創(chuàng)新的核心是創(chuàng)意。創(chuàng)新方法是自主創(chuàng)新的根本之源。中國(guó)原創(chuàng)性學(xué)科可拓學(xué)告訴我們：創(chuàng)意的產(chǎn)生是有規(guī)律可循、有方法可依的！ 可拓創(chuàng)新方法是用于生成創(chuàng)意的方法，它利用可拓學(xué)的基本理論，建立了方便、易學(xué)、易操作的模型化與定量化相結(jié)合的方法，它可以告訴你創(chuàng)新的人手點(diǎn)在哪里，創(chuàng)意生成的依據(jù)是什么，創(chuàng)意生成的工具有哪些，創(chuàng)意如何評(píng)價(jià)

本書(shū)內(nèi)容包括：科技評(píng)估概述；國(guó)外科技評(píng)估體系；科技評(píng)估對(duì)象的特征；科技評(píng)估流程；科技評(píng)估方法；科技評(píng)估指標(biāo)；科技評(píng)估典型案例等。

在納米電子學(xué)和基因工程兩個(gè)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了基于被引科學(xué)知識(shí)突變識(shí)別突破性創(chuàng)新的方法有效性，對(duì)可能產(chǎn)生突破性創(chuàng)新的時(shí)間、研究主題和學(xué)科分類(lèi)組合進(jìn)行識(shí)別；對(duì)一階和二階引用科學(xué)知識(shí)的突變主題進(jìn)行比較；并與基于科學(xué)強(qiáng)度的計(jì)算方法進(jìn)行比較。

《創(chuàng)新在閃光2016》優(yōu)選了2016年受到北京市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)工作辦公室獎(jiǎng)勵(lì)的科學(xué)項(xiàng)目，將其中43個(gè)科研項(xiàng)目改編為科普文章，用通俗易懂的文筆介紹了這科研項(xiàng)目的研發(fā)背景、艱辛的科研歷程以及科研成果的廣泛應(yīng)用，分為醫(yī)療衛(wèi)生、能源科技、新材料、城建交通、計(jì)算機(jī)等6個(gè)大類(lèi)，把各個(gè)行業(yè)枯燥的科學(xué)術(shù)語(yǔ)、科研過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)槿巳硕寄茏x懂，人

本報(bào)告面向2050年中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉愿景，從歷史和未來(lái)走向的視角，分析了科技發(fā)展的演進(jìn)和規(guī)律，闡釋了科技對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的決定性作用，做出當(dāng)今世界正處在科技創(chuàng)新突破和新科技革命前夜的戰(zhàn)略判斷，提出中國(guó)必須為新科技革命的到來(lái)做好準(zhǔn)備。在系統(tǒng)分析中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程不同階段對(duì)科技發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，提出了以科技創(chuàng)新為支撐的八大經(jīng)濟(jì)

明武宗正德年間,徐鶴等十二英雄在亂世中聚義,除暴安良，匡扶正義。在平定寧王朱宸濠的叛亂中，得七子及十三生之助,披肝瀝膽、豪氣沖天，上演了一出俠骨英雄浴血戰(zhàn)斗的精彩大戲。

《知識(shí)計(jì)量與可視化：原理、方法及應(yīng)用》主要介紹基于科學(xué)文獻(xiàn)的知識(shí)計(jì)量與可視化的基本理論、研究方法、分析工具以及具體的應(yīng)用案例。首先，從知識(shí)計(jì)量的基本概念出發(fā)，介紹知識(shí)計(jì)量與信息可視化方法的由來(lái)及其歷史沿革；從知識(shí)計(jì)量學(xué)科族的協(xié)同演進(jìn)提出知識(shí)計(jì)量學(xué)的創(chuàng)建及其科學(xué)化發(fā)展歷程，并從作者分析、關(guān)鍵詞分析、引文分析等方面詳細(xì)論述

LivingLab是知識(shí)社會(huì)與“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的一種創(chuàng)新模式，也是一種創(chuàng)新方法，《LivingLab創(chuàng)新模式中的知識(shí)創(chuàng)造機(jī)理》從知識(shí)管理的視角對(duì)LivingLab的創(chuàng)新科學(xué)原理進(jìn)行了深入解析�！禠ivingLab創(chuàng)新模式中的知識(shí)創(chuàng)造機(jī)理》基于實(shí)證數(shù)據(jù)研究了各種情境因素與用戶(hù)知識(shí)獲取效果之間的關(guān)系，歸納了用戶(hù)知識(shí)的獲取機(jī)

《中國(guó)科學(xué)院年鑒（2016）》全面、系統(tǒng)反映了中國(guó)科學(xué)院2015年各方面工作，分綜合情況、學(xué)部與院士工作和院直屬單位情況三部分。綜合情況主要記錄中國(guó)科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)變更、規(guī)劃與戰(zhàn)略、基地建設(shè)與科研管理、重大科技成果、隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施與支撐條件、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與院地合作、國(guó)際合作與港澳臺(tái)工作、基本設(shè)施建設(shè)、

本書(shū)首先研究了科技服務(wù)平臺(tái)的產(chǎn)生與功能，科技服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)與運(yùn)行，對(duì)科技服務(wù)平臺(tái)服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)與提升；其次研究了科技服務(wù)業(yè)的定義與分類(lèi)，科技服務(wù)業(yè)的特點(diǎn)與作用,以及影響科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的因素和國(guó)內(nèi)外科技服務(wù)業(yè)發(fā)展概況；最后提出了我國(guó)科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略及推動(dòng)我國(guó)科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策建議。

