綠色溶劑是近年來綠色化學(xué)研究的熱點(diǎn)�！额愲x子液體》以類離子液體和綠色化學(xué)的前沿研究為主線，在類離子液體的定義和分類的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了國(guó)內(nèi)外在類離子液體基礎(chǔ)和應(yīng)用研究領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和最新研究成果，包括類離子液體的制備方法、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系、催化與分離、材料制備有機(jī)合成在環(huán)境領(lǐng)域中的應(yīng)用�！额愲x子液體》是一部全面介紹類

《分析化學(xué)》包括分析化學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法及重量分析法、吸光光度法、原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜法、電位分析法、庫(kù)侖分析法、極譜分析法、氣相色譜法和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理及測(cè)量不確定度共13章。紫外吸收光譜法、紅外吸收光譜法及高效液相色譜法的主要內(nèi)容以簡(jiǎn)介的形式包含在相應(yīng)的章節(jié)之中

該教材主要針對(duì)少學(xué)時(shí)的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。包括熱力學(xué)部分7個(gè)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)力學(xué)部分2個(gè)實(shí)驗(yàn)、電化學(xué)部分2個(gè)實(shí)驗(yàn)、表面性質(zhì)與分散體系性質(zhì)部分4個(gè)實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)化學(xué)部分2個(gè)實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)部分2個(gè)。對(duì)這些實(shí)驗(yàn)的的操作給予指導(dǎo)。本書適合高等理工科院�；瘜W(xué)化工、環(huán)境工程、材料、生物、食品等相關(guān)專業(yè)的本科、�？茖W(xué)生使用，也可供相關(guān)技術(shù)人員

本書作者把多年數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與一般理工科院校的學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，重點(diǎn)介紹了常用的數(shù)學(xué)建模方法內(nèi)容包括數(shù)學(xué)建模概論、初等建模方法、差值擬合方法、數(shù)學(xué)規(guī)劃方法、微分方程方法、圖論方法、不確定信息處理方法、常用統(tǒng)計(jì)與隨機(jī)分析方法及現(xiàn)代優(yōu)化方法等本書將數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)軟件通過實(shí)際案例有機(jī)地結(jié)合在一

為給廣大中小學(xué)生提供一套規(guī)范、實(shí)用的經(jīng)典數(shù)學(xué)趣題讀本，按照中小學(xué)不同的學(xué)段，結(jié)合一線學(xué)生的實(shí)際，精心編撰了這套益智數(shù)學(xué)讀本。這套讀本是依據(jù)教育部最新印發(fā)的義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫的，涵蓋了中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，由一個(gè)個(gè)的益智數(shù)學(xué)題組成，有助于提高小讀者的智力。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)新、奇、妙、趣的設(shè)計(jì)理念，可供

為給廣大中小學(xué)生提供一套規(guī)范、實(shí)用的經(jīng)典數(shù)學(xué)趣題讀本，按照中小學(xué)不同的學(xué)段，結(jié)合一線學(xué)生的實(shí)際，精心編撰了這套益智數(shù)學(xué)讀本。這套讀本是依據(jù)教育部最新印發(fā)的義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫的，涵蓋了中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，由一個(gè)個(gè)的益智數(shù)學(xué)題組成，有助于提高小讀者的智力。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)新、奇、妙、趣的設(shè)計(jì)理念，可供

你有數(shù)學(xué)恐懼癥嗎？據(jù)說世界上每五個(gè)人就有一個(gè)人害怕數(shù)學(xué)。解答數(shù)學(xué)題，對(duì)他們來說如同火烤一樣難受，其實(shí)不是不會(huì)，而是一接觸這些知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生不由自主的抵觸情緒，進(jìn)而就真的怕數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)智力游戲正是幫助我們消除恐懼、愛上數(shù)學(xué)的好辦法。面對(duì)數(shù)學(xué)課本里面的“攔路虎”，你再也不用恨自己缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞了，《數(shù)學(xué)天才》就是一本將你變成數(shù)

你有數(shù)學(xué)恐懼癥嗎？據(jù)說世界上每五個(gè)人就有一個(gè)人害怕數(shù)學(xué)。解答數(shù)學(xué)題，對(duì)他們來說如同火烤一樣難受，其實(shí)不是不會(huì)，而是一接觸這些知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生不由自主的抵觸情緒，進(jìn)而就真的怕數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)智力游戲正是幫助我們消除恐懼、愛上數(shù)學(xué)的好辦法。手指輕輕一動(dòng)，桀驁不馴的數(shù)學(xué)難題也變得服服帖帖，來，做一名數(shù)學(xué)王國(guó)的魔法師吧！從今以后，什么

本書系統(tǒng)的對(duì)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)與有機(jī)材料進(jìn)行研究，全書共分為14章:主要包括緒論、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、不對(duì)稱合成反應(yīng)、官能團(tuán)保護(hù)與反應(yīng)性轉(zhuǎn)換等等..

本書分13章。主要內(nèi)容包括導(dǎo)言、氧化還原反應(yīng)、常見有機(jī)合成反應(yīng)、碳環(huán)合成反應(yīng)、縮合與聚合反應(yīng)、重氮化和偶合反應(yīng)、分子重排反應(yīng)、不對(duì)稱合成技術(shù)、逆合成技術(shù)等等...

