本書收錄了2017年、2018年中國(guó)語情年報(bào)。 各種語情背后反映的是社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是“人情”和“國(guó)情”。語言自身及其功能正呈現(xiàn)出的新情況、新特點(diǎn)，語言�；钭兊酶鼮閺�(fù)雜，因此我們應(yīng)更加重視語情監(jiān)測(cè)，通過語情考察社會(huì)萬象，服務(wù)國(guó)家治理。本書輯錄2017年重要的語情信息，從語言使用動(dòng)態(tài)、語言資源保護(hù)、語言科技與語言服務(wù)、語言教

《意義的轉(zhuǎn)繹：漢語隱喻的計(jì)算釋義》是作者長(zhǎng)期從事語言研究工作的系統(tǒng)總結(jié)，主要圍繞隱喻意義的計(jì)算獲取這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)人工智能、認(rèn)知科學(xué)、語言哲學(xué)研究的思想成果，采用成熟的計(jì)算、邏輯與人工智能方法，針對(duì)漢語隱喻理解問題，全面系統(tǒng)地給出了有關(guān)隱喻意義認(rèn)知的計(jì)算方法以及機(jī)器實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)。具體內(nèi)容包括隱喻的意義理論論述、認(rèn)知機(jī)制闡發(fā)

本書從方言的區(qū)域分布、歷史演進(jìn)、地理位置和民族雜處等方面，總結(jié)了通渭方言的特征，以及在語音、詞匯、語法等方面獨(dú)具的特色。而在四大名著中，《西游記》的語言藝術(shù)獨(dú)樹一幟，尤其在詞匯運(yùn)用方面，融雅言與方言為一體，匯南北方言為一家，其中便大量采用了通渭方言詞匯，體現(xiàn)出通渭方言獨(dú)特的文化和歷史價(jià)值。書中的詞匯按音序排序，將《西游

本書以培養(yǎng)卓越語文教師為目標(biāo)，通過系統(tǒng)的教師技藝基本原理、文獻(xiàn)選讀、名師技藝分析，使學(xué)生樹立馬克思主義的科學(xué)教師教育理論觀和實(shí)踐觀，為走進(jìn)課堂，具備教師從教的專業(yè)能力打下基礎(chǔ)。此外，本書兼顧中學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生能自如地分析語文教學(xué)面對(duì)的困境，從方法論的操作層面適應(yīng)教學(xué)理論與實(shí)踐整合的表現(xiàn)形態(tài)，以勝任語文教師職業(yè)，為

本書從我國(guó)浩瀚的古典名言中篩選出640余條，這些名言，字字句句都閃爍著智慧的光芒。全書從“立志篇”到“治國(guó)篇”共19個(gè)章節(jié)，包羅萬象。作者對(duì)每一條名言都進(jìn)行了賞析，使讀者更加形象、理性地認(rèn)識(shí)名言的意義。

《中國(guó)語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。本刊發(fā)表中國(guó)語言文學(xué)專業(yè)各二級(jí)學(xué)科包括語言文字學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等方面的研究文章，還設(shè)有學(xué)術(shù)名家、京津冀文學(xué)研究等欄目。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵(lì)開放創(chuàng)新。本刊已被南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)

《用思維導(dǎo)圖學(xué)英語單詞》是一本別開生面、帶有故事和發(fā)散思考的單詞書。首先，單詞不是按照A-Z的順序排列的，這樣你背單詞不會(huì)永遠(yuǎn)停留在A部分；其次，區(qū)別于詞根詞綴記憶法或諧音拆分記憶法和聯(lián)想記憶法等更注重記住某一個(gè)單詞，本書引進(jìn)思維導(dǎo)圖作紐帶，從形近詞、近義詞、反義詞、短語、聯(lián)想等幾個(gè)方面進(jìn)行發(fā)散整理，幫助你快速記憶多個(gè)

考研英語中，占主觀題40分的翻譯和寫作一直處于非常重要的地位，更是決定整套試卷得分高低的關(guān)鍵。本書是翻譯和寫作的專項(xiàng)輔導(dǎo)書，適合英語一和英語二兩類考試。全書分為“句子翻譯攻略”“應(yīng)用文寫作攻略”“短文寫作攻略”“翻譯特訓(xùn)”“應(yīng)用文寫作特訓(xùn)”“短文寫作攻略”六章，從考點(diǎn)講解和練習(xí)兩方面夯實(shí)考生專項(xiàng)能力。其中特訓(xùn)部分共計(jì)9

《大綱詞匯聯(lián)想速記5500》按照考研英語大綱有關(guān)單詞量的要求，整理出5500左右由考試真題分頻出的常考詞匯。書中將這些高頻詞匯與大綱詞匯比對(duì)，細(xì)分出高頻核心詞、低頻難詞、高頻基礎(chǔ)詞，并補(bǔ)充超綱熱詞，增加本書含金量。單詞利用聯(lián)想記憶法，重點(diǎn)詞分列詞根記憶、聯(lián)想記憶、真題例句、常用含義，并采用亂序法，讓考生不再按照傳統(tǒng)枯燥

《完形填空與閱讀新題型》從考研的題型特點(diǎn)和設(shè)題規(guī)律出發(fā)，針對(duì)考生復(fù)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題和學(xué)習(xí)特點(diǎn)以“考點(diǎn)精講”“強(qiáng)化預(yù)測(cè)”“模擬試卷”三部分謀篇布局，挖掘完形填空和閱讀新題型的考點(diǎn)，逐一突破�！翱键c(diǎn)精講”針對(duì)完型填空和閱讀PartC考題需要關(guān)注的語法知識(shí)進(jìn)行整理；“強(qiáng)化預(yù)測(cè)”部分選取60篇文章作為強(qiáng)化練習(xí)。其中重點(diǎn)預(yù)測(cè)部

