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  • 博物館兒童美育——讓兒童感知博物館的“美”
    • 博物館兒童美育——讓兒童感知博物館的“美”
    • 杜瑩/2020-11-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥118
    • 本書從傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)及哲學(xué)等跨學(xué)科研究角度,綜合分析了全球范圍內(nèi)諸多博物館的兒童美育案例,同時(shí)結(jié)合作者在博物館從事兒童美育的實(shí)踐,從展覽解讀、文化傳播、情感互動(dòng)、品牌建設(shè)、文化創(chuàng)意、館校合作等方面,對(duì)博物館兒童美學(xué)教育進(jìn)行了創(chuàng)新性理論總結(jié)。作者從兒童觀眾的心理、生理特征出發(fā),提出尊重兒童觀眾需求,為兒童設(shè)

    • ISBN:9787030665829
  • 道德能力研究
    • 道德能力研究
    • 李金鑫 著/2020-11-1/ 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社/定價(jià):¥158
    • 本書系全國(guó)社科工作辦安排我社出版的國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目成果之一。本書沒有預(yù)設(shè)特定的倫理學(xué)理論立場(chǎng),但是以普遍“法則-義務(wù)”為前提、“個(gè)體-行為”為向度,具體分為道德能力的實(shí)質(zhì)規(guī)定、顯現(xiàn)、培育三篇內(nèi)容。上篇以道德的內(nèi)涵為切入點(diǎn),從意識(shí)行為發(fā)生過程分析道德能力的構(gòu)成、劃分,提出道德能力的本質(zhì)是人的自由意志能力,對(duì)其做出

    • ISBN:9787520175784
  • 親子、同伴依戀和中學(xué)生心理素質(zhì)
    • 親子、同伴依戀和中學(xué)生心理素質(zhì)
    • 潘彥谷 著,邊慧敏,鄧湘樹 編/2020-11-1/ 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社/定價(jià):¥89
    • 親子、同伴依戀是影響青少年心理發(fā)展的重要因素,而青少年心理素質(zhì)綜合反映了青少年心理發(fā)展的水平。因此,研究親子、同伴依戀對(duì)青少年心理素質(zhì)的影響,對(duì)探索青少年心理發(fā)展規(guī)律以及教育對(duì)其心理發(fā)展的促進(jìn)作用具有重要價(jià)值。心理素質(zhì)是具有中國(guó)特色的研究主題,其研究主要包括理論構(gòu)建、功能揭示、機(jī)制探討和教育促進(jìn)等重要方面,其中機(jī)制探討

    • ISBN:9787520173865
  • 走向?qū)W習(xí)中心——未來(lái)學(xué)校構(gòu)想
    • 走向?qū)W習(xí)中心——未來(lái)學(xué)校構(gòu)想
    • 朱永新/2020-10-1/ 中國(guó)人民大學(xué)出版社/定價(jià):¥59.8
    • 未來(lái)30年,教育將會(huì)發(fā)生怎樣的變化?如何培養(yǎng)下一代,才能使他們適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的社會(huì)?資源如此之多,如何優(yōu)化教育選擇?如何為每一個(gè)孩子定制個(gè)性化的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)方案?在本書中,朱永新教授調(diào)研了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu),和讀者分享未來(lái)學(xué)習(xí)新趨勢(shì)——走向?qū)W習(xí)中心。此學(xué)習(xí)中心,即未來(lái)的學(xué)校,將是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體,學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐步彈性化,

    • ISBN:9787300285771
  • 小小少年,沒有煩惱:兒童社會(huì)與情緒學(xué)習(xí)家庭指導(dǎo)手冊(cè)
    • 小小少年,沒有煩惱:兒童社會(huì)與情緒學(xué)習(xí)家庭指導(dǎo)手冊(cè)
    • 楊娜,劉佳著/2020-9-30/ 中國(guó)紡織出版社/定價(jià):¥45.8
    • 本書結(jié)合發(fā)生在中國(guó)家庭和學(xué)校中,小學(xué)生面臨的30個(gè)的具體問題,用理論分析和角色扮演等方式,幫家長(zhǎng)總結(jié)和提煉出30個(gè)具體落地的方法。不僅有助于促進(jìn)和諧的親子關(guān)系,解決實(shí)際問題,更能夠通過這些方法,幫助孩子獲得適應(yīng)學(xué)校生活的情緒和思維能力,給孩子的成長(zhǎng)打好“心理預(yù)防針”,最終指向“促進(jìn)孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展”。

