《信息時(shí)代圖書(shū)館發(fā)展與文獻(xiàn)建設(shè)工作》一書(shū)在論述圖書(shū)館概念及其構(gòu)成的基礎(chǔ)上，分析圖書(shū)館的社會(huì)職能及其類(lèi)型，探討圖書(shū)館信息化建設(shè)的重要性，重點(diǎn)研究地方文獻(xiàn)建設(shè)的理論、地方文獻(xiàn)的搜集和整理工作，探索信息時(shí)代我國(guó)圖書(shū)館的未來(lái)發(fā)展。全書(shū)內(nèi)容全面系統(tǒng)、觀點(diǎn)新穎、資料翔實(shí)。

群眾文化學(xué)是我國(guó)一門(mén)新興的學(xué)科，隨著群眾文化事業(yè)的發(fā)展，群眾文化的理論研究不斷深入。全書(shū)從群眾文化的基本、起源與發(fā)展、本質(zhì)特征、社會(huì)功能等方面詳細(xì)闡述，本書(shū)是群眾文化系統(tǒng)工作人員學(xué)習(xí)、了解和掌握公共文化服務(wù)體系建議背景下的群眾文化組織與管理，以及群眾文化輔導(dǎo)等基本知識(shí)和技能的參考性資料。

《帝國(guó)邊緣：明代東北亞陸路傳播史》以中國(guó)古代大一統(tǒng)王朝中四域劃分最為清晰的明代時(shí)期的東北亞地區(qū)陸路新聞信息傳播為主要研究?jī)?nèi)容，通過(guò)對(duì)明代東北亞陸傳播史的梳理來(lái)分析中國(guó)古代傳播活動(dòng)與中國(guó)社會(huì)發(fā)展關(guān)系。本研究基本上采用時(shí)間為明線，以傳播關(guān)系的變化為暗線，從明初東北亞地區(qū)傳播帝國(guó)邊疆清晰為開(kāi)始，到明末中華文化在東北亞傳播圈重

館藏與出版論壇根據(jù)圖書(shū)館行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。每年收集推選優(yōu)秀論文在各大核心期刊上發(fā)表，通過(guò)十幾年的積累，通過(guò)論壇發(fā)表論文幾百篇，特整理2008年至2018年10年間發(fā)表的優(yōu)秀論文集結(jié)成冊(cè)，幫助圖書(shū)館老師與各高校圖書(shū)館相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)行業(yè)前沿知識(shí)，深入了解圖書(shū)館領(lǐng)域，助推圖書(shū)館行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)，為圖書(shū)館領(lǐng)域?qū)�業(yè)老師提供

本書(shū)為湖南省電子信息技術(shù)研究會(huì)2019年學(xué)術(shù)交流大會(huì)文集，共有36篇論文。這些論文都是湖南省電子信息類(lèi)院、系、專(zhuān)業(yè)、課程組及廣大教師近年來(lái)進(jìn)行教學(xué)科研改革、建設(shè)的創(chuàng)新思維和親自實(shí)踐的結(jié)晶，體現(xiàn)了較先進(jìn)的思想理念，對(duì)今后進(jìn)一步創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)科研工作具有一定的啟迪意義、參考價(jià)值和推動(dòng)作用。

本書(shū)在綜合知識(shí)管理和網(wǎng)絡(luò)理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真模擬、博弈論等方法，探索知識(shí)傳播、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新能力之間的相互作用機(jī)理，豐富了知識(shí)管理、創(chuàng)新管理和網(wǎng)絡(luò)組織的理論體系，對(duì)科學(xué)評(píng)價(jià)區(qū)域創(chuàng)新能力具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

在這個(gè)快速發(fā)展和知識(shí)爆炸的時(shí)代，擁有快速閱讀的能力肯定要比別人領(lǐng)先一步：掌握的知識(shí)更多、花費(fèi)的時(shí)間更少、表達(dá)不僅有邏輯還更有說(shuō)服力。閱讀速度慢、看完記不住、記住了不能有邏輯地表達(dá)是人們經(jīng)常遇到的難題，但快速閱讀絕不僅僅是讀書(shū)速度快，更要有效吸收消化，把書(shū)中內(nèi)容變成自己的知識(shí)資產(chǎn)。劉老師從事快速閱讀培訓(xùn)十余年，在本書(shū)中他

