《從零開(kāi)始說(shuō)流暢英語(yǔ)》從字母、音標(biāo)入手，學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，掌握最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，然后到積累詞匯、短句，學(xué)習(xí)者可以情景對(duì)話中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，充分做到學(xué)以致用�！稄牧汩_(kāi)始說(shuō)流暢英語(yǔ)》分為四章，分別是：音標(biāo)入手——掌握發(fā)音；會(huì)話上口——學(xué)會(huì)交流；名篇熟讀——背誦名著；聽(tīng)力助陣——模仿演講。從基礎(chǔ)的發(fā)音到會(huì)話交流，再到名著誦讀和模

本書設(shè)計(jì)了三大欄目。一是短語(yǔ)及詞匯集錦，介紹某項(xiàng)服務(wù)可能要涉及的詞匯及短語(yǔ)；二是關(guān)鍵句型，列舉餐飲服務(wù)過(guò)程中常要用到的英語(yǔ)口語(yǔ)句型；句型列舉中一個(gè)最大的特點(diǎn)是將客人常說(shuō)的句型單獨(dú)羅列出來(lái)，以便服務(wù)員能夠清楚地聽(tīng)明白客人的話，與客對(duì)話。三是根據(jù)餐飲服務(wù)中的情景來(lái)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶?duì)話，培訓(xùn)的時(shí)候讓受訓(xùn)者一對(duì)一地進(jìn)行角色演練。書后

《科技英語(yǔ)寫作指南（雙語(yǔ)版）》總體分為兩部分。第一部分針對(duì)不同學(xué)科文化背景的學(xué)生在科技英語(yǔ)寫作方面的共同問(wèn)題，提出了一些準(zhǔn)則并附相應(yīng)的練習(xí)，來(lái)訓(xùn)練學(xué)生盡快掌握科技文寫作要求的正式英語(yǔ)；科技文要求的正式英語(yǔ)如避免使用模糊、夸張、情感色彩濃厚的表達(dá)，如何寫“結(jié)果”、“討論”部分等。第二部分以往屆學(xué)生的寫作文本為例來(lái)闡述如何

《新編醫(yī)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)法及其現(xiàn)代進(jìn)展表解》采用表解式的方法編寫醫(yī)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法，對(duì)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)進(jìn)行了較詳細(xì)的論述，使廣大學(xué)醫(yī)的醫(yī)務(wù)人員能在較短的時(shí)間里，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)語(yǔ)法，《新編醫(yī)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)法及其現(xiàn)代進(jìn)展表解》分為詞法、句法、語(yǔ)法新進(jìn)展三大部分。第一部分為詞法，對(duì)十大詞類分別進(jìn)行論述，第二部分為句法，主要對(duì)句子的類型、結(jié)

社會(huì)語(yǔ)言學(xué)創(chuàng)始人拉波夫、詞匯擴(kuò)散學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人王士元，都是舉世聞名的音變理論奠基者。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，他們一直引導(dǎo)并推動(dòng)著語(yǔ)音變化的前沿研究。2012年5月，這兩位先行者在香港中文大學(xué)就語(yǔ)音變化展開(kāi)了一場(chǎng)史無(wú)前例的學(xué)術(shù)對(duì)話，眾多國(guó)內(nèi)外知名語(yǔ)言學(xué)家也參與其中。對(duì)話中最引人注目的一個(gè)主題就是如何將“詞匯擴(kuò)散”和“規(guī)則音變”這兩個(gè)看

通過(guò)成語(yǔ)游戲來(lái)學(xué)習(xí)成語(yǔ)無(wú)疑是一種既高效又能讓孩子樂(lè)于接受的形式，本書精選經(jīng)典好玩的成語(yǔ)游戲匯編成冊(cè)，讓枯燥的成語(yǔ)變得好玩好記，在游戲中增長(zhǎng)孩子的成語(yǔ)知識(shí)，既提高孩子的學(xué)習(xí)興趣又增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面和大腦靈活程度，讓孩子越玩越聰明。本書所選成語(yǔ)游戲涵蓋成語(yǔ)填字、成語(yǔ)接龍兩大類，成語(yǔ)接龍游戲又包含了多種新穎的游戲形式，形式多樣

