本書選擇中小學生日常生活中可能涉及的法律知識點，圍繞中小學生自我保護，以案例結合有關法律條文，向中小學生講述如何在生活中保護自己、規(guī)避侵害。

本書通過一些與毒品等相關的案例，闡述了毒品問題的嚴重性，并為學生提出了遇到相關情況時的行為建議。此外，本書也對青少年網(wǎng)癮問題的危害進行了闡述。

本書以多個案例向青少年介紹自我保護的方法及相關法律常識，使青少年具備自我保護意識，樹立正確的價值觀，為日后學習和生活奠定堅實的基礎。

《高等師范院校教學改革與實踐》以問題-方法-創(chuàng)新-成效為主線，對四川師范大學近年來的25項教學改革活動取得的優(yōu)秀成果進行了全面梳理和總結反思�！陡叩葞煼对盒＝虒W改革與實踐》以提高質(zhì)量為核心，內(nèi)容涵蓋人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)建設、課程改革、實驗教學改革和教

《高校突發(fā)事件的防范體系及防范機制的實證研究》由李新倉編著�！陡咝Ｍ话l(fā)事件的防范體系及防范機制的實證研究》從不同的角度，在系統(tǒng)闡述突發(fā)事件基本理論基礎上，總結概括出新時期我國高校突發(fā)事件的主要特征、類型、影響及成因，分析了主要發(fā)達國家美國、英國、日本、德國高校突發(fā)事件應急管理的實踐和特點，系統(tǒng)研究了我國高校突發(fā)事件防范

本書利用民族志的研究方法，以復雜系統(tǒng)理論為研究視角，對語文名師的成長史進行研究。作者實地訪談了22位特級教師(制度化名師)，多角度收集了他們的成長資料，運用復雜性理論的哲學觀，超越二元對立的思維方式，采用整體思維、關系思維和非線性聯(lián)系的動態(tài)思維方式，以及復雜系統(tǒng)的方法論過程演化的歷史主義和結構主義相結合的方法論，作為解

《國際化教育市場調(diào)研報告——中國民辦高校的挑戰(zhàn)與出路》由鐘杏云編著。在WTO背景下，中國高等教育市場的發(fā)展態(tài)勢如何呢？《國際化教育市場調(diào)研報告——中國民辦高校的挑戰(zhàn)與出路》站在民辦高校角度并系統(tǒng)采用中外比較法和問卷調(diào)查法，研究了中國考生及其家長對中外高校的選擇偏好、中外高校面對的中國師資市場、中外高校畢業(yè)生面對的中國就

本書主要針對申請美國大學和科研機構研究生而寫，重點強調(diào)申請的基本問題、前期準備、申請過程、錄取與接受等問題的解釋。全書采用問答的形式，將申請各環(huán)節(jié)中的焦點問答大致按照申請過程順序列出，讀者可以參照目錄選擇自己感興趣的問題閱讀。作者瀏覽了300多所美國大學的網(wǎng)站，特別是USnews排名前240多所知名大學的網(wǎng)站和部分教授

適齡兒童入學數(shù)量的增長與優(yōu)質(zhì)教育資源之間仍存在較大差距。于是，越來越多的名牌小學、重點學校采用入學考試的方式來擇優(yōu)錄取學生，這也是給孩子們設置的第一道門檻。如果考試分數(shù)不達標，學校有充分的理由不予錄取。孩子即將面對一個全新的、陌生的學習生活環(huán)境，在此期間，幫助孩子做好入學之前的各項準備顯得尤為重要。這一步走好了，孩子將

本書從最基礎的如何防止考場作文丟分講起，再講到如何每一步為自己的作增加色彩，每一點都有詳盡的分析，以及優(yōu)劣例文的對照點評。同時，本書圍繞考場作文的三大題材進行細致講解，方便學生在寫親情友情類、成長經(jīng)歷類、話題類作文時得心應手。適合廣大中學師生及家長閱讀參考。

《小學數(shù)學教學活動設計與案例分析》是依據(jù)中華人民共和國教育部制定的《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》（以下簡稱課程標準）進行編寫的。編寫中力求將課程標準中的“基本理念、核心概念，小學數(shù)學教學中的師生關系、素養(yǎng)評價和教學設計”等核心理論具體化，使一線教師閱讀起來更簡單，操作起來更容易；針對“課程目標、課程內(nèi)容”，挖

