本書是為腫瘤�？谱o(hù)理人員量身設(shè)計(jì)的內(nèi)容，共分為兩篇。第一篇是概論，系統(tǒng)地闡述了腫瘤內(nèi)科疾病健康概況，針對腫瘤患者的診斷、治療、常見不良反應(yīng)、飲食、運(yùn)動、用藥、居家護(hù)理各個(gè)方面提供了健康教育指引。同時(shí)，還設(shè)置了腫瘤患者常見疾病防治誤區(qū)供各位腫瘤�？谱o(hù)理人員參閱。第二篇是各論為常見腫瘤的健康教育指引，主要介紹了肺癌、胃癌、

本書共有13章，應(yīng)該是國內(nèi)第一本重點(diǎn)介紹發(fā)病分子機(jī)制比較清楚的200多種疾病的分子遺傳學(xué)及致病突變類型、發(fā)病分子機(jī)制、分子診斷與防治的書籍。全書包括神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、皮膚和眼耳科遺傳病等，并通過表格展示了近3000種遺傳病的基因、

本書是全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試推薦輔導(dǎo)用書。全書緊扣考試大綱，在深入總結(jié)歷年考試命題規(guī)律的基礎(chǔ)上精心編寫而成。全書共分21章，遵循科學(xué)、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿�題要求，在全面分析2011～2017年考試題的基礎(chǔ)上，按新大綱順序精選試題約1700道�？键c(diǎn)選擇和病例題表述形式均緊扣考試的新特點(diǎn)，針對性強(qiáng)，題型全面，題量豐富，重點(diǎn)增加了大

本書是國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試推薦輔導(dǎo)叢書之一，是中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合筆試的系統(tǒng)練習(xí)試題卷。依據(jù)**版《中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱》的要求，結(jié)合重要知識點(diǎn)和歷年經(jīng)典考題編寫而成。全書提供3套模擬試卷和參考答案與解析，涵蓋了大綱要求掌握的重要知識點(diǎn)。通過試卷練習(xí)，幫助考生鞏固理論知識，了解考試的出題思路并練習(xí)答題，逐步

本書是國家醫(yī)師資格考試推薦輔導(dǎo)叢書之一，是中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合筆試的系統(tǒng)練習(xí)試題卷。依據(jù)**版《中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱》的要求，結(jié)合重要知識點(diǎn)和歷年經(jīng)典考題編寫而成。全書提供4套模擬考試試卷（每卷300題，共1200題）和參考答案及解析，涵蓋了大綱要求掌握的重要知識點(diǎn)。通過試卷練習(xí)，幫助考

《單科闖關(guān)第4科——護(hù)理學(xué)（師）專業(yè)實(shí)踐能力》是全國護(hù)理學(xué)（師）資格考試推薦輔導(dǎo)用書之一，專為在上一年度考試中“專業(yè)實(shí)踐能力”單科未通過的考生而編寫。主要包括知識點(diǎn)串講、試題精選和模擬試卷三部分。根據(jù)考試大綱的要求，本書重點(diǎn)介紹和練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)所涉及的護(hù)理基礎(chǔ)理論和操作知識。為了突出重點(diǎn)，在串講中對�？蓟蚩赡芸嫉闹�識點(diǎn)

作者是我國知名針灸專家。本書為作者近50年行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)的全面和系統(tǒng)的總結(jié)。主要內(nèi)容包括以下三個(gè)部分：一是對作者獨(dú)到的學(xué)術(shù)思想和臨證特色進(jìn)行了提煉；二是對90余個(gè)病癥中經(jīng)反復(fù)驗(yàn)證有效并進(jìn)行規(guī)范的針灸處方向讀者公開；三是介紹了160例左右在國內(nèi)外行醫(yī)所記錄的針灸驗(yàn)案。本書的特點(diǎn)：第一，重在真實(shí)，全書所列效方驗(yàn)案無一不是來自作者

本書共收集整理了61例心血管系統(tǒng)疑難、復(fù)雜及特殊病例，診療過程完整，病例典型，是臨床一些較為特殊的病例，并提示了臨床特點(diǎn)和診斷思路，以及防范誤診誤治的措施及診療**進(jìn)展。

本教材以教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行）》為依據(jù)，按照中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“必需為準(zhǔn)，夠用為度，實(shí)用為先”的基本原則進(jìn)行編寫。本教材主要內(nèi)容分為病原生物和免疫學(xué)基礎(chǔ)兩部分，包括病原生物的生物學(xué)特性、致病性、免疫性、防治原則及免疫學(xué)相關(guān)基本概念、免疫知識應(yīng)用等。

本書為適應(yīng)《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行）》需要，編寫了考試涉及的傳染性疾病內(nèi)容（結(jié)核病除外），同時(shí)為了與多數(shù)院校傳染病護(hù)理學(xué)、傳染病學(xué)課程學(xué)時(shí)相適應(yīng)，還編寫了我國發(fā)病率或病死率較高的傳染病如流行性感冒、流行性出血熱、傷寒、血吸蟲病、狂犬病等內(nèi)容。本書共分5章，內(nèi)容包括總論、傳染病護(hù)理的內(nèi)容和要求、病毒性傳染病的護(hù)理、細(xì)

