胡勁軍主編的《上海市文物工作手冊》是文物保護(hù)管理和研究的工具書，內(nèi)容包括適用法律、法規(guī)、規(guī)章等法律文件，以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、導(dǎo)則和相關(guān)業(yè)務(wù)參考資料。全書分為綜合、不可移動文物、考古發(fā)掘、博物館、社會文物、文物科技、文物安全與執(zhí)法、附錄八個部分。本書可供廣大文物保護(hù)管理、研究人員，以及文物收藏、愛好者參考使用。

本書內(nèi)容是CNN主播精選的世界旅游主題，帶讀者到巴黎盧浮宮、英國小說傳奇人物福爾摩斯的家，再到美國白宮透視典藏藝術(shù)精品、紐約的迷你旅館，還有中國的哈爾濱、菲律賓首都馬尼拉的文化與美食等。本書包括以下六大部分：實(shí)用旅游圖解與實(shí)用句、歐洲、北美洲、中南美洲、東亞南亞東南亞、西亞北亞、澳洲大洋洲非洲、旅游與游學(xué)打工資訊。

Java軟件開發(fā)是信息類專業(yè)軟件開發(fā)中的核心課程，屬于實(shí)用技術(shù)類范疇，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握分布式、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代軟件開發(fā)方法。本教材根據(jù)信息類專業(yè)的實(shí)際情況，考慮到學(xué)生在上此門課程之前已經(jīng)有過計(jì)算機(jī)語言、面向?qū)ο蟮乃枷�、�?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，綜合涉及java基礎(chǔ)知識、類庫、企業(yè)開發(fā)、web開發(fā)等內(nèi)容。教材旨在系統(tǒng)規(guī)范地安排實(shí)踐教學(xué)

本書是《大學(xué)物理（上、下冊）》的配套輔導(dǎo)用書。根據(jù)教育部非物理專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會最新制定的《理工科非物理專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求(討論稿)》編寫而成的。書中包括了基本要求中的所有核心內(nèi)容，可供不同專業(yè)選用。

《為生命的美麗奠基》由馬潔編著。教育的對象是人，是具體的、現(xiàn)實(shí)的、活生生的生命體，是有血有肉，充滿差異的生命體。他們有自己的需要和追求，有自己的尊嚴(yán)和人格。教育面向的是現(xiàn)代化、是世界、是未來，未來需要有良好品德，能夠認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，有愛心、有責(zé)任心、有良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的公民，德育課程恰好在兩者之間搭

《讓學(xué)生像科學(xué)家一樣地工作》由劉鐵影編著。二十多年的教學(xué)實(shí)踐使我深切地感受到：科學(xué)課應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)精神，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本的科學(xué)方法，具備一定的科學(xué)地分析處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。要努力為學(xué)生創(chuàng)造動手“做”科學(xué)的機(jī)會，在“做”的過程中教給方法，從而使學(xué)生像科學(xué)家一樣親歷科學(xué)探究的過程，體會科學(xué)探究的

今天，我們怎樣采寫通訊？怎樣才能創(chuàng)作出屬于這個時代的精品？本書即是新華社社長李從軍多年來對通訊創(chuàng)作理性思考和實(shí)踐創(chuàng)作的總結(jié)。全書著眼于當(dāng)今時代的新聞特征和審美要求，就如何采寫創(chuàng)作好通訊談作者的切身體會，著重談了如何適應(yīng)這個時代的要求去采寫通訊，這些議論很多是結(jié)合作者的通訊創(chuàng)作實(shí)踐而生發(fā)的。這也是本書的一個特點(diǎn)。

貓老師久困都市，偶然中決定打破生活慣性去騎行川藏線。2013年7月她獨(dú)自從北京出發(fā)，以成都為起點(diǎn)，沿川藏南線騎行24天到達(dá)拉薩。途中經(jīng)歷高反、摔車等事故，并不時與各支隊(duì)伍相伴前行，分分合合，直至組建自己的隊(duì)伍。本書在講述這段真實(shí)經(jīng)歷后反思道：“其實(shí)，我們從不知道人生中有誰來相伴，我們從不知道彼此能夠相伴多久，我們從不知

本書為中國當(dāng)代法學(xué)家文庫·吳漢東法學(xué)研究系列的一種，系統(tǒng)收錄了吳漢東老師的最具代表性的學(xué)術(shù)論文，涵蓋了知識產(chǎn)權(quán)研究的多個領(lǐng)域。國內(nèi)現(xiàn)階段的知識產(chǎn)權(quán)研究呈現(xiàn)出的是一種細(xì)節(jié)繁榮、理論貧乏的狀況。本書著重對知識產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)理論、基本范疇、基本體系進(jìn)行相關(guān)研究。

這是一本從紀(jì)錄片出發(fā)的哲學(xué)書，他紀(jì)錄著小人物們構(gòu)成的歷史，又是一本用影像去抵達(dá)的啟示錄，他思考的是如何用影像認(rèn)識世界從民生出發(fā)，以影像抵達(dá)在最官方的平臺，講述老百姓的故事。陳虻，一個被崔永元、白巖松、柴靜等一眾思想銳力的名嘴稱為精神領(lǐng)袖的人。本書匯集了陳虻生前在央視評論部的審片經(jīng)典言論、講座精華、報(bào)道文章以及影像，展示

