醫(yī)學(xué)影像處理技術(shù)學(xué)

超聲醫(yī)學(xué)（第7版）

《MR醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》是普通高等教育案例版系列教材，本教材共分為十章，第一章緒論，簡(jiǎn)要介紹MR醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)的發(fā)展史和應(yīng)用概況；第二章到第十章分別為中樞神經(jīng)系統(tǒng)，頭頸五官，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)和腹膜腔，泌尿系統(tǒng)和腹膜后間隙，生殖系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，以及兒科疾病，主要介紹以上各系統(tǒng)常見病多發(fā)病以及部分少見疾病的臨床與

本書以腫瘤性病變?yōu)橹�，兼顧非腫瘤性病變疑難病例的診斷與鑒別診斷，覆蓋全身多器官與組織。病例部分包括病史簡(jiǎn)介、影像描述、最終診斷、病例討論及病例點(diǎn)評(píng)五部分，以常規(guī)18F-FDGPET顯像劑為主，還涉及68Ga-DOTATATE、11C-CFT、18F-APN-1607等新型PET分子探針在疾病診斷與鑒別診斷中的應(yīng)用。在突

本書共九篇三十四章。第一篇總論，敘述了X線成像的物理基礎(chǔ)、數(shù)字X線成像基礎(chǔ)、X線防護(hù)、對(duì)比劑、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用評(píng)價(jià)；第二篇數(shù)字X線成像技術(shù)，敘述了X線成像設(shè)備與成像技術(shù)、X線造影檢查技術(shù)、人體各部位X線攝影技術(shù)；第三篇CT成像技術(shù)，敘述了CT構(gòu)造與成像原理、CT成像基本概念與檢查方法、CT檢查技術(shù)、CT成像質(zhì)量控

分子診斷作為檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)研究和應(yīng)用的一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，改變了疾病診斷與治療的傳統(tǒng)觀念。從“首屆臨床分子診斷應(yīng)用案例大賽”征集的近200個(gè)案例中精選62個(gè)優(yōu)秀案例匯集成本書。全書分四篇：遺傳篇，主要涉及分子診斷技術(shù)在遺傳學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用；感染篇，主要介紹分子診斷技術(shù)在感染性疾病中的應(yīng)用；腫瘤篇，主要為分子診斷技術(shù)在腫瘤等相

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。

本書介紹了中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、乳腺及骨骼肌肉系統(tǒng)等常見疾病的X線、CT、磁共振和超聲診斷等內(nèi)容。在編寫內(nèi)容上，注重把握繼承、發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系，有所側(cè)重，有所發(fā)展，重視提高教學(xué)效果，增加新概念和新分類病種的介紹，更符合臨床實(shí)際工作的需要。

本實(shí)驗(yàn)教程旨在系統(tǒng)性地完善醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實(shí)踐操作，提高學(xué)生的臨床實(shí)踐能力。全書分十七章，按普通X線成像技術(shù)、數(shù)字X線成像技術(shù)、CT成像技術(shù)、數(shù)字減影血管造影技術(shù)、磁共振成像技術(shù)、超聲檢查技術(shù)和核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)順序編寫，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包含臨床概述、診斷要求、檢查注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)

本教材共分為5篇，包括常見癥狀和問診、體格檢查、實(shí)驗(yàn)診斷、輔助檢查、臨床常用診斷技術(shù)、病歷書寫與診斷方法。本教材以現(xiàn)行版教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合最近衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、臨床指南進(jìn)展，內(nèi)容選擇上堅(jiān)持以“實(shí)用性”為原則，注重知識(shí)、能力和素養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。本教材重視課程思政和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的融合，通過醫(yī)者仁心等內(nèi)容傳遞高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?/p>

慢性疼痛不僅是一種癥狀，也是一種疾病。疼痛被世界衛(wèi)生組織列為繼呼吸、血壓、體溫、脈搏之后的第五大生命體征�，F(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓力大，經(jīng)常受到各種急慢性疼痛的困擾。本書立足于身體上的疼痛，以問答的形式，介紹了100個(gè)有關(guān)疼痛的基本知識(shí)，并以知識(shí)點(diǎn)延伸的形式，介紹了疼痛的原因、治療、預(yù)防、飲食調(diào)養(yǎng)等方面內(nèi)容。本書采用通