以"翻譯適應(yīng)選擇論"為理論指導(dǎo)，在總結(jié)國(guó)內(nèi)公示語(yǔ)翻譯研究的基礎(chǔ)上，將公示語(yǔ)生態(tài)翻譯理論、公示語(yǔ)生態(tài)翻譯實(shí)踐、公示語(yǔ)生態(tài)翻譯批評(píng)和翻譯補(bǔ)償有機(jī)融合，建構(gòu)全新的公示語(yǔ)翻譯研究體系。著作的主要觀點(diǎn)如下：公示語(yǔ)翻譯過(guò)程是以譯者為中心、譯者適應(yīng)翻譯生態(tài)環(huán)境的選擇活動(dòng)，是譯者適應(yīng)與譯者選擇交替進(jìn)行的循環(huán)過(guò)程；翻譯質(zhì)量評(píng)價(jià)基于多維度

本書是2013年盧龍縣盛源杯“和諧盧龍、感動(dòng)盧龍。網(wǎng)絡(luò)征文大賽優(yōu)秀作品之集萃，全書共分小學(xué)、初中、高中三部分，這些作品是從全縣應(yīng)征的4000多篇習(xí)作中經(jīng)過(guò)層層評(píng)審后產(chǎn)生的，書中既有學(xué)生作文文本原汁原味的呈現(xiàn)，又有指導(dǎo)老師從寫作角度對(duì)作文的點(diǎn)評(píng)，作文與點(diǎn)評(píng)相得益彰，思考與感悟精彩紛呈。篇篇佳作以震撼心靈的真情激發(fā)青少年提

旨在幫助GRE及TOEFL備考者短時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)科技發(fā)展、社會(huì)學(xué)、文化交流、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)等方面常用的英語(yǔ)表達(dá)。其中，《拯救我的GRE+TOEFL寫作論據(jù)素材庫(kù)科技篇》（以人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展為主線，介紹影響人類發(fā)展的重大科技進(jìn)步和人物故事�！墩�救我的GRE+TOEFL寫作論據(jù)素材庫(kù)社會(huì)篇》主要以社會(huì)學(xué)的視角介紹當(dāng)今世界

《國(guó)際漢語(yǔ)教育人才培養(yǎng)論叢（第四輯）》是第四屆全國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際教育人才培養(yǎng)論壇暨專業(yè)碩士培養(yǎng)工作研討會(huì)的論文精選，主要從教師素質(zhì)、教材與教學(xué)、課程設(shè)置、碩士培養(yǎng)、招生實(shí)習(xí)與就業(yè)等幾個(gè)方面對(duì)當(dāng)前漢語(yǔ)國(guó)際教育人才的培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行了多方面的研究，是了解漢語(yǔ)教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、研究生論文寫作等方面很好的參考書。

最強(qiáng)單詞書，最強(qiáng)大腦用思維導(dǎo)圖背單詞，把單詞穿成串，印在腦子里，想忘都難！一本書輕松記住15000單詞！

詞匯核心義問(wèn)題古人已經(jīng)意識(shí)到，但沒(méi)有明確提出，今人已有提出者，但尚無(wú)專題全面論述�！稘h語(yǔ)詞匯核心義研究》以《說(shuō)文解字》為基礎(chǔ)，參考《漢語(yǔ)大字典》《漢語(yǔ)大辭典》《古訓(xùn)匯纂》及古注訓(xùn)釋，對(duì)詞義的分析深入系統(tǒng)，持之有據(jù)，言之成理，既關(guān)注了詞義的理解問(wèn)題，又關(guān)注了同義詞的辨析問(wèn)題，還關(guān)注了詞典義項(xiàng)的處理問(wèn)題，使成果落到實(shí)處，具

