)一流高校的過(guò)程中，國(guó)際化成為中國(guó)地方高水平大學(xué)提高教育質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力、追求卓越和聲譽(yù)的重要途徑。近年來(lái)，以N大學(xué)為代表的地方高水平大學(xué)希望通過(guò)國(guó)際化改革建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流大學(xué)�！兜胤礁咚�平大學(xué)國(guó)際化改革研究》運(yùn)用個(gè)案研究的方法，對(duì)N大學(xué)實(shí)施“雙軌制”人事制度改革進(jìn)行了深入

我國(guó)是“一帶一路”倡議的發(fā)起國(guó)，隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，國(guó)際社會(huì)對(duì)“一帶一路”倡議予以了廣泛認(rèn)可并積極參與其中。國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可和參與也給我國(guó)大學(xué)國(guó)際化帶來(lái)未有的廣闊發(fā)展機(jī)遇。因此，研究和分析我國(guó)大學(xué)面向“一帶一路”沿線國(guó)家的國(guó)際化動(dòng)因及應(yīng)采取什么樣的國(guó)際化策略，成為“一帶一路”倡議下大學(xué)實(shí)施教育國(guó)際化行為不可或缺的

《高等教育評(píng)論》由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)高等教育評(píng)估與研究中心主辦，著力于研究現(xiàn)代大學(xué)教育問(wèn)題，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念，及時(shí)、全面、深入地反映國(guó)內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展的研究進(jìn)展，通過(guò)國(guó)際視野，立足中國(guó)問(wèn)題，最終目的是服務(wù)于中國(guó)高校的發(fā)展，為高校的改革和發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

《2020中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告：高考志愿填報(bào)指南》由中國(guó)著名第三方大學(xué)評(píng)價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)—艾瑞深校友會(huì)網(wǎng)（cuaa.net）研發(fā)，由“艾瑞深研究院中國(guó)雙一流建設(shè)評(píng)價(jià)課題組”撰寫(xiě)完成�！�2020中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告：高考志愿填報(bào)指南》是以2020年“校友會(huì)中國(guó)大學(xué)排名”、星級(jí)排名和本科專(zhuān)業(yè)排名為主題的高考志愿填報(bào)參考工具書(shū)，對(duì)

本書(shū)是研究第二課堂實(shí)踐對(duì)于高校立德樹(shù)人重要作用的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)。本書(shū)在人本主義理論、新人力資本等理論的基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)圍繞高校素質(zhì)育人培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)這樣的人、是否培養(yǎng)了這樣的人以及如何用好這樣的人等關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)一步結(jié)合高校共青團(tuán)在第二課堂育人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了學(xué)生能力素質(zhì)體系、課程項(xiàng)目體系、記錄評(píng)價(jià)體系、能力評(píng)估體系

本書(shū)是研究我國(guó)大學(xué)通識(shí)教育的學(xué)術(shù)圖書(shū)。本書(shū)在梳理我國(guó)大學(xué)通識(shí)教育的發(fā)展歷史、幾所有代表性的大學(xué)的通識(shí)教育的現(xiàn)狀與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，敘述了俄羅斯通識(shí)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與特點(diǎn)，并對(duì)中俄兩國(guó)大學(xué)的通識(shí)教育進(jìn)行深入比較與分析，展望了全球通識(shí)教育的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)我國(guó)大學(xué)通識(shí)教育發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了有針對(duì)性的建議與對(duì)策，著重分析了大

本書(shū)是哈爾濱工程大學(xué)學(xué)生工作干部在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常思想政治教育工作具體實(shí)踐，圍繞學(xué)生思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，針對(duì)新形勢(shì)下思想政治教育工作面臨的新問(wèn)題與新挑戰(zhàn)，從“教書(shū)和科研育人”“實(shí)踐育人”“管理育人”“組織育人”“服務(wù)育人”和“文化育人”等育人領(lǐng)域，梳理優(yōu)

“立德樹(shù)人”是高校的立身之本，是我國(guó)每一所學(xué)校的神圣使命與職責(zé)擔(dān)當(dāng)。長(zhǎng)期以來(lái)浙江省衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院致力于把學(xué)生思想教育貫穿學(xué)校教育全過(guò)程，特別是學(xué)校開(kāi)展以《悉尼協(xié)議》為范式的高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革以來(lái)，我們將學(xué)生思想政治教育融入人才培養(yǎng)方案，試圖將學(xué)生思想政治教育的活動(dòng)以標(biāo)準(zhǔn)課程的模式固化下來(lái)，成為學(xué)校思政課程的重要組成

本書(shū)分六個(gè)部分，第一部分為序言，記錄了2016年學(xué)校成立中國(guó)建筑師作品展示館和北京建筑大學(xué)藝術(shù)館(以下稱“兩館”)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，序言展現(xiàn)了學(xué)校文化展覽陣地成立的初心與愿景。第二部分為建大之魂，即北京建筑大學(xué)精神文化體系，包括辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、北建大精神、校歌。第三部分為展示，主要展示了“兩館”成立以來(lái)舉辦的大型文化