本書主要針對(duì)高校轉(zhuǎn)型階段，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)理念與目標(biāo)，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的方式方法，摸清我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量探索新的發(fā)展道路，深化高校綜合改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考。全書共5章，主要內(nèi)容包括：緒論、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的概述、國內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)存問題與改革方案探討、國內(nèi)高校創(chuàng)

本書可以為政府部門、民營企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)中從事人才選撥、人力資源相關(guān)等政策制定、管理者、決策者和咨詢研究人員提供參考，也可為高校師生及其他對(duì)人才選撥、人力資源感興趣的社會(huì)讀者閱讀。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，不管是政府部門任用干部，還是企業(yè)進(jìn)行人力資源管理，都將面臨一場(chǎng)全新的思維變革、管理變革。人力資源管理作為政府和企業(yè)管理的

本書為2013年云南省省院省校合作研究項(xiàng)目“滇越邊民跨境流動(dòng)社會(huì)管理對(duì)策研究（sysx201317）”的主要研究成果，作者為云南師范大學(xué)安學(xué)斌、盧鵬等。本書從社會(huì)管理的角度入手對(duì)邊民跨境流動(dòng)進(jìn)行研究，全面審視了我國邊境地區(qū)邊民跨境流動(dòng)歷史與現(xiàn)狀，深入分析邊民跨境流動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)，為加強(qiáng)和改善邊境地區(qū)跨境流動(dòng)邊民的社會(huì)管理、

當(dāng)前我國旅游產(chǎn)業(yè)正處于未有的鼎盛時(shí)期,隨著人們生活水平的提高,在物質(zhì)相對(duì)得到滿足的基礎(chǔ)上,對(duì)精神的追求日益迫切。正因此,旅游漸漸進(jìn)入公眾的視野，成為人們休閑娛樂的選擇之一。旅游逐漸成為與大眾生活息息相關(guān)、密不可分的重要組成部分。本書運(yùn)用定量研究與定性研究相結(jié)合的方法，立足于旅游市場(chǎng)綜合監(jiān)管中的立法監(jiān)管、執(zhí)法監(jiān)管、司法監(jiān)

本書基于翔實(shí)的僑情普查數(shù)據(jù)和豐富的訪談資料，著重分析探討了以下內(nèi)容：系統(tǒng)梳理中國近代以來人才國際流動(dòng)的歷史演變和人才外流、回流的現(xiàn)狀；在深入分析回流海外人才群體特征的基礎(chǔ)上，從海外人才具有的不同身份入手，立體研究不同身份海外人才的回流意愿、回流動(dòng)因以及回流海外人才分別在職業(yè)和經(jīng)濟(jì)成就、家庭和社會(huì)關(guān)系、文化認(rèn)同三個(gè)方面的

《人才開發(fā)新論》是一部從全方位、多角度研究人才開發(fā)的特點(diǎn)和規(guī)律的學(xué)術(shù)著作。拙著運(yùn)用哲學(xué)、腦科學(xué)、人工智能、生物全息律、心理學(xué)、思維科學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、人才學(xué)和人力資源管理等多個(gè)維度，圍繞山型人才開發(fā)，著眼大學(xué)習(xí)觀和大人才觀的全新視域，以全方位的角度，以360度的環(huán)視，注重從系統(tǒng)的整體性來研究人

本書為云南大學(xué)西南邊疆少數(shù)民族研究中心文庫中的一本，主要圍繞迪慶州幾大主要行業(yè)的人才現(xiàn)狀、人才需求狀況展開了深入細(xì)致的調(diào)查，并就在人才培養(yǎng)、人才管理、人才結(jié)構(gòu)、人才使用等方面的特征及存在的問題進(jìn)行了深入的分析，并提出了相應(yīng)的建議意見，對(duì)云南地區(qū)的人才建設(shè)具有十分重要的指導(dǎo)性意義。本書書稿，共包括七篇較具特色的調(diào)查報(bào)告、

在高層次科技人才群體中，有一類屬于既掌握了高科技知識(shí)，又具備一定創(chuàng)業(yè)能力的高層次科技創(chuàng)業(yè)人才，這個(gè)群體在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代中已經(jīng)發(fā)揮出重要的作用。南京要率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，走科技興市的道路，必須把經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步轉(zhuǎn)移到依靠科技創(chuàng)業(yè)上來。基于此，本書分六章進(jìn)行闡述：*章主要闡明課題的研究背景、研究目的和研究意義；第二章主要

人才是地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心資源。到2020年，江蘇省要成為具有全球影響力的人才集聚中心。人才發(fā)展既要堅(jiān)持黨管人才，又要遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。人才競(jìng)爭(zhēng)日趨動(dòng)態(tài)化，人才發(fā)展規(guī)律也需進(jìn)一步深入研究�！禕R》本書分為五個(gè)專題：（1）高層次人才發(fā)展篇：包括江蘇籍院士、江蘇省高層次人才朋友圈和江蘇省“333”高層次人才；（2）行

《四川人才發(fā)展報(bào)告2018》以第三方研究視角全面地分析了黨的十八大以來國家中心城市成都人才發(fā)展及人才工作的新理念、新成效和新實(shí)踐，是一份綜合性研究報(bào)告�！端拇ㄈ瞬虐l(fā)展報(bào)告2018》以新時(shí)代習(xí)近平中國特色社會(huì)主義思想為指引，深刻把握“一帶一路”倡議、長江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略、全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)區(qū)、自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)等重大機(jī)遇。圍繞新發(fā)展