本教材共12章，內(nèi)容主要包括社區(qū)護(hù)理概述、流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用、社區(qū)健康教育和健康促進(jìn)、社區(qū)健康檔案的建立與管理、以家庭為對象的社區(qū)護(hù)理、社區(qū)環(huán)境與健康、傳染病的社區(qū)護(hù)理、社區(qū)災(zāi)害與緊急救護(hù)、社區(qū)重點(diǎn)人群的保健與護(hù)理、社區(qū)慢性非傳染性疾病的保健與護(hù)理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理、社區(qū)臨終關(guān)懷。內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)。

本書是全國高等院校數(shù)字化課程規(guī)劃教材之一，主要內(nèi)容包括常用公文寫作，醫(yī)護(hù)工作常用事務(wù)文書寫作等八章。本書較為系統(tǒng)地介紹了護(hù)理文秘相關(guān)知識，并在文中穿插了大量擴(kuò)展知識點(diǎn)的鏈接及在臨床實(shí)際工作中常見的辦文、辦事、辦會的典型案例，且對絕大部分案例進(jìn)行了啟發(fā)性與創(chuàng)造性的點(diǎn)評，啟迪學(xué)生思考。本書編者根據(jù)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合護(hù)理禮儀

《護(hù)理管理學(xué)》系統(tǒng)介紹了護(hù)理管理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，強(qiáng)調(diào)管理知識和理論的臨床應(yīng)用。教材每章設(shè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，內(nèi)容由案例引入，穿插相關(guān)的知識鏈接，章后設(shè)目標(biāo)檢測，以利于學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識與技能的理解，掌握與應(yīng)用。

本教材內(nèi)容循序漸進(jìn)，以解決問題為目標(biāo)，列出項(xiàng)目與模塊，收集大量臨床案例，把理論融合于操作中，培養(yǎng)學(xué)生解決臨床實(shí)際問題的綜合能力。本教材以護(hù)理程序?yàn)橹笇?dǎo)，突出對護(hù)士能力的培養(yǎng)，在案例中滲透人文關(guān)懷，力求在教學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)態(tài)度及獨(dú)立思考的能力。本教材圖文并茂，將臨床及學(xué)科發(fā)展的**成果引入教學(xué)，如護(hù)理安全、評判

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》包括基本實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)兩部分內(nèi)容。上篇主要介紹遺傳性狀分析、細(xì)胞遺傳學(xué)和分子遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，如：家系分析、淋巴細(xì)胞染色體制備與核型分析、聚合酶鏈反應(yīng)（PCR）技術(shù)和限制性酶切等常用基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)；下篇著重介紹如何應(yīng)用基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)解決實(shí)際科研問題。下篇收錄了9個(gè)真實(shí)完整的科研課題，對每個(gè)課題的研究背景、立

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的理論和技術(shù)是醫(yī)學(xué)科學(xué)知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分。本教材涵蓋了細(xì)胞生物學(xué)常用實(shí)驗(yàn)技術(shù)中與基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的內(nèi)容，設(shè)基本實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)上下兩篇。上篇為基本實(shí)驗(yàn)，對每個(gè)基本實(shí)驗(yàn)的目的、基本原理、操作流程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果作了比較詳細(xì)的介紹；而下篇則根據(jù)學(xué)科的進(jìn)展和未來發(fā)展趨勢，結(jié)合自身的教學(xué)和科研體驗(yàn)，歸納出可操作

本次修訂實(shí)驗(yàn)教材，內(nèi)容修訂的依據(jù)是教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的高等醫(yī)藥院校教學(xué)大綱。通過實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，一方面使學(xué)生掌握本專業(yè)所需的實(shí)驗(yàn)基本操作技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力；另一方面通過實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證并加深理解所學(xué)理論知識。本教材均采用法定計(jì)量單位。編寫過程中，認(rèn)真總結(jié)了多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。所編

基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)（fundamentalnutrition）或營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)是營養(yǎng)科學(xué)的開端，是以營養(yǎng)素為主線研究營養(yǎng)素的性質(zhì)及生理功能，消化、吸收與代謝，需要量及膳食參考攝入量，營養(yǎng)評價(jià)與食物來源的科學(xué)。本書是我國高等院校食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)專業(yè)本科系列教材之一，分為營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食物的營養(yǎng)價(jià)值和營養(yǎng)學(xué)實(shí)踐三篇，共十二章，從基礎(chǔ)理論

本教材的編寫堅(jiān)持以學(xué)生為本，知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念，教材體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)用性，與未來從事的工作和實(shí)踐應(yīng)用密切聯(lián)系，可以滿足不同層次醫(yī)學(xué)生外科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。教材基本涵蓋執(zhí)業(yè)技能考試的內(nèi)容，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)臨床實(shí)踐能力和臨床思維能力。全書共分四篇：第一篇為外科基本技能操作，主要內(nèi)容為無菌術(shù)和