    • ISBN:9787518076291
  • 厚德精技 知行合一——縣級(jí)職教中心教師專業(yè)發(fā)展之路
    • 厚德精技 知行合一——縣級(jí)職教中心教師專業(yè)發(fā)展之路
    • 莫炎堅(jiān) 李小卓 麥秀芬 著/2020-9-1/ 北京理工大學(xué)出版社/定價(jià):¥62
    • 本書在教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵等相關(guān)研究理論分析的基礎(chǔ)上,對(duì)《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀,并通過對(duì)縣級(jí)職教中心教師專業(yè)發(fā)展背景的綜述,結(jié)合縣級(jí)職教中心這一特定領(lǐng)域教師群體的實(shí)際情況,提出了縣級(jí)職教中心發(fā)展對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的要求,從影響教師專業(yè)發(fā)展的各方面因素進(jìn)行了分析,對(duì)縣級(jí)職教中心教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行剖析,通

    • ISBN:9787568291231
  • 虞山派與明末清初的學(xué)風(fēng)
    • 虞山派與明末清初的學(xué)風(fēng)
    • 周小艷著/2020-9-1/ 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社/定價(jià):¥98
    • 虞山派與明末清初的學(xué)風(fēng)

    • ISBN:9787520162685
  • 大學(xué)生心理健康教程
    • 大學(xué)生心理健康教程
    • 吳愛梅 潘俊勇 主編/2020-9-1/ 北京理工大學(xué)出版社/定價(jià):¥49.8
    • 大學(xué)生,作為一個(gè)特殊的群體,其心理健康教育問題一直是國(guó)家高等教育的重要內(nèi)容。提高大學(xué)生心理健康教育水平有利于大學(xué)生自身的的健康和發(fā)展,有利于心理障礙的預(yù)防和恢復(fù),同時(shí)也提升高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。本書是對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的教材,按照項(xiàng)目化改造的要求,改造后結(jié)構(gòu)更合理、內(nèi)容更科學(xué)、操作性更強(qiáng)。全書共分十個(gè)項(xiàng)目,主要

    • ISBN:9787568291187
  • 大學(xué)生心理健康教育
    • 大學(xué)生心理健康教育
    • 王剛 曹菊琴 主編/2020-9-1/ 北京理工大學(xué)出版社/定價(jià):¥45
    • 心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。要成為全面發(fā)展、富于創(chuàng)新精神的新時(shí)代大學(xué)生,首先要健康的心理,這已是教育工作者乃至全社會(huì)的共識(shí)。因此,越來(lái)越多的大學(xué)生、老師、家長(zhǎng)開始關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)已成為社會(huì)的重要任務(wù)之一,心理健康問題已成為一個(gè)“世紀(jì)性”的問題。當(dāng)代大學(xué)生,處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)環(huán)境中,

    • ISBN:9787568289863
  • 大學(xué)生心理健康教育(第二版)
    • 大學(xué)生心理健康教育(第二版)
    • 肖興政,沈明泓/2020-9-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥49.9
    • 本書根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),按照心理邏輯順序,將內(nèi)容分成九章,包括大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展及調(diào)適、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、大學(xué)生情緒的管理、大學(xué)生壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)、大學(xué)生健全人格的塑造、大學(xué)生人際關(guān)系與社會(huì)適應(yīng)的培養(yǎng)、大學(xué)生生命教育、大學(xué)生常見心理障礙及其防治。每章除了正文外,還根據(jù)各章的內(nèi)容編寫了心理語(yǔ)絲、