該書是“女性高層次人才社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)”課題研究的成果。論文集包括調(diào)查報(bào)告、研究論文和相關(guān)個(gè)案介紹三個(gè)部分。論文撰寫人來自高校教師和研究機(jī)構(gòu)的研究人員，論文集的主要?jiǎng)?chuàng)新之處：一、基于社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的視角，關(guān)注各個(gè)領(lǐng)域的女性高層次人才發(fā)展過程中的問題和主要障礙。包括女性高層次政治人才的成長受到執(zhí)政黨、國家、婦女組織的社會(huì)支持的

本書首先從人才測(cè)評(píng)的一般原理出發(fā)，著重論述了人才測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)，概括介紹了人文測(cè)評(píng)的方法，重點(diǎn)探討了品德、情商、智商、能力、個(gè)性和職業(yè)興趣的測(cè)評(píng)方法；其次詳細(xì)介紹了評(píng)價(jià)中心技術(shù)和勝任力模型；最后，深度剖析了人才測(cè)評(píng)的質(zhì)量檢驗(yàn)。

創(chuàng)新型人才是提升國家核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才成為需要全社會(huì)解答的課題。創(chuàng)新型人才的成長有一定規(guī)律可循，而這些規(guī)律必然發(fā)生在生命成長的各個(gè)時(shí)期、空間。有別于一般的創(chuàng)新型人才成長規(guī)律研究，本書聚焦于三個(gè)不同的人才成長空間，在微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面上進(jìn)行分課題、分論點(diǎn)討論，以期給出創(chuàng)新型人才生命成長中的基本規(guī)律

本書首先從人才測(cè)評(píng)的一般原理出發(fā)，著重論述了人才測(cè)評(píng)的指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)，概括介紹了人才測(cè)評(píng)的方法，特別對(duì)品德、情商、智商、能力、個(gè)性和職業(yè)興趣的測(cè)評(píng)作了重點(diǎn)探討；然后對(duì)評(píng)價(jià)中心技術(shù)和勝任力模型作了詳細(xì)介紹；*后，就人才測(cè)評(píng)的質(zhì)量檢驗(yàn)進(jìn)行了剖析。本書適合高等院校人力資源管理專業(yè)本科生使用，也可供人才科學(xué)研究人員、人力資源部

本書對(duì)改革開放以來中國三農(nóng)人才政策進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的梳理，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地關(guān)注了中國三農(nóng)人才政策制定過程本身。本書選取了近年來運(yùn)行較為成熟的“高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)”這一典型政策案例，運(yùn)用托馬斯?戴伊提出的過程模型理論，對(duì)中國三農(nóng)人才政策制定過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入、全景式的分析。通過分析，本書認(rèn)為當(dāng)前中國三農(nóng)人

本書圍繞了關(guān)鍵詞"創(chuàng)新"、"創(chuàng)新人才培養(yǎng)"展開研究與撰寫，首先從縱橫兩條線索分析創(chuàng)新對(duì)于社會(huì)文明和國家發(fā)展的關(guān)鍵作用，著重分析了創(chuàng)新的內(nèi)涵，包括多學(xué)科視角下的創(chuàng)新內(nèi)涵研究、創(chuàng)新的本質(zhì)以及創(chuàng)新的時(shí)代新特征等。接下來分析了從哪里尋找創(chuàng)新的契機(jī)以及如何進(jìn)行創(chuàng)新的問題，即創(chuàng)新的源泉和創(chuàng)新的技能，在此基礎(chǔ)上探討了創(chuàng)新人才的素養(yǎng)，

《人才測(cè)評(píng)理論與方法》將人才測(cè)評(píng)的理論和方法與測(cè)試實(shí)用操作方法相接合，全面介紹了人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊。從原理篇、測(cè)評(píng)篇、實(shí)驗(yàn)篇和應(yīng)用篇四個(gè)篇章系統(tǒng)介紹了人才測(cè)評(píng)理論與實(shí)踐應(yīng)用方法。原理篇介紹了人才測(cè)評(píng)的發(fā)展和理論基礎(chǔ)。根據(jù)人才選拔與測(cè)評(píng)的整個(gè)具體工作流程，將測(cè)評(píng)篇設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)功能模塊和業(yè)務(wù)功能模塊兩大模塊，具體分為

不會(huì)用人，就不是稱職的領(lǐng)導(dǎo)者，也就無法贏得事業(yè)的成功�！额I(lǐng)導(dǎo)用人謀略（識(shí)人聚才與用賢的智慧）》從“人才是資源”的觀念出發(fā)，詳細(xì)分析與解讀了領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)人才，有效地培養(yǎng)和使用人才、德法并重地統(tǒng)御人才和精心培育人才的各種謀略方法、途徑和藝術(shù)。

本書基于實(shí)踐知識(shí)的視角，用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論建立分析框架，堅(jiān)持社會(huì)需求邏輯，參照國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出一個(gè)專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)型工程人才培養(yǎng)新模式。新模式以E-CDIO模型為背景環(huán)境、以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)、以主體化的教學(xué)方式為策略、以多樣化的評(píng)價(jià)體系為保障，突出技術(shù)創(chuàng)業(yè)特色，強(qiáng)化基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的全面工程創(chuàng)

《現(xiàn)代人員素質(zhì)測(cè)評(píng)》分為兩個(gè)部分。第一部分為理論篇，從第一章至第三章，主要論述人員測(cè)評(píng)的概念、類型、功用、原理、量化理論、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體體系及其建構(gòu)等；第二部分分為方法技術(shù)篇，包括第四章至第十章的內(nèi)容，主要論述人員測(cè)評(píng)的方法，人員測(cè)評(píng)的組織與實(shí)施以及如何分析與報(bào)告測(cè)評(píng)結(jié)果的相關(guān)技術(shù)。