本書分為上下兩篇：血液與體液檢驗(yàn)質(zhì)量管理、血液與體液檢驗(yàn)質(zhì)量管理程序。內(nèi)容包括血液與體液檢驗(yàn)質(zhì)量管理的人員要求、環(huán)境要求、設(shè)備要求，血液與體液檢驗(yàn)過程質(zhì)量管理，認(rèn)可現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審中形態(tài)學(xué)識(shí)別要求，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)，血液與體液檢驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和質(zhì)量管理，血液與體液檢驗(yàn)專業(yè)認(rèn)可常見不符合項(xiàng)分析、認(rèn)可現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審中關(guān)注的要點(diǎn)與現(xiàn)場(chǎng)試

從事超聲檢查工作的醫(yī)師必須要正確掌握基本超聲檢查方法、掃查技術(shù)和技巧。本書分13章，主要介紹了掌握超聲檢查技術(shù)之前須知、頸部動(dòng)脈超聲檢查、甲狀腺超聲檢查、乳房超聲檢查、上腹部超聲檢查要點(diǎn)、膽囊超聲檢查、肝臟超聲檢查、胰腺超聲檢查、脾臟超聲檢查等。既有影像圖，又有解剖圖，實(shí)用性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，非常適合從事臨床超聲工作的專業(yè)

本書主要探討了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中精準(zhǔn)診斷的理念和技術(shù)，著重介紹病原微生物高通量測(cè)序（NGS）技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，涵蓋了NGS技術(shù)原理、數(shù)據(jù)處理方法及在感染性疾病診斷中的應(yīng)用。此外，本書還介紹了微生物組研究的**進(jìn)展和未來前景，以及NGS技術(shù)在微生物其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

本書為科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，是第2版。全書內(nèi)容分為問診、常見癥狀、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、器械檢查和病歷與診斷思維方法六篇，共47章。本教材在秉承診斷學(xué)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)之上更新了新理論、新技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，突出臨床技能和診斷思維的培養(yǎng)；在知識(shí)內(nèi)容、編寫章節(jié)、學(xué)習(xí)手段和教材使用方法等方面進(jìn)行了全方位

本書從標(biāo)本采集質(zhì)量管理體系、實(shí)驗(yàn)室結(jié)果的檢驗(yàn)前影響因素、靜(動(dòng))脈采血標(biāo)準(zhǔn)操作流程、非血液標(biāo)本的采集、標(biāo)本的全過程管理、靜(動(dòng))脈采血并發(fā)癥、標(biāo)本采集的風(fēng)險(xiǎn)管理等方面入手,旨在,提供規(guī)范化的臨床檢驗(yàn)標(biāo)本采集方法。此外,本書還提供了分層分級(jí)、形式多樣的標(biāo)本采集人員培訓(xùn)和考核方式,可幫助提高醫(yī)護(hù)人員標(biāo)本采集能力,更好的保證

血液學(xué)檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的主干課程之一，經(jīng)過幾十年的教學(xué)實(shí)踐和改革，已初步形成了課程的特色和優(yōu)勢(shì)。為了遵循教材編寫的指導(dǎo)思想，圍繞醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，本教材在編寫上力求體現(xiàn)**的教育教學(xué)理念和教學(xué)思想，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)。本教材分為緒論、造血基礎(chǔ)與理論、紅細(xì)胞檢查、白細(xì)胞檢驗(yàn)臨床應(yīng)用、血栓與止血及其檢

本書先介紹醫(yī)學(xué)圖像的基礎(chǔ)知識(shí),包括醫(yī)學(xué)圖像數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)標(biāo)注、醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理和醫(yī)學(xué)圖像分類;其次介紹解決醫(yī)學(xué)圖像處理中常見的機(jī)器視覺任務(wù)(語義分割、關(guān)鍵點(diǎn)檢測(cè)和醫(yī)學(xué)圖像配準(zhǔn)),并輔以實(shí)戰(zhàn)案例,力求幫助讀者深入理解相關(guān)技術(shù)原理,進(jìn)而鞏固所學(xué)知識(shí);最后介紹模型優(yōu)化和遷移學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容,幫助讀者拓寬思路,提升其針對(duì)具體需求采用

本書包括心臟血管系統(tǒng)、婦產(chǎn)科、腹部、兒科及淺表器官五部分68種超聲危急值，700余幅典型圖像，主要分為“提示和強(qiáng)調(diào)”“分析與說明”“病例展示”及“測(cè)試”四個(gè)部分。其中，“提示和強(qiáng)調(diào)”部分用一句話闡述該疾病的超聲危急值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、危急值顏色分級(jí)及上報(bào)時(shí)限，使讀者快速知曉判讀和處理方式；而后，在“分析與說明”中，融入國(guó)內(nèi)外相