在這個(gè)快速發(fā)展和知識(shí)爆炸的時(shí)代，擁有快速閱讀的能力肯定要比別人領(lǐng)先一步：掌握的知識(shí)更多、花費(fèi)的時(shí)間更少、表達(dá)不僅有邏輯還更有說(shuō)服力。閱讀速度慢、看完記不住、記住了不能有邏輯地表達(dá)是人們經(jīng)常遇到的難題，但快速閱讀絕不僅僅是讀書(shū)速度快，更要有效吸收消化，把書(shū)中內(nèi)容變成自己的知識(shí)資產(chǎn)。劉老師從事快速閱讀培訓(xùn)十余年，在本書(shū)中他

《媒介融合推進(jìn)下的新聞教育改革》關(guān)注傳媒業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的新聞專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，主要從三個(gè)方面展開(kāi)研究： 第一，從歷史維度上，分析媒介融合發(fā)展的進(jìn)程及其對(duì)新聞教育不斷提出的挑戰(zhàn)，探討傳統(tǒng)新聞教育模式相對(duì)于現(xiàn)實(shí)需要所存的欠缺和問(wèn)題。 第二，從實(shí)踐維度上，梳理和總結(jié)中外新聞教育機(jī)構(gòu)跟隨媒介融合的步伐所展開(kāi)的各項(xiàng)改革，討論其經(jīng)驗(yàn)

《信息素養(yǎng)：開(kāi)啟學(xué)術(shù)研究之門(mén)》以提升學(xué)習(xí)者的學(xué)術(shù)研究能力為核心目標(biāo)，以如何撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述為核心任務(wù)，強(qiáng)調(diào)信息檢索與學(xué)術(shù)研究結(jié)合，以任務(wù)為導(dǎo)向，注重學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)性、程序性、連續(xù)性，將信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有機(jī)嵌入到選題確定、文獻(xiàn)檢索與利用、文獻(xiàn)管理與評(píng)價(jià)、文獻(xiàn)閱讀與梳理、論文撰寫(xiě)與發(fā)表、學(xué)術(shù)道德與規(guī)范等一系列循序漸進(jìn)的

《穿越邊界：科學(xué)社交視域下的科學(xué)傳播研究/學(xué)者文庫(kù)》以“科學(xué)社交”作為研究的切入點(diǎn)，借助哈貝馬斯“交往行動(dòng)”理論厘清“科學(xué)社交”的概念，依據(jù)史料挖掘過(guò)往歷史中已有的科學(xué)社交方式，如饗宴社交、廣場(chǎng)社交、官邸私密社交、風(fēng)尚社交、政治社交、公共社交等，通過(guò)生動(dòng)有趣的例證展現(xiàn)了科學(xué)人士或科學(xué)共同體以不同形式的科學(xué)社會(huì)交往方式，

為開(kāi)展有針對(duì)性的影響力評(píng)價(jià)，本書(shū)首先對(duì)新聞出版行業(yè)智庫(kù)進(jìn)行界定和分類(lèi)，并以此為依據(jù)篩選新聞出版行業(yè)智庫(kù)作為目標(biāo)智庫(kù)；然后在對(duì)現(xiàn)有智庫(kù)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，構(gòu)建我國(guó)新聞出版行業(yè)智庫(kù)影響力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；以定量方法計(jì)算各智庫(kù)得分，形成三個(gè)智庫(kù)分項(xiàng)影響力排名榜單和一個(gè)智庫(kù)綜合影響力排名榜單，并對(duì)我國(guó)新聞出版行業(yè)智庫(kù)建設(shè)存在

以5G步入商用為標(biāo)志，中國(guó)已從互聯(lián)網(wǎng)的“上半場(chǎng)”——信息科技時(shí)代，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的“下半場(chǎng)”——數(shù)字科技時(shí)代，本輯《新媒體與社會(huì)》解讀5G時(shí)代可能帶來(lái)的方方面面的變化。2019年底，新型冠狀病毒肺炎暴發(fā)，本輯特設(shè)“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”專(zhuān)題，展開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)傳播、輿論引導(dǎo)、危機(jī)應(yīng)對(duì)等多維層面的思考。本輯“學(xué)術(shù)沙龍”“個(gè)案研究”汲取了最

