《紅樓夢(mèng)》是生命哲學(xué)的追問(wèn)，是詮釋平凡人生的一部哲學(xué)經(jīng)典。作家在繁華與悲涼的生命田地里徘徊勘探，發(fā)現(xiàn)平凡的世界中原本就是生命個(gè)體在復(fù)演著一出出淡化人生凄涼的大戲。王慶杰編著的《誰(shuí)為情種》以獨(dú)特的生命哲學(xué)視角，切入對(duì)《紅樓夢(mèng)》更有熱度和深度的研究，這暗合時(shí)代人們的精神訴求，同時(shí)也超越了以往紅學(xué)研究的片面和零碎。這是一部紅

王政和王娟等編著的《歐陽(yáng)修陸游詩(shī)歌民俗祭典述論》選擇歐陸詩(shī)歌中的具體民俗祭典事象（包括具體民俗祭典母題、具體民俗祭典文化細(xì)節(jié)）展開(kāi)系統(tǒng)性的考察，重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是考察歐陸詩(shī)歌所涉及的各種風(fēng)習(xí)祭俗，或者說(shuō)各種風(fēng)俗祭祀現(xiàn)象；二是考察歐陸詩(shī)歌俗信祭祀描寫(xiě)的民間文化內(nèi)涵。三是考察歐陸詩(shī)歌風(fēng)習(xí)祭祀描寫(xiě)與其創(chuàng)作思維（即“詩(shī)思”）

本書(shū)以文化為經(jīng)。翻譯為緯，在對(duì)魯迅，林語(yǔ)堂的文化翻譯進(jìn)行對(duì)比研究的基礎(chǔ)上，論述了文化觀(guān)的形成和發(fā)展與翻譯觀(guān)的建立和運(yùn)用之間相輔相成的關(guān)系。比較魯迅和林語(yǔ)堂的翻譯主張和實(shí)踐的異同是本書(shū)的要點(diǎn)。與傳統(tǒng)翻譯研究所不同的是，本書(shū)并不是著力從語(yǔ)言學(xué)的角度進(jìn)行文本分析，評(píng)析翻譯技巧和翻譯質(zhì)量，而是力圖擺脫傳統(tǒng)的從文本出發(fā)的固定研究

《兩漢之際社會(huì)與文學(xué)》探討西漢、莽新、東漢初大約一百年的思想、學(xué)術(shù)演變及其與文學(xué)的關(guān)系等問(wèn)題，揭示出兩漢之際政治、社會(huì)思潮、經(jīng)學(xué)思想與文學(xué)之間的互動(dòng)關(guān)系。

《越界之旅——菲利普·羅斯后期小說(shuō)研究》：菲利普·羅斯后期小說(shuō)的越界書(shū)寫(xiě)研究有三方面的意義：首先，它不但可以幫助我們了解當(dāng)代美國(guó)猶太人的生存狀態(tài)，而且可以幫助讀者更好地把握當(dāng)代美國(guó)猶太人的思想動(dòng)向和他們所面臨的諸如猶太意識(shí)、歷史意識(shí)、主體間性等問(wèn)題，而這些問(wèn)題對(duì)于美國(guó)猶太人的自我界定與民族身份認(rèn)同都具有重要的意義；其次

《兒童與戰(zhàn)爭(zhēng)：國(guó)族、教育及大眾文化》以'兒童'是各種文化建構(gòu)的話(huà)語(yǔ)系統(tǒng)的重要集合點(diǎn)(focalpoint)為討論前提，研究分析自1937年至1945年前后，現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)和文化領(lǐng)域圍繞著'兒童與抗戰(zhàn)'這個(gè)核心議題而展開(kāi)的救國(guó)、殖民和戰(zhàn)時(shí)民眾教育等重要命題。本書(shū)針對(duì)目前現(xiàn)代中國(guó)學(xué)界多數(shù)將兒童研究限制在兒童文學(xué)這個(gè)特定文類(lèi)的