《上海領(lǐng)軍人才學(xué)術(shù)成就概覽醫(yī)學(xué)卷》是對(duì)上海市醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施以來(lái)的一次全面的總結(jié)，上海醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才基本代表了上海醫(yī)學(xué)科、教、研的整體水平，這次集中展示，不僅僅是為上海醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才的計(jì)劃實(shí)施的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)上海醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才的選拔和培養(yǎng)進(jìn)行全面的審視和提供理論支持。本書(shū)可供醫(yī)務(wù)工作者、衛(wèi)生科研管理工作者參考使用。

本書(shū)收錄了中國(guó)科學(xué)院及院屬各單位2015年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及歷年全院主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。內(nèi)容分為13個(gè)部分，即：學(xué)部，機(jī)構(gòu)，人員，經(jīng)費(fèi)，基本建設(shè)，科技活動(dòng)，人才培養(yǎng)與引進(jìn)，高等教育，專(zhuān)利、科技論文、獲獎(jiǎng)成果，院、所投資企業(yè)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，國(guó)際合作、港澳臺(tái)地區(qū)交流，文獻(xiàn)情報(bào)、圖書(shū)出版。

本書(shū)系統(tǒng)闡釋了張立文教授的學(xué)術(shù)人生，分別論述了生命的磨煉、生命的考驗(yàn)、生命再煎熬、生命的覺(jué)醒，生命學(xué)術(shù)的起始、曲折與探索等內(nèi)容，充分展現(xiàn)了老一輩學(xué)人的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)和發(fā)展的歷程。

本書(shū)以科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用為基礎(chǔ)，研究并提出了科學(xué)方法論體系和成功做事及高效做事的十二對(duì)規(guī)則，其中包括做事的三對(duì)核心要素：目的和要求、任務(wù)和態(tài)度、步驟和方法；對(duì)于個(gè)人，主觀方面的四項(xiàng)潛能：思想和品德、知識(shí)和能力、健康和生命、毅力和戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于集體，主觀方面的四項(xiàng)潛能：組織和領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)和管理、團(tuán)結(jié)和協(xié)作、

《化學(xué)化工信息及網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與利用（第4版）》的編著是基于作者在研究工作中化學(xué)化工信息檢索與利用的經(jīng)歷，以及為本科生、研究生講授“化學(xué)化工信息檢索”課程的經(jīng)驗(yàn)，在前一版基礎(chǔ)上修訂而成，旨在為讀者檢索和利用化學(xué)化工傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源和網(wǎng)絡(luò)信息提供一種方便快捷的途徑；提供可供普通上網(wǎng)用戶(hù)免費(fèi)檢索的大量網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)站導(dǎo)航。本書(shū)內(nèi)

本書(shū)從中文敘詞表、分類(lèi)法等傳統(tǒng)中文知識(shí)組織系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展需求出發(fā)，研究引入語(yǔ)義網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)其語(yǔ)義描述，在保留原有詞表編制成果的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)其本體化升級(jí)和網(wǎng)絡(luò)共建共享。經(jīng)過(guò)十余年的潛心研究，本書(shū)作者構(gòu)建了比較完整的中文知識(shí)組織系統(tǒng)形式化語(yǔ)義描述標(biāo)準(zhǔn)體系，并為其中兩個(gè)自定義的面向所有KOS類(lèi)型的CNKOS描述規(guī)范和面向敘詞

在多年來(lái)的教學(xué)科研中，筆者潛心研究，結(jié)合自身科研經(jīng)歷，凝練出一系列創(chuàng)造發(fā)明的思路、方法及路徑：如"一支鉛筆·一張紙·一塊橡皮"創(chuàng)造發(fā)明思維的簡(jiǎn)易訓(xùn)練方法、孫子兵法與科技競(jìng)爭(zhēng)謀略、"少人區(qū)""無(wú)人區(qū)"科技謀略、科技創(chuàng)新思維三角形、從"點(diǎn)石成金"到現(xiàn)代點(diǎn)金術(shù)等，并在多年的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等方面一直踐行這些創(chuàng)造發(fā)明的方法，

隨著格式化全文數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，基于全文數(shù)據(jù)的引文分析，或全文引文分析，變得更加方便。全文引文分析方法，通過(guò)識(shí)別和分析引文在施引文獻(xiàn)正文中的具體引用位置、引用次數(shù)和引用語(yǔ)境，從而在微觀上揭示引用的特征和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)引用背后的動(dòng)機(jī)和機(jī)理，識(shí)別引文在施引文獻(xiàn)中的功能和作用。在對(duì)基于全文的引用行為研究進(jìn)行綜述的基礎(chǔ)上，本文提出一種由

本書(shū)內(nèi)容包括以下內(nèi)容：科技術(shù)語(yǔ)基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究、科技術(shù)語(yǔ)規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化研究、科技術(shù)語(yǔ)翻譯與教學(xué)研究。書(shū)中展示國(guó)內(nèi)術(shù)語(yǔ)學(xué)研究與應(yīng)用的最新進(jìn)展，也展示了最近一段時(shí)間的研究前沿和動(dòng)向，對(duì)術(shù)語(yǔ)學(xué)基礎(chǔ)研究和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)具有重要的參考價(jià)值。

科學(xué)研究方法學(xué)是研究科學(xué)研究方法的學(xué)問(wèn)，本書(shū)討論作者提出的獨(dú)特的科學(xué)研究方法論體系、規(guī)則及系統(tǒng)化工作程序。十二對(duì)規(guī)則包括三對(duì)核心要素：目的和要求、任務(wù)和態(tài)度、步驟和方法；四項(xiàng)潛能：思想和品德、知識(shí)和能力、健康和生命、毅力和戰(zhàn)術(shù)；三個(gè)影響因素：機(jī)遇和挑戰(zhàn)、環(huán)境和協(xié)調(diào)、條件和利用；兩個(gè)動(dòng)態(tài)因素：學(xué)習(xí)和致用、檢查總結(jié)和提高。