    • ISBN:9787030638397
  • 基于知識(shí)圖譜的國(guó)際教育技術(shù)發(fā)展研究
    • 基于知識(shí)圖譜的國(guó)際教育技術(shù)發(fā)展研究
    • 蘭國(guó)帥/2020-9-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥89
    • 21世紀(jì)以來(lái),國(guó)際教育技術(shù)巳進(jìn)人深人發(fā)展與全面反思階段,然而,教育技術(shù)的學(xué)科給養(yǎng)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)科滲透等問題巳變得更為復(fù)雜與多元,研究者與實(shí)踐者對(duì)國(guó)際教育技術(shù)發(fā)展的整體狀況的把握不甚明晰。因此,研究國(guó)際教育技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,捕捉其整體發(fā)展軌跡和大致走向,探究其學(xué)科發(fā)展規(guī)律,預(yù)測(cè)其前沿知識(shí)演變趨勢(shì)等,成為亟待解決的關(guān)鍵問題!

    • ISBN:9787030661012
  • 醫(yī)學(xué)生心理健康教育(第二版)
    • 醫(yī)學(xué)生心理健康教育(第二版)
    • 楊貴英,徐浩嵐/2020-9-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥48
    • 本書在促進(jìn)醫(yī)學(xué)生心理健康這一框架下,對(duì)自我認(rèn)識(shí)與探索、醫(yī)學(xué)生人格養(yǎng)成、生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)發(fā)展、情緒管理、人際交往、兩性關(guān)系、壓力管理、挫折應(yīng)對(duì)、生命教育、危機(jī)干預(yù)、異常心理、心理咨詢、積極心理等方面進(jìn)行了獨(dú)具特色的探討。

    • ISBN:9787030656421
  • 潛能是這樣開發(fā)出來(lái)的
    • 潛能是這樣開發(fā)出來(lái)的
    • 涂玉霞著/2020-8-1/ 光明日?qǐng)?bào)出版社/定價(jià):¥65
    • 本書分為四輯,主要內(nèi)容包括:賦能,激活教師;搭臺(tái),成就學(xué)生;內(nèi)省,實(shí)現(xiàn)自己;洞察,回歸教育。

    • ISBN:9787519456405
  • 美國(guó)“家長(zhǎng)參與”政策批判研究
    • 美國(guó)“家長(zhǎng)參與”政策批判研究
    • 衛(wèi)沈麗著/2020-8-1/ 光明日?qǐng)?bào)出版社/定價(jià):¥85
    • 本書共分6章,內(nèi)容包括:生活世界理論:美國(guó)“家長(zhǎng)參與”政策研究的價(jià)值分析基礎(chǔ);美國(guó)“家長(zhǎng)參與”政策的歷史發(fā)展及其基本價(jià)值定位的“失真”;政策理念解析:美國(guó)“家長(zhǎng)參與”政策價(jià)值選擇的“自以為是”;美國(guó)“家長(zhǎng)參與”政策對(duì)政策目標(biāo)群體的“意識(shí)操控”;美國(guó)“家長(zhǎng)參與”政策合法化路徑的“工具理性”本質(zhì);美國(guó)“家長(zhǎng)參與”政策對(duì)家校

    • ISBN:9787519455774
  • 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的教育變革與創(chuàng)新
    • 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的教育變革與創(chuàng)新
    • 羅桂瓊 著/2020-8-1/ 云南科學(xué)技術(shù)出版社/定價(jià):¥52
    • 文章首先闡述了新形勢(shì)下我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性、內(nèi)涵以及大數(shù)據(jù)技術(shù)的相關(guān)含義和研究進(jìn)展,分析了現(xiàn)階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題。其次,針對(duì)現(xiàn)有問題論述了大數(shù)據(jù)給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶來(lái)的變革。在應(yīng)用需求方面,展示了政府、學(xué)校、機(jī)構(gòu)、企業(yè)與市場(chǎng)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中對(duì)大數(shù)據(jù)的廣泛需求;在應(yīng)用框架方面,基于數(shù)據(jù)支撐、云服務(wù)平臺(tái)搭建和應(yīng)用服