本書(shū)從詳實(shí)的材料出發(fā)，對(duì)“十七年”文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域出現(xiàn)的工農(nóng)兵寫(xiě)作的文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)致的描述與分析，力圖在重繪業(yè)已消失的文化文學(xué)圖景的同時(shí)，呈現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的文學(xué)設(shè)計(jì)者為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文學(xué)理想所做出的種種努力及所面臨的困境。

全書(shū)從《文心雕龍》五十篇中選取三十篇，分為十九個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行串講。點(diǎn)面結(jié)合，既聯(lián)系《文心雕龍》全書(shū)對(duì)各個(gè)具體問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的剖析，又在先秦漢魏六朝文學(xué)批評(píng)的歷史發(fā)展中闡釋劉勰文論的來(lái)龍去脈、沿革音創(chuàng)，引導(dǎo)掌握劉勰的基本思想，并能夠在文學(xué)批評(píng)史學(xué)背景中做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)述。每個(gè)專(zhuān)題后列有三四篇論文作為擴(kuò)展閱讀篇目，均是《文心雕龍》研

臘月二十三的傍晚，在祭灶的歡歌和旗兵巡城樂(lè)曲聲中，一個(gè)嬰兒呱呱墜地了�；I辦小孩“洗三”的喜慶氛圍，依然難掩捉襟見(jiàn)肘的生活困苦和一眾親戚的閑散勁兒。大廈將傾的悲涼挽歌自此貫穿全劇始終。劇中，善良的老舍一家人，昏聵無(wú)能的大舅、大姐公公和大姐夫，專(zhuān)橫糊涂的姑母、大姐婆婆，還有精明的福海表哥和剛正的多二爺，一一亮相。他們滿(mǎn)口京

本套書(shū)囊括了孩子3－10歲最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事、最?lèi)?ài)學(xué)的知識(shí)、最感興趣的啟蒙，以注音、美圖的插圖版形式呈現(xiàn)，讓孩子從小愛(ài)上閱讀，并學(xué)會(huì)自主閱讀。包括了中外童話(huà)經(jīng)典、國(guó)學(xué)經(jīng)典及百科知識(shí)等方面的圖書(shū)等。本冊(cè)《神話(huà)故事》，選編了在群眾中流傳甚廣、大家耳熟能詳?shù)闹袊?guó)古代神話(huà)故事，包括“盤(pán)古開(kāi)天地”“女?huà)z造人”““夸父追日”“愚公移山”

本套書(shū)囊括了孩子3－6歲時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事、最?lèi)?ài)學(xué)的知識(shí)、最感興趣的啟蒙，以注音、美圖的插圖版形式呈現(xiàn)，讓孩子從小愛(ài)上閱讀，并學(xué)會(huì)自主閱讀。包括了中外童話(huà)經(jīng)典、國(guó)學(xué)經(jīng)典及百科知識(shí)等方面的圖書(shū)等。本冊(cè)《女孩成長(zhǎng)故事》專(zhuān)為女孩子設(shè)計(jì)的童話(huà)書(shū)，針對(duì)女孩需要具備的性格品質(zhì)，選用了美麗善良、自信樂(lè)觀(guān)、寬容無(wú)私、勇敢智慧等良好品質(zhì)的故

紅貝殼金色童書(shū)囊括了孩子3-6歲時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事、最?lèi)?ài)學(xué)的知識(shí)、最感興趣的啟蒙，以注音、美圖的插圖版形式呈現(xiàn)，讓孩子從小愛(ài)上閱讀，并學(xué)會(huì)自主閱讀。包括了中外童話(huà)經(jīng)典、國(guó)學(xué)經(jīng)典及百科知識(shí)等方面的圖書(shū)等。環(huán)保紙印刷，保護(hù)視力和健康。

