新媒體傳播正以其數(shù)字化、信息化改變著新聞傳播的態(tài)勢，《信息科技與媒體產品的融合：新媒體傳播研究》以新媒體傳播為研究中心，分析新媒體時代如何使新媒體科學發(fā)揮其價值。全書從新媒體來臨的時代背景人手，分析新媒體時代給傳媒業(yè)帶來的影響，研究新媒體傳播的方式與特征、新媒體傳播內容的生產與編輯、新媒體傳播的輿論引導與控制、新媒體營

著我國高等教育改革和社會經濟發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為“雙創(chuàng)時代”一種新的人才培養(yǎng)方式，也逐漸成為各個高校教育教學改革的切入點。本書在梳理我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷程的基礎上，反思當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問題，同時還系統(tǒng)闡述和分析了美國、德國、日本、新加坡等國家和地區(qū)在開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的一些成功做法，

本書主要對生態(tài)語文的內涵、生態(tài)語文視野下的識字教學、生態(tài)語文視野下的閱讀教學進行了研究。生態(tài)語文，以優(yōu)質高效促進學生的可持續(xù)發(fā)展為目標，追求自然的、綠色的、和諧的過程。生態(tài)識字，就是要借鑒各種識字經驗，遵循漢字自身的規(guī)律，發(fā)揮學生的主體作用，實現(xiàn)識字教學的*化。生態(tài)閱讀，以全面提升學生語文素養(yǎng)為目標，以優(yōu)質高效和諧發(fā)展

本書對我國武術文化生態(tài)現(xiàn)狀進行了研究，從器物技術層、制度習俗層、心理價值層三個方面對武術文化的內涵進行了界定，分析了文化生態(tài)視域下武術文化的多元價值，探討了中國武術文化傳承的環(huán)境與管理，分析了黃河流域、長江流域、珠江流域等獨具特色的地域武術文化生態(tài)發(fā)展情況，研究了中國武術文化產業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀，探討了太極拳、散打和武當武

隨著互聯(lián)網(wǎng)應用的發(fā)展，電子文檔信息資源已成為用戶在大數(shù)據(jù)環(huán)境下獲取知識的重要信息源。然而，現(xiàn)有文檔知識挖掘與服務研究的粗粒度現(xiàn)狀與信息用戶需求的精細化趨勢之間的矛盾日趨嚴重：現(xiàn)有文檔知識挖掘與服務研究尚未深入文檔內部多粒度的主題信息，無法彰顯文檔內部知識，嚴重阻礙了信息資源管理與應用的發(fā)展�；�于此，《文檔內知識挖掘與服

《美育與美育心理》論述了青少年美育教育的具體內容，包括美教育的內容及其美的存在形態(tài)和審美的心理運作過程。本書作者李天道：四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家、四川省文科二級教授、省級重點學科帶頭人，四川師范大學首批博士生導師、特聘教授，中華美學學會理事、中國古代文學理論學會理事、四川省美學學會副會長。曾多次獲得省部級獎勵，其中獲四

《北京高校新時代新思想學習研究》是北京高校貫徹落實*系列講話精神的狀況進行調查與分析成果，是清華大學社會主義核心價值觀與高校思想政治理論課建設協(xié)同創(chuàng)新中心的一項重點建設項目，北京信息科技大學馬克思主義學院作為該項目的協(xié)作單位承接了這項課題，組織學校的科研人員成立了課題組，進行了認真細致的調研，并將研究成果形成本書稿。全

圖書館建設與評價是一個很大的命題，客觀上會影響和推進圖書館發(fā)展方向。本文從高校圖書館數(shù)字資源建設的視角，針對網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫資源建立起一套科學評價指標體系，選取國內外若干網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫進行實證分析，并對網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫建設方向提出建議。后續(xù)研究選擇從高校圖書館社會價值角度，建立評價指標體系和實證分析，對高校圖書館社會價值進行量化思考和

《主流媒體直播探索的理論詮釋與實踐解讀》從理論與實踐兩個層面探討新型主流媒體直播發(fā)展的現(xiàn)實圖景、話語生產機制及商業(yè)運作等，認為主流媒體紙媒直播運營發(fā)展不平衡，核心產品特色不夠，商業(yè)變現(xiàn)能力待突破。研究了綜合門戶網(wǎng)直播內容生產機制、平臺建設的機遇與問題點，發(fā)現(xiàn)其盈利模式的獲取依然任重道遠。設定指標考量了用戶對主流媒體直播