《數(shù)學模型在高等教育問題中的應用》主要論述作為數(shù)學核心技術之一的數(shù)學建模方法在關注和解決我國高等教育的一些重要的宏觀與微觀實際問題中的應用.《數(shù)學模型在高等教育問題中的應用》內(nèi)容共分為五章,包括數(shù)學建模應用導言,高校招生規(guī)模、就業(yè)、教育經(jīng)費與教育質(zhì)量相關問題的數(shù)學模型,高等教育評估與質(zhì)量工程相關問題的數(shù)學模型,高等教育

針對基礎教育改革，中學物理教學法課程，要從教學理念、教學模式、教學內(nèi)容等各方面做出相應的調(diào)整，改變以往陳舊、固定的教學模式和內(nèi)容，培養(yǎng)教書匠的教學理念。本教材為職前中學物理教師在提高中學物理教學和科研能力打下必要基礎，使其了解國際中學物理教學的現(xiàn)狀，掌握中學物理教學的一般規(guī)律、方法和實驗的基本技能，培養(yǎng)他們分析和處理中

作為基本教學素養(yǎng)，教學設計能力直接影響數(shù)學教師的專業(yè)成長。熊惠民主編的《中學數(shù)學教學設計與案例研究》緊扣中學數(shù)學教學內(nèi)容，系統(tǒng)闡述數(shù)學教學設計的一般原理與方法，并結合典型案例進行研析解讀。全書共9章，分別是數(shù)學教學設計概述、數(shù)學教學設計的前期分析、數(shù)學教學目標的設計、數(shù)學教學過程的設計、數(shù)學概念的教學設計、數(shù)學定理公式

本書主要內(nèi)容分為體育與技能篇、體育與保健篇、體育與健康篇、體育與智能篇共四篇19章，包括體育與競技運動、田徑運動的健身、體操運動的健身、武術運動的健身、游泳運動的健身等。本書在知識結構上堅持科學性、系統(tǒng)性原則，按照學生認知能力構架新的模塊體系；在內(nèi)容上力求實用和貼近衛(wèi)生職業(yè)教育，盡量減少純理論性的知識，以求“共用”。本

李廣洲、任紅艷編著的這本《化學教育測量與評價》內(nèi)容豐富，闡述詳細，對于從事化學教學研究第一線的教師和教學研究人員有著較高的實用價值：①作者將原理、方法、技術的介紹和化學教育教學中要研究的的實際問題相結合，主要章節(jié)圍繞實際問題而展開；②在介紹方法的同時注意分析數(shù)據(jù)所說明的問題；③書中提供了大量的研讀材料、化學教育教學研究

《中學數(shù)學課程標準與教材分析》選擇人教（人民教育出版社出版）A版必修教材和有代表性的選修系列2教材進行分析，既從整體上把握了教材，又具有典型性。本書每章分四個部分：第一部分呈現(xiàn)《課標》對相關內(nèi)容的總體要求和教學建議，使得《課標》解讀和教材分析有章可循。第二部分對《課標》內(nèi)容與要求進行解讀，重點是揭示《課標》內(nèi)容與要求的

《2014高校錄取分數(shù)線速查（本科）》是高考學子不可或缺的志愿填報工具書。書中包括全國31個省、市、自治區(qū)近三年的533所本科院校不同批次的高考分數(shù)最低控制線，以及各高校的招生代碼、辦學條件、開設專業(yè)、師資力量、收費標準等實用信息�？忌�和家長可以對所需信息進行對比和分析，根據(jù)自身情況準確填報合適且理想的大學，避免因志愿

化學教學設計與技能實踐是以現(xiàn)代教育技術理論和傳播理論為基礎，從促進每個學生全面發(fā)展，提高學生的化學科學素養(yǎng)、提高化學課堂教學效率作為邏輯起點來研究中學化學的課堂教學�；瘜W教學設計給出了設計思想，設計方法，設計技術，設計課例以及設計評價指標。化學教學技能是從微格教學的視角出發(fā)，將一節(jié)成功的化學課堂教學實踐所需要的基本技能

《中小學教師職業(yè)價值觀研究》作為指引個體思想行為的動力因素，職業(yè)價值觀（professionalvalues）集中體現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展問題，因此教師職業(yè)價值觀逐漸成為教育研究的重要主題。近年來，國內(nèi)外關于職業(yè)價值觀的研究取向單一、缺乏本土化和針對在職教師的系統(tǒng)研究。鑒于此，《中小學教師職業(yè)價值觀研究》從我國中小學教師的現(xiàn)