本書運(yùn)用大量的實(shí)例，告訴讀者成功和幸福的秘訣在于心態(tài)的把握，內(nèi)容涉及生活、工作、愛情和婚姻，以及社交人際，并提供了切實(shí)可行的方法。

本書通過解析人在孤獨(dú)時(shí)的心態(tài)、行動(dòng)力和思想變化情況，闡述了怎么在這種狀態(tài)下樂觀地找到屬于自己的生活方式，幫助年輕人找到當(dāng)下的生活節(jié)奏。

本書介紹了弗洛伊德、阿德勒、等心理學(xué)專家對(duì)焦慮心理的認(rèn)知和觀點(diǎn)，從本質(zhì)上分析兒童出現(xiàn)焦慮心理的原因，具有的針對(duì)性和說服力。并且分別從特殊恐懼、恐懼、強(qiáng)迫癥、分離性焦慮、廣泛性焦慮、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、恐慌癥、等方面解讀兒童的焦慮心理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明。另外，在理論之外，本書特意精選許多具有代表性的案例，很好地解決了理論過

看到節(jié)目《強(qiáng)大腦》上選手展現(xiàn)的高超記憶力，你或許以為學(xué)習(xí)記憶術(shù)是一件困難的事情。世界記憶大師趙亮結(jié)合自己學(xué)習(xí)記憶法的經(jīng)歷，用通俗易懂的語言，在本書向讀者傳授了又簡(jiǎn)單又高效的記憶法。高效記憶的過程就是對(duì)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)鍵詞的提取，發(fā)揮想象力對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行圖像轉(zhuǎn)換和聯(lián)結(jié)，再將關(guān)鍵詞放回原來的內(nèi)容進(jìn)行回憶和復(fù)習(xí)。本書結(jié)合大量的生活案

本書是著名心理學(xué)家和人工智能開創(chuàng)者赫伯特•西蒙關(guān)于人類認(rèn)知的作品。本書介紹了人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，包括注意力、記憶等方面，然后分析了人們思維過程中問題解決的途徑和策略。書中進(jìn)一步分析了對(duì)于復(fù)雜問題，專家和普通人不同的心理表征，以及應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題。最后，作者介紹了學(xué)習(xí)的基本原理和過程，并說明如何探索發(fā)現(xiàn)新規(guī)律。

《核心心理學(xué)》是由申荷永“斐恩講座”（2018）整理而成。在作者看來，心的意義，是中國(guó)文化與中國(guó)心理學(xué)的核心�！逗诵男睦韺W(xué)》由三部分組成：第一部分“緣起：核心、種與心”，以生動(dòng)的具身體驗(yàn)，呈現(xiàn)核心心理學(xué)的播種、萌芽與發(fā)展；第二部分為“心法：核心智慧”，從《易經(jīng)》、儒家傳統(tǒng)、道家思想、佛家覺悟和中醫(yī)與五行中，提煉出感應(yīng)心

本書以模型與認(rèn)知為主線，從日常生活和科學(xué)活動(dòng)中的預(yù)測(cè)及解釋的角度展開討論，內(nèi)容涉及大眾心理學(xué)對(duì)人們?nèi)粘Ｐ袨榈挠邢揞A(yù)測(cè)和解釋力，認(rèn)知科學(xué)對(duì)意向內(nèi)容的自然化，內(nèi)在認(rèn)知模型假設(shè)的可行性，表征對(duì)框架問題的免疫性，人工智能的框架問題與科學(xué)哲學(xué)中的均同條件問題、剩余意義問題，以及康德的綜合先驗(yàn)知識(shí)的正確性等。

本書寫給那些正處在迷茫中奮斗的年輕人，告訴他們進(jìn)取的重要性。全書共十章，內(nèi)容包括：做自己人生的開拓者，用夢(mèng)想為生命加溫；我們必須通過各種努力，讓自己變得更好；一個(gè)人除非能夠控制自我，否則無法成功等。

我國(guó)自然災(zāi)害頻發(fā)，災(zāi)后社會(huì)工作已成為實(shí)務(wù)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)。本書基于“8·03”醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論提煉，首次將災(zāi)害醫(yī)學(xué)中的“檢傷分類”概念運(yùn)用于災(zāi)后心理急救，提出“心理檢傷分類”，探討了中國(guó)特色、政府主導(dǎo)的救災(zāi)模式對(duì)幸存者心理復(fù)原力的影響，詳細(xì)介紹了醫(yī)務(wù)社會(huì)工作介入幸存者的社會(huì)心理干預(yù)模式，以期推動(dòng)我國(guó)醫(yī)務(wù)社