破局與變革：中國科技的升級之路

教師創(chuàng)新工作行為是推進社會發(fā)展的核心動力，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關鍵所在。探索影響教師創(chuàng)新工作行為的因素及其內在機制已成為當前教師職業(yè)心理研究的時代課題。本書在界定教師創(chuàng)新工作行為的內涵與結構的基礎上，開發(fā)設計了兩維度測評工具，并從社會人口學、個體心理特質、組織環(huán)境等角度分別探討了其對教師創(chuàng)新工作行為的影響，分析了情緒、動機

優(yōu)質教育長出來是常州市鐘樓區(qū)區(qū)域教育發(fā)展的核心理念。以優(yōu)質教育為質量導向，以整體聯(lián)動為主要策略，整體推進區(qū)域教育發(fā)展，是積極促進公平而有質量的教育的有效舉措。從理論與實踐維度，借助教育部重點立項課題《質量導向的區(qū)域教育整體聯(lián)動發(fā)展研究》，鐘樓教育人積極探索，大膽研究，廣泛參與，形成了區(qū)域教育質量提升的有效經驗與實踐路徑

審辯式思維是一種開放、獨立的思維方式。目前學界普遍認可美國學者恩尼斯的總結，認為審辯思維是一種具有推理的審辯過程，通過信息搜尋、分析、綜合、推理、解析和評價來建立自己的論點，找到支持論據(jù)，同時要在考慮反方論點（論據(jù)）的基礎上，不斷調整自己的觀點，*后得出結論。審辯式思維是創(chuàng)新型人才必須具備的能力，教育*重要的任務之一，

本書共分為10章，重點闡述了航空體育課程設計的必要性、可行性；航空體育課程設計理念、思路、要點；航空體育課程質量保障體系及航空體育分課程內容設計，選取了部分航空體育課程大綱和年度計劃作為范例，為高校航空體育課程的開設和有效運行提供指導和借鑒。

本書對抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)前十年國民黨新聞事業(yè)做了全面系統(tǒng)的研究。本書是在申請人博士論文的基礎上，在教育部社科基金的支持下，歷經數(shù)年的調整、補充、修改和加工后而成。其面貌幾乎完全不同于博士論文，可謂是其博士論文的升級版。本書認為：在中國歷史上，國民黨是*個執(zhí)政的現(xiàn)代政黨，國民黨南京政權是*個黨治政權，國民黨新聞事業(yè)是*個由

本書聚焦教育部首批大學生網(wǎng)絡文化工作室重慶大學前鋒網(wǎng)絡文化工作室，榮獲第九屆全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果特等獎的經驗和建設成果，展現(xiàn)大學生積極開展網(wǎng)絡文化建設過程中產生的網(wǎng)絡文章、網(wǎng)評評論、圖文策劃、公益廣告、視頻作品等。工作室充分發(fā)揮教育部首批大學生網(wǎng)絡文化工作室的示范引領作用，初步探索了可復制可推廣的四個1N工作模

本書按照物質資源、社會資源和審美資源三大分類原則，對內容豐富、層面繁多的揚州文化資源進行比較系統(tǒng)的梳理與編碼。本書為揚州文化資源的開發(fā)、創(chuàng)意和產業(yè)化提供素材和要素系統(tǒng)，并為其研究提供基本的理論工具。

如何才能管教好孩子，讓孩子如同父母所期望的那樣成長，在各個方面都出類拔萃，這是每個父母都關心的問題。然而，教養(yǎng)育孩子絕不是簡簡單單、能夠一蹴而就的事情，父母必須把其作為畢生*偉大的事業(yè)，堅持學習，與孩子共同進步，才能與時俱進，給予孩子*好的教養(yǎng)�！吨挥胁粫�教的父母，沒有管不好的孩子》列舉了一些父母在養(yǎng)育孩子的過程中容易

在完成數(shù)獨題目的過程中，小學生一定會沉浸在因為所以如果那么肯定可能只有可以一定不一定一定不會等一系列判斷中，這既提高了他們的專注力，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力。《小學生數(shù)獨技巧：從入門到精通》介紹了標準數(shù)獨、鋸齒數(shù)據(jù)、對角線數(shù)獨、窗口數(shù)獨、殺手數(shù)獨、無馬數(shù)獨、不連續(xù)數(shù)獨、缺一門數(shù)獨、斜線數(shù)獨、連續(xù)數(shù)獨、金字塔數(shù)獨、斜井

孩子的生命有內在的驅動力，正是在這股力量的驅使下，孩子可以按部就班地按照生命的內在節(jié)奏去成長，也符合生命的內在規(guī)律去按部就班地做人做事。如何發(fā)掘出孩子生命的內在驅動力，讓孩子的成長事半功倍？如何才能認識孩子的敏感期，讓孩子的敏感性不受傷害，反而成為生命的永動力？這是每一個父母都要認真學習和研究的。 《別讓孩子傷在敏感期