本教程的選材注重知識(shí)性、科學(xué)性、時(shí)代性。她既不同于一般英語(yǔ)教材對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)和語(yǔ)言技巧的強(qiáng)調(diào)，也有別于英語(yǔ)原版專業(yè)教材對(duì)學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識(shí)的要求和限制；她在彌補(bǔ)專業(yè)英語(yǔ)的訓(xùn)練相對(duì)不足的同時(shí)，也避免了由于學(xué)生專

《形勢(shì)與功能：英語(yǔ)左偏置構(gòu)式的篇章語(yǔ)用功能研究》以符號(hào)學(xué)、轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)等理論為基礎(chǔ)，討論了符號(hào)的本質(zhì)、語(yǔ)言形式與功能之間的關(guān)系，并以英語(yǔ)的一個(gè)特殊句式——左偏置構(gòu)式為主要例證，認(rèn)為一個(gè)具體的構(gòu)式作為一個(gè)復(fù)雜符號(hào)和單詞為代表

《現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)理論與實(shí)踐探究》從理論知識(shí)介紹到教學(xué)實(shí)踐探究，由簡(jiǎn)到繁、層層推進(jìn)，分四大部分詳細(xì)介紹了現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)法的相關(guān)內(nèi)容。概述部分簡(jiǎn)單介紹了詞素、詞、詞組和句子等語(yǔ)法組成要素。詞法部分對(duì)名詞與代詞、動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞與副詞、助動(dòng)詞與情態(tài)動(dòng)詞以及介詞、連詞等其他重要詞類進(jìn)行了介紹。句法部分探討了句子層面的各種

《英語(yǔ)慣用法教程--隱喻學(xué)視角》以認(rèn)知理論為基礎(chǔ)，以隱喻學(xué)為視角解讀英語(yǔ)慣用法，通過(guò)大量實(shí)例讓學(xué)習(xí)者理解人類運(yùn)用簡(jiǎn)單熟悉的認(rèn)知域解釋復(fù)雜抽象認(rèn)知域的思維習(xí)慣，提高形象思維和類比思維能力，為提高思辨能力打好基礎(chǔ)。具體內(nèi)容以人類最熟悉的喻體即人體器官開(kāi)始編寫，由淺入深，逐步深入到食物、服裝、自然物質(zhì)、顏色、動(dòng)植物、文化等，

可以隨身攜帶的英語(yǔ)翻譯！84中最需要場(chǎng)景主題7000句最實(shí)用救急口語(yǔ)救急、速查、隨身：1分鐘找到你想說(shuō)的那句話日常、出國(guó)、旅游：隨時(shí)幫你輕松應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合

本書根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》（修訂本）和《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》（試行）對(duì)閱讀的要求以及2013年8月公布的《關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試題型調(diào)整的說(shuō)明》編寫而成。全書分為兩大部分，第一部分為閱讀技巧簡(jiǎn)介；第二部分為閱讀實(shí)踐，包括120篇閱讀文章，分成30個(gè)單元，每單元包括4篇閱讀文章，其中，１篇篇章詞匯理解、1篇長(zhǎng)篇閱讀

本書專門為過(guò)了20歲、已經(jīng)不再在課堂上為了考試而學(xué)習(xí)英語(yǔ)卻仍然需要自學(xué)英語(yǔ)的人量身打造，內(nèi)容從基礎(chǔ)開(kāi)始，囊括最常用單詞，并搭配條理清晰的重點(diǎn)語(yǔ)法和最實(shí)用且口語(yǔ)的繪畫，一本書搞定英語(yǔ)三大學(xué)習(xí)重點(diǎn)。另外，本書針對(duì)成年人的學(xué)習(xí)能力和記憶水平專門打造了一套4周黃金英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，課程由淺入深，讓每一位讀者都能輕松制定屬于自己的

《醫(yī)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教程教學(xué)參考/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》是“醫(yī)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)課程系列教材”叢書中的一本，是醫(yī)學(xué)英語(yǔ)綜合課配套教材《醫(yī)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教程》的配套教學(xué)參考書。全書共七個(gè)單元，分別是解剖學(xué)HumanAnatomy、組織學(xué)與胚胎學(xué)HistologyandEmbryology、生物化學(xué)與分子生物學(xué)Biochemist