考研英語閱讀理解部分中，占分比例首位的部分為PartA�！堕喿x理解精講精練》創(chuàng)專題模塊，把這一板塊集中進(jìn)行提煉式講解。全書分“直擊考點(diǎn)”“重點(diǎn)預(yù)測(cè)”“全真模擬”三個(gè)模塊�！爸睋艨键c(diǎn)”將歷年考試中的題型、考點(diǎn)和對(duì)應(yīng)技巧立體呈現(xiàn)出來；“重點(diǎn)預(yù)測(cè)”的難度相當(dāng)于研究生入學(xué)考試真題，可作為考生備考練習(xí)的素材；“全真模擬”是全題型

《真題詳解與題源預(yù)測(cè)》含10套真題（2012-2021）和3套全真模擬卷，配套試題答案詳解。內(nèi)容嚴(yán)格按照大綱要求編寫而成，從多個(gè)角度對(duì)真題進(jìn)行細(xì)致、透徹的分析，力求呈現(xiàn)高效的解題方法；從考生復(fù)習(xí)備考的角度出發(fā)，幫助考生理清答題思路，化繁為簡(jiǎn)，熟悉考試難度，模擬考試情景。模擬卷的文章選自國(guó)外的主流期刊，和真題來源期刊一致

言語傳播在清末的勃興究竟具有怎樣的媒介文化意義？透露了什么社會(huì)訊息？這些一直是傳播史學(xué)界極少觸碰的領(lǐng)域。本書聚焦清末的宣講與演說活動(dòng)，以清末社會(huì)變局為背景，探究言語傳播興盛之原因和這種媒介現(xiàn)象本身所蘊(yùn)含的時(shí)代特征。在系統(tǒng)梳理清代宣講與演說傳播的內(nèi)容、面貌、特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，透過這兩種言語傳播形式在清末劇烈變革的表

本書是通過匯編楊福綿的漢藏語同源詞進(jìn)行漢藏語比較研究的一部著作。本書以學(xué)者論著為研究對(duì)象，對(duì)其漢藏語比較研究的成果進(jìn)行梳理，將學(xué)者們提出的漢藏語同源詞進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，力圖概括規(guī)律或提出問題與意見。本書主要通過對(duì)楊福綿的關(guān)于漢藏語同源詞的重要論文進(jìn)行翻譯整理歸類，把其中出現(xiàn)的兼具漢語和藏語同源詞的詞項(xiàng)歸納為楊福綿漢藏

托福黃金口語120（第2版）

語言理解涉及十分復(fù)雜的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制。探討和揭示人類如何理解語言，成為語言學(xué)、心理語言學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和人工智能等多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的研究者共同關(guān)注的問題�！禕R》本書系統(tǒng)闡述近年來對(duì)語言理解認(rèn)知過程和神經(jīng)基礎(chǔ)的研究進(jìn)展。全書共十二章，分為四個(gè)部分。第一部分概述語言理解的語言學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)。第二部分闡述詞匯語義加工、句子

本書是針對(duì)多數(shù)人日常使用的演講課程，內(nèi)容全面，通俗易懂，集合了實(shí)用的演講技巧，簡(jiǎn)單有效，旨在幫助讀者從容自信，熟練運(yùn)用演講技能，能獨(dú)立自如的完成符合場(chǎng)景需要的各類演講。 本書分為五大部分，共20講。第1部分“快速上手”主要介紹了認(rèn)知演講的理念、克服緊張和恐懼的5大功法、即興演講的迅速構(gòu)思；第2部分“邏輯搭建”主要介紹了

本書探討了語言詞匯、句法以及篇章等層面的常態(tài)和異態(tài)現(xiàn)象。如詞匯層面的漢語離合詞現(xiàn)象、語義疊加現(xiàn)象；句法篇章層面的特殊句式，如“X比N還N”句式、述賓類無主隱現(xiàn)句、新型“被字結(jié)構(gòu)”等。本書發(fā)現(xiàn)，語言中存在著常態(tài)現(xiàn)象和異態(tài)現(xiàn)象。語言的常態(tài)形式是可以脫離語境的語言形式，一般出現(xiàn)頻率高，標(biāo)記度低，沒有特定語用功能；異態(tài)形式一般

本書梳理了隱喻認(rèn)知研究的歷史，綜述了不同歷史時(shí)期、不同研究層面的有關(guān)隱喻實(shí)質(zhì)和功能的理論，并指出了認(rèn)知語言學(xué)家在隱喻認(rèn)知研究中的分歧。本書從信息加工的全新角度深入探討認(rèn)知隱喻在工作記憶中加工的方式，提出了解決認(rèn)知語言學(xué)家在隱喻認(rèn)知研究中分歧的方案。作者將認(rèn)知心理學(xué)理論和隱喻理論相結(jié)合，嘗試闡釋隱喻通過其認(rèn)知機(jī)制正面影響

《實(shí)用英語詞匯學(xué)（第2版）》以語言文字發(fā)展的歷史為出發(fā)點(diǎn)，詳盡介紹了英語單詞與埃及象形文字、巴比倫楔形文字、腓尼基文字、希臘字母體系和拉丁字母體系之間的傳承關(guān)系。通過對(duì)英語26個(gè)字母形態(tài)的分析，提出了運(yùn)用英語字母自身象形含義學(xué)習(xí)記憶詞匯的新思路。書稿中指出了英語詞匯學(xué)習(xí)的三個(gè)難點(diǎn)：一詞多義現(xiàn)象，同義詞辨析和形近易混詞區(qū)