《紅貝殼金色童書(shū)》囊括了孩子3－10歲最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事、最?lèi)?ài)學(xué)的知識(shí)、最感興趣的啟蒙，以注音、美圖的插圖版形式呈現(xiàn)，讓孩子從小愛(ài)上閱讀，并學(xué)會(huì)自主閱讀，包括了中外童話(huà)經(jīng)典、國(guó)學(xué)經(jīng)典及百科知識(shí)等方面。本冊(cè)《探案故事》，精選了最有趣、最發(fā)人深思的探案故事，通過(guò)對(duì)這些案件的深入閱讀，相信不僅能提高孩子的心智，也能培養(yǎng)他們做人的品

本套書(shū)囊括了孩子3－10歲最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事、最?lèi)?ài)學(xué)的知識(shí)、最感興趣的啟蒙，以注音、美圖的插圖版形式呈現(xiàn)，讓孩子從小愛(ài)上閱讀，并學(xué)會(huì)自主閱讀。包括了中外童話(huà)經(jīng)典、國(guó)學(xué)經(jīng)典及百科知識(shí)等方面的圖書(shū)等。本冊(cè)《智慧故事》，聚集了來(lái)自各地的許多聰明人物和小動(dòng)物，瞧，騎著毛驢的阿凡提先生，稱(chēng)大象的小曹沖，大軍師諸葛亮，還有許多可愛(ài)的森林

《抗美援朝》這部歷史文學(xué)全景式地描繪了20世紀(jì)50年代初期中國(guó)人民偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，是**部描繪這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)性巨作。它在高度尊重歷史的前提下，全面再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)國(guó)際政治、軍事界的風(fēng)云變幻，是全方位描繪這段戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的鴻篇巨制。它故事真實(shí)可信，人物生動(dòng)感人，思想內(nèi)容深刻，藝術(shù)創(chuàng)作精湛，具有很高的思想震撼力和藝術(shù)感染力

紅貝殼金色童書(shū)囊括了孩子3－6歲時(shí)**愛(ài)聽(tīng)的故事、**愛(ài)學(xué)的知識(shí)、**感興趣的啟蒙，以注音、美圖的插圖版形式呈現(xiàn)，讓孩子從小愛(ài)上閱讀，并學(xué)會(huì)自主閱讀。包括了中外童話(huà)經(jīng)典、國(guó)學(xué)經(jīng)典及百科知識(shí)等方面的圖書(shū)等。環(huán)保紙印刷，保護(hù)視力和健康。

紅貝殼金色童書(shū)囊括了孩子3－6歲時(shí)**愛(ài)聽(tīng)的故事、**愛(ài)學(xué)的知識(shí)、**感興趣的啟蒙，以注音、美圖的插圖版形式呈現(xiàn)，讓孩子從小愛(ài)上閱讀，并學(xué)會(huì)自主閱讀。包括了中外童話(huà)經(jīng)典、國(guó)學(xué)經(jīng)典及百科知識(shí)等方面的圖書(shū)等。環(huán)保紙印刷，保護(hù)視力和健康。

按照情節(jié)發(fā)展，將原著分成幾個(gè)部分，分別圍繞每一部分的相關(guān)人物、環(huán)境、情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行故事原創(chuàng)（每個(gè)故事500字左右）。每個(gè)原創(chuàng)故事獨(dú)立成篇，其中人物的性格與人物之間的關(guān)系高度忠于原著，故事積極向上，具有一定的內(nèi)涵，既傳承了原童話(huà)的精髓，又使之更加精彩。同時(shí)，在每個(gè)故事后面，又有一個(gè)小欄目：公主悄悄話(huà)，培養(yǎng)孩子良好

按照情節(jié)發(fā)展，將原著分成幾個(gè)部分，分別圍繞每一部分的相關(guān)人物、環(huán)境、情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行故事原創(chuàng)（每個(gè)故事500字左右）。每個(gè)原創(chuàng)故事獨(dú)立成篇，其中人物的性格與人物之間的關(guān)系高度忠于原著，故事積極向上，具有一定的內(nèi)涵，既傳承了原童話(huà)的精髓，又使之更加精彩。同時(shí)，在每個(gè)故事后面，又有一個(gè)小欄目：公主悄悄話(huà)，培養(yǎng)孩子良好