    • ISBN:9787558707834
  • 高職大學(xué)生心理健康
    • 高職大學(xué)生心理健康
    • 李黎黎 潘珍珍 主編/2020-8-1/ 北京理工大學(xué)出版社/定價(jià):¥32
    • 本書結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際編寫的,按主題(教學(xué)單元)、學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)(教學(xué)課時(shí))序列呈現(xiàn),共8個(gè)主題30個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù),按16課時(shí)設(shè)計(jì)。教學(xué)單元的核心內(nèi)容包括心理健康知識(shí)、大學(xué)適應(yīng)、自我意識(shí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)、情緒管理、人際交往、戀愛與愛情、挑戰(zhàn)與挫折。各主題各學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)的邏輯思路為:學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——參與心理健康活動(dòng)體驗(yàn)

    • ISBN:9787568289047
  • 大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)
    • 大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)
    • 李錦云 主編/2020-8-1/ 北京理工大學(xué)出版社/定價(jià):¥42
    • 作為行知教育協(xié)作聯(lián)盟規(guī)劃教材,本書適用于聯(lián)盟內(nèi)所有學(xué)校的在校大學(xué)生。 本書以大學(xué)生健康人格培養(yǎng)、心理素質(zhì)提升和心理潛能開發(fā)為目標(biāo),以學(xué)生心理問題輔導(dǎo)為線索,通過一個(gè)個(gè)案例,生動(dòng)的、富有時(shí)代色彩的語(yǔ)言,以及豐富多彩的心理探索活動(dòng)等形式將與大學(xué)生密切相關(guān)的心理學(xué)核心理論介紹給當(dāng)代大學(xué)生。 全書分為十二章,主要包括心理健

    • ISBN:9787568289498
  • 奮斗的足跡——獻(xiàn)給北京科技大學(xué)天津?qū)W院建院十五周年論文集
    • 奮斗的足跡——獻(xiàn)給北京科技大學(xué)天津?qū)W院建院十五周年論文集
    • 北京科技大學(xué)天津?qū)W院 編/2020-8-1/ 北京理工大學(xué)出版社/定價(jià):¥149
    • 2020年是北京科技大學(xué)天津?qū)W院建院十五周年,為彰顯學(xué)校師生的科研水平和學(xué)術(shù)氛圍,出版《奮斗的足跡--獻(xiàn)給北京科技大學(xué)天津?qū)W院建院十五周年論文集》為校慶獻(xiàn)禮。 這本論文集匯聚了天津?qū)W院在多學(xué)科教學(xué)、科研和教書育人方面取得的成果和進(jìn)展;體現(xiàn)了廣大教師勇于探索、刻苦鉆研的科學(xué)精神;映射了天津?qū)W院教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的風(fēng)

    • ISBN:9787568289030
  • 教育社會(huì)學(xué)
    • 教育社會(huì)學(xué)
    • 王國(guó)勇 著/2020-8-1/ 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社/定價(jià):¥128
    • 該書共分為七章,第一章是對(duì)教育社會(huì)學(xué)的基本認(rèn)知。包括其定義和概念的界定,研究視角和對(duì)象,學(xué)科意識(shí)、性質(zhì)、功能和邊界;第二章是教育社會(huì)學(xué)的三大理論取向,即教育功能論、教育沖突論和教育互動(dòng)論:第三、四章是社會(huì)不同組成部分與教育的關(guān)系研究,進(jìn)一步凸顯教育在不同層次、領(lǐng)域的功能發(fā)揮;第五章是從社會(huì)學(xué)角度對(duì)教育的組成要素進(jìn)行分析

    • ISBN:9787520161022
  • 教育學(xué)原理
    • 教育學(xué)原理
    • 李繼宏/2020-8-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥68
    • 隨著基礎(chǔ)教育實(shí)踐的發(fā)展和教育理論研究新成果的不斷涌現(xiàn),師范生的培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃需要重新制定,根據(jù)實(shí)際需要編寫新的教材就是非常必要的舉措。教育學(xué)原理是教師教育課程體系中的一門重要課程,是師范生的必修課程。它主要反映普通教育學(xué)中最典型、最一般的基礎(chǔ)理論問題。本課程主要以研究教育的本質(zhì)為邏輯起點(diǎn),進(jìn)一步探討教育與社會(huì)的發(fā)展

    • ISBN:9787030654953