本書(shū)運(yùn)用心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、傳播學(xué)、符號(hào)學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論，結(jié)合電視手語(yǔ)主持創(chuàng)作有關(guān)調(diào)查結(jié)果，探討了電視手語(yǔ)主持創(chuàng)作的基本理論、創(chuàng)作主客體、創(chuàng)作心理、創(chuàng)作語(yǔ)言等問(wèn)題，揭示了電視手語(yǔ)主持創(chuàng)作的內(nèi)涵及特征，試圖構(gòu)建電視手語(yǔ)主持創(chuàng)作的理論體系，助力電視手語(yǔ)主持創(chuàng)作學(xué)科建設(shè)。

《信息系統(tǒng)學(xué)報(bào)》是我國(guó)信息系統(tǒng)科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)**的專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)出版物，被信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)指定為會(huì)刊�！缎畔⑾到y(tǒng)學(xué)報(bào)》倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究的科學(xué)精神和規(guī)范方法，鼓勵(lì)對(duì)信息系統(tǒng)與信息管理領(lǐng)域中的理論和應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行原創(chuàng)性探討和研究，旨在發(fā)表信息系統(tǒng)研究領(lǐng)域中應(yīng)用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄕ摗⒕哂兴枷胄耘c創(chuàng)新性的研究成果。本書(shū)內(nèi)容包括相關(guān)的理論、

陶瓷修復(fù)是一門(mén)傳統(tǒng)手工技藝，而且隨著人們的審美意識(shí)的變化，這么手工技藝漸漸融入到現(xiàn)代陶瓷制作和設(shè)計(jì)中。本教材從陶瓷修復(fù)工藝與技術(shù)入手，系統(tǒng)介紹了陶瓷修復(fù)的發(fā)展概況和修復(fù)技藝。教材共五個(gè)章節(jié)，以圖文的形式教授陶瓷修復(fù)的不同方法，對(duì)修復(fù)工藝所使用工具與材料、修復(fù)步驟進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。教材內(nèi)容以陶瓷修復(fù)過(guò)程中的實(shí)際案例為素材

伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展和豐厚文化底蘊(yùn)孕育，宋代目錄學(xué)進(jìn)入一個(gè)明顯的飛躍階段，其學(xué)科領(lǐng)域取得了豐碩成果，書(shū)目閎富的數(shù)量和成熟的敘錄體，極大地豐富了我國(guó)古典目錄學(xué)寶庫(kù)。“辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流”是我國(guó)古典目錄學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自漢起創(chuàng)敘錄體解題，歷經(jīng)隋、唐，日臻完備于宋代�！冻缥目偰俊贰懊織l之下，具有論說(shuō)”“一書(shū)之義，必舉其綱”，在繼承前人

本書(shū)總結(jié)了廣義Sylvester矩陣方程方面的研究成果，給出了各類(lèi)方程的統(tǒng)一參數(shù)化解，包括參數(shù)矩陣的各種情形。本書(shū)共9章，第1章介紹了方程的分類(lèi)且簡(jiǎn)要總結(jié)了這方面的成果；第2章通過(guò)控制系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)例證明了方程的重要性；第3章介紹了F-互質(zhì)性；第4-7章分別介紹了齊次、非齊次、全驅(qū)動(dòng)、變系數(shù)廣義Sylvester矩陣方程的

淮海文博（第2輯）

跨界融合是社會(huì)媒體化的過(guò)程，反映著當(dāng)前媒體業(yè)態(tài)變化的實(shí)質(zhì)，是洞觀媒體業(yè)態(tài)演變的重要觀察點(diǎn)，是大眾媒體發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和新起點(diǎn)。本書(shū)以河北省媒體業(yè)為研究對(duì)象，沿著傳統(tǒng)媒體和新興媒體兩條主線梳理了媒體跨界融合研究的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，匯集了扎實(shí)的現(xiàn)實(shí)材料，呈現(xiàn)了當(dāng)前媒介環(huán)境下傳統(tǒng)媒體與新興媒體跨界融合的路徑，試圖從媒介與社會(huì)兩個(gè)層面提出