本書遵循無(wú)機(jī)化學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，從無(wú)機(jī)化學(xué)的反應(yīng)理論入手，對(duì)當(dāng)前具有實(shí)用意義的無(wú)機(jī)材料進(jìn)行了研究。全書共分10章，主要內(nèi)容包括緒論、氧化還原反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、酸堿反應(yīng)、配位平衡、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、無(wú)機(jī)非金屬材料、無(wú)機(jī)金屬材料、無(wú)機(jī)功能材料、無(wú)機(jī)化學(xué)的進(jìn)展等。 無(wú)機(jī)反應(yīng)與無(wú)機(jī)材料研究

《當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)論》共15章，主要內(nèi)容包括緒論、當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展、當(dāng)代數(shù)學(xué)觀與數(shù)學(xué)教育觀、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的理論及其相關(guān)問題、數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論分析、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思維方法與教學(xué)、基于基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教學(xué)、當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)的邏輯基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作、當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與分析、數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)、數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)與

芬斯勒幾何就是沒有二次型限制的黎曼幾何。作為重要的幾何不變量，體積在整體微分幾何中扮演了關(guān)鍵的角色，它與微分流形的曲率與拓?fù)涿芮邢嚓P(guān)。必須指出的是，對(duì)于給定的黎曼度量，體積形式被唯一確定；但對(duì)確定的芬斯勒度量，有不同的體積形式可供選擇。因此在芬斯勒幾何的研究中選擇合適的體積形顯得十分重要。《芬斯勒幾何中的比較定理與子流

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)叢書：微積分（上）》依照“經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”和“研究生入學(xué)考試大綱數(shù)學(xué)三（經(jīng)管類）”對(duì)高等數(shù)學(xué)課程的基本要求編寫，分上、下兩冊(cè).上冊(cè)內(nèi)容包括一元函數(shù)微分學(xué)和一元函數(shù)積分學(xué)及其應(yīng)用；下冊(cè)內(nèi)容包括微分方程與差分方程、無(wú)窮級(jí)數(shù)、多元函數(shù)微積分.書后分別附有一

《微積分（下）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)叢書》依照“經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”和“研究生入學(xué)考試大綱數(shù)學(xué)三（經(jīng)管類）”對(duì)高等數(shù)學(xué)課程的基本要求編寫，分上下兩冊(cè).上冊(cè)內(nèi)容包括一元函數(shù)微分學(xué)和一元函數(shù)積分學(xué)及其應(yīng)用；下冊(cè)內(nèi)容包括微分方程與差分方程無(wú)窮級(jí)數(shù)多元函數(shù)微積分。書后分別附有一元函數(shù)

《復(fù)雜性科學(xué)視野下的化學(xué)課堂“教學(xué)行為組合”研究》以復(fù)雜性科學(xué)理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理了國(guó)內(nèi)外100多年課堂教學(xué)行為研究的發(fā)展歷程，深入分析了課堂教學(xué)行為研究的兩種范式，重新構(gòu)建了課堂教學(xué)行為的研究模型和結(jié)構(gòu)模型，最后對(duì)“講授”、“問答”和“實(shí)驗(yàn)”三種化學(xué)課堂教學(xué)行為組合進(jìn)行了實(shí)證研究。 全書包括“基礎(chǔ)研究”、“支撐研究

《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》結(jié)合民族院校特色，將普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一起來。以科學(xué)性、系統(tǒng)性為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、內(nèi)容銜接性、整體優(yōu)化性而編寫。內(nèi)容包括：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)；常用儀器簡(jiǎn)介；化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能操作；物質(zhì)的制備、分離與提純實(shí)驗(yàn)技術(shù)；物質(zhì)的合成實(shí)驗(yàn)技術(shù)

《網(wǎng)絡(luò)流優(yōu)化高效智能算法及其應(yīng)用》從便于計(jì)算機(jī)求解角度深入探討網(wǎng)絡(luò)流優(yōu)化的理論應(yīng)用前沿問題,與實(shí)際緊密結(jié)合,具有實(shí)用價(jià)值�！毒W(wǎng)絡(luò)流優(yōu)化高效智能算法及其應(yīng)用》首先介紹網(wǎng)絡(luò)流優(yōu)化的8個(gè)主要問題及其高效智能算法,接著介紹網(wǎng)絡(luò)流優(yōu)化高效智能算法在解決16個(gè)相關(guān)優(yōu)化問題中的應(yīng)用創(chuàng)新,，最后介紹2個(gè)實(shí)際應(yīng)用案例，《網(wǎng)絡(luò)流優(yōu)化高效智

《卓越教師教育精品叢書：超級(jí)畫板的教育價(jià)值及其教學(xué)應(yīng)用》論述了超級(jí)畫板的教育價(jià)值，超級(jí)畫板課件的教學(xué)意義，超級(jí)畫板中難度較大的演示型課件的制作原理，超級(jí)畫板在師范生教學(xué)研究能力培養(yǎng)中的作用，超級(jí)畫板在推動(dòng)數(shù)學(xué)歷史文化進(jìn)入課堂教學(xué)中的作用，以及超級(jí)畫板與算法的關(guān)系。 《卓越教師教育精品叢書：超級(jí)畫板的教育價(jià)值及其教學(xué)應(yīng)

《南開大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)叢書：泛函分析（第3版）》是作者劉炳初多年來在南開大學(xué)數(shù)學(xué)系講授泛函分析課程的基礎(chǔ)上寫成的。 《南開大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)叢書：泛函分析（第3版）》共六章：第一章，距離空間與拓?fù)淇臻g；第二章，賦范線性空間；第三章，有界線性算子；第四章，Hilbert空間；第五章，拓?fù)渚�性空間；第六章，Banach代數(shù)。 《