現(xiàn)代社會(huì)生存越來越艱難，只有努力提升自己的思想境界，培養(yǎng)好的素養(yǎng)和大格局，人生才會(huì)有好的發(fā)展和成就。 《格局》從心理學(xué)、人際交往等方面進(jìn)行深入詳細(xì)的闡述，告訴讀者朋友格局是人生的氣象，讓讀者朋友意識(shí)到格局小的局限作用和負(fù)面影響，從而堅(jiān)持自我修煉，擴(kuò)大人生的格局，努力獲得更加精彩充實(shí)的人生。

本書將告訴你如何快速地察覺各種微表情和微動(dòng)作，并且為你講解隱藏在它們背后的秘密，從而可以幫助你在人際交往和社交活動(dòng)中更好地掌握他人的心理，進(jìn)而為你贏得主動(dòng)地位，使你在復(fù)雜的人際關(guān)系中游刃有余。

本書列舉大量的實(shí)例，從心理學(xué)的角度作了剖析，內(nèi)容涉及社交、職場(chǎng)、婚戀關(guān)系等多方面，引導(dǎo)讀者朋友們學(xué)會(huì)剝落他人的心理偽裝，進(jìn)而輕松掌握人際關(guān)系中的主動(dòng)權(quán)。

人生在世，總會(huì)有覺得生活不能令自己滿意的時(shí)候，也總會(huì)有覺得全天下的人都在跟自己做對(duì)的時(shí)候。每當(dāng)這些時(shí)候，不知，你有沒有想過，或許，問題就是出在你自己身上呢？本書從心態(tài)、夢(mèng)想、胸懷、學(xué)習(xí)、勇氣、培養(yǎng)責(zé)任感等12個(gè)人生成長(zhǎng)的方方面面，告訴男孩們要解決問題的最直接的方法就是學(xué)會(huì)改變自己，成為一個(gè)更好的自己。并且用真實(shí)的案例引

孩子，你在為誰讀書？為父母？為老師？還是為你自己？……孩子，你要明白，你在學(xué)習(xí)上付出的所有努力，歸根結(jié)底都是為了你自己。你今日的刻苦努力，成就你明日的輝煌，讓你成為一個(gè)有用的人才，讓你的生活過得更充實(shí)、更精彩。本書變生硬說教為溫柔開導(dǎo)，用故事調(diào)動(dòng)孩子對(duì)自身問題的思考，幫助孩子在自省中成長(zhǎng)，讓孩子讀有所思，讀有所悟，養(yǎng)成

本書對(duì)拖延產(chǎn)生的原因進(jìn)行詳細(xì)分析,針對(duì)不同情況給出相應(yīng)策略,幫助每個(gè)受到拖延困擾的讀者認(rèn)識(shí)自己拖延行為背后的深層次原因,認(rèn)識(shí)拖延的可怕和危害,從而戰(zhàn)勝拖延,迎來嶄新的生活。

生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，我可能脆弱得一句話就淚流滿面：有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。迷茫、孤獨(dú)、痛苦的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)�諒從前的自己，�?qǐng)記得要堅(jiān)強(qiáng)。

奮斗是年輕的主題，年輕是理想的載體。但現(xiàn)在好多人都忽略了這一點(diǎn)，在每一天的渾渾噩噩、庸庸碌碌中活著，在最能吃苦的年紀(jì)，他們選擇了安逸，不管我們?cè)覆辉敢獬姓J(rèn)，這個(gè)世界永遠(yuǎn)都在改變，也許明天的社會(huì)，不再是你我熟悉的生存法則，如果我們繼續(xù)固步自封，仍然用原來的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，去適應(yīng)全新的競(jìng)爭(zhēng)格局，那么未來便不可期。本書就是從這個(gè)

本書是一部寫給正在人生路上默默奮斗卻內(nèi)心迷茫的年輕人的書，這是一本給人力量、催人奮進(jìn)的書。書中告訴我們，心中有夢(mèng)想就決不放棄，不必害怕經(jīng)歷沖突、失落、挫折，不必害怕做無用功，因?yàn)榍啻簾o悔，每個(gè)人都應(yīng)該趁著青春，好好努力。

本書是一本心靈撫慰劑，它猶如一位長(zhǎng)者，用親切平和的口吻為我們揭開獲得幸福人生目標(biāo)的終極密碼——像太陽花一樣積極向上，并給出一些富有針對(duì)性的指導(dǎo)意見，相信通過閱讀本書，你能有所收獲。

前瞻記憶的發(fā)展伴隨個(gè)體一生，直接影響個(gè)體的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量�！肚罢坝洃浀陌l(fā)展》從發(fā)展視角對(duì)前瞻記憶的理論框架、研究方法、正常和異常個(gè)體前瞻記憶的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行了梳理�！肚罢坝洃浀陌l(fā)展》包括三篇共八章。**篇對(duì)前瞻記憶的基本概念、理論模型及研究方法進(jìn)行了概述和分析；第二篇從畢生發(fā)展角度對(duì)正常個(gè)體前瞻記憶的發(fā)展進(jìn)行了介紹，以使