男人來自火星，女人來自金星男人是理性動物，女人是情感動物男人與女人如此的不同，卻又如此相依。當(dāng)男人與女人相遇、相戀，又要彼此生活在一起時，火星與金星的碰撞和摩擦，究竟會讓彼此撞得遍體鱗傷、粉身碎骨，還是撞出璀璨的、浪漫的火花？這決定于你是否了解你的另一半。在《辣問愛情》中，男心理專家汪冰、女心理專家青音分別從各自性別的

愛需要學(xué)習(xí)嗎？愛不需要學(xué)習(xí)嗎？愛不僅是一種情感，更是一種能力。有了愛的儲備，懂得愛，會表達(dá)愛，才說明你會愛了。會愛了，也就沒那么多愛的困擾了�！秾W(xué)習(xí)愛》是關(guān)于如何解決愛的困擾與難題的小書，它從50個愛的困擾出發(fā)，針對每個困擾，著名心理專家賈曉明都給出了專業(yè)的心理剖析，著名心理節(jié)目主持人青音都提出了精妙的情感梳理。50個

聽，青音。聽她的成長故事、聽她的奮斗歷程，聽她與廣播的不解之緣，聽她眼里的同事、口中的合作者，以及合作者眼中的她。再聽聽在主持情感節(jié)目15年后，她的眼界和視角，以及對事物和世界的感受。在青音的故事中，你會看到一個女子的堅(jiān)韌、獨(dú)立、自信與智慧。本書既是青音的一部成長自傳，也是一本感人至深的勵志書。也許，你我能夠看到里面也

債法總則是關(guān)于債的一般規(guī)則。傳統(tǒng)債編模式主要是以合同法為中心建立起來的，債法體系主要圍繞合同法進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，表現(xiàn)為強(qiáng)烈的合同法主導(dǎo)型的結(jié)構(gòu)。債法總則大量替代了合同法總則的內(nèi)容。本書作者主張仍然保留債的概念和債法總則，并強(qiáng)調(diào)債的一般規(guī)則對合同法的指導(dǎo)作用。我國債法總則的設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)將本來應(yīng)當(dāng)屬于合同法總則的內(nèi)容回歸合同法，

教育心理學(xué)簡編（西方心理學(xué)大師經(jīng)典譯叢）

本書系統(tǒng)地闡述了政府風(fēng)險(xiǎn)管理的理論與實(shí)踐，對于在風(fēng)險(xiǎn)社會中如何推進(jìn)應(yīng)急管理的轉(zhuǎn)型升級和社會治理的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃和展望。作者提出了政府風(fēng)險(xiǎn)管理的分階段理論，將其分為四個階段，即粗放式階段、規(guī)范化階段、精細(xì)化階段、人性化階段。在此基礎(chǔ)上，提出了政府風(fēng)險(xiǎn)管理的分類與責(zé)任管理理論、分級與立體聯(lián)動理論，論述了社會風(fēng)險(xiǎn)評估與風(fēng)

價值觀：建立知識智慧之根本商業(yè)根本：學(xué)習(xí)商業(yè)原則與邏輯商業(yè)觸覺：提升判斷與選擇能力個人事業(yè)：協(xié)助實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)心訣自己→信心鍛煉→恒心改過→決心工作→細(xì)心聆聽→專心成果→耐心學(xué)習(xí)→上心做人→開心理解→用心對人→關(guān)心前言——邁向目標(biāo)的基本（一）認(rèn)識目標(biāo)相信每一個人，在小學(xué)時代都寫過一篇文章：我的志向。一般人的志向是從事某

客戶居然在做過兩輪產(chǎn)品考察后取消了本年度的采購計(jì)劃，銷售預(yù)測出現(xiàn)巨大缺口�？蛻舻臉�(biāo)書一看就是比照對手的參數(shù)來寫的，就算把價格降到底，也難有機(jī)會。機(jī)器終于順順當(dāng)當(dāng)進(jìn)場了，還沒來得及高興，售后服務(wù)救出了問題，在緊跟其后的招標(biāo)中被客戶全面封殺。如果你非常熟悉上面的場景，如果這些問題仍然在困擾著你，這本書你就買對了。本書探討了

本書是反映沙利文的精神分析社會文化學(xué)派觀點(diǎn)的代表作，對人際關(guān)系和人格成長進(jìn)行了全面而深刻的闡述。作者反對弗洛伊德的泛性論，認(rèn)為人格是在人際關(guān)系中形成和發(fā)展的；并且認(rèn)為人是一個充滿著能量的系統(tǒng)，這種能量在性質(zhì)上與物理學(xué)上的能量是一樣的。當(dāng)個人的人際關(guān)系失衡時，能量就積累而導(dǎo)致緊張，而能量的轉(zhuǎn)化則可消除緊張。個人為了消除焦

本教材由證券投資基礎(chǔ)知識、證券投資基本分析、證券投資技術(shù)分析、現(xiàn)代投資理論及其應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)五個學(xué)習(xí)模塊構(gòu)成.每一學(xué)習(xí)模塊都能獨(dú)立成篇。在五個學(xué)習(xí)模塊中，共有十個學(xué)習(xí)項(xiàng)目。本教材是課程項(xiàng)目教學(xué)改革的成果之一。在本教材中，體現(xiàn)出鮮明的高等職業(yè)教育教學(xué)特色，符合高等職業(yè)教育“理論知識以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，兼顧未來