19世紀(jì)末，在遺傳學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科交叉融合推動(dòng)下，旨在綜合研究?jī)和�發(fā)展的兒童學(xué)（pedology）悄然興起，很多當(dāng)時(shí)世界的知名學(xué)者參與其中，著書立說(shuō)，使這一綜合性學(xué)科逐漸完善。20世紀(jì)初，兒童在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中的生活狀態(tài)日益引起教育者和研究者的關(guān)注，并開始進(jìn)一步研究探索在兒童教

《于漪全集》收錄了語(yǔ)文教育家于漪老師自1951年參加教育工作至今寫作的論文、論著、序跋、書信等，共分8卷21冊(cè)。涉及于漪老師在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域所做出的諸多貢獻(xiàn)，有辦學(xué)理念、語(yǔ)文教育教學(xué)、學(xué)生德育工作、青年教師培養(yǎng)、語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)、序跋書信等，全方位立體化地展現(xiàn)了于老師的學(xué)術(shù)造詣、教育思想、教學(xué)成效和成長(zhǎng)歷程。

內(nèi)容簡(jiǎn)介： 機(jī)靈兒童分級(jí)閱讀根據(jù)JillEggleton的原作改編，全套共6冊(cè)，由低到高依次為葡萄派、櫻桃派、草莓派、蘋果派、檸檬派、雪梨派,內(nèi)容兼顧文學(xué)類和科學(xué)類。文學(xué)類作品能讓孩子把書中的故事和自己的生活聯(lián)系，放飛想象，并且感受文字的優(yōu)美，為今后孩子的寫作水平打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�？茖W(xué)類作品則可以讓孩子在閱讀的同時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)

《新時(shí)代中小學(xué)生素質(zhì)教育繪本集（套裝共36冊(cè)）》由經(jīng)驗(yàn)豐富的編寫團(tuán)隊(duì)和出色的手繪、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)共同完成，內(nèi)容涉及思想政治、人文科學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，為中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)全力護(hù)航，可以說(shuō)是一套中小學(xué)生素質(zhì)教育的“百科全書”。本套繪本集分為三個(gè)系列。一系列“思想道德素質(zhì)教育繪本”，內(nèi)容緊扣“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“健康生活”兩大核

本書收錄民國(guó)時(shí)期武漢大學(xué)講義108種，涉及哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、語(yǔ)言文字學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)等人文學(xué)科各個(gè)門類，也收錄部分自然科學(xué)方面的講義，如水利科學(xué)、地質(zhì)學(xué)與生物學(xué)等。這些講義現(xiàn)藏于武漢大學(xué)圖書館，按類編排，主要作者有譚戒甫、范壽康、周鯁生、劉秉麟、游國(guó)恩、黃侃、錢南揚(yáng)、方壯猷等，編者為這些講義作者撰寫了生平介紹

此為《明代基本史料叢刊?地理卷?方志》第七輯。收集了明代云南地區(qū)地區(qū)地方志文獻(xiàn)共計(jì)三種，貴州地區(qū)二種，四川一種，江西地區(qū)五種，甘肅一種，共計(jì)十二種，成書四十六冊(cè)，為全面反映古籍文獻(xiàn)全貌，全部為原文影印出版。

此為《明代基本史料叢刊?地理卷?方志》第六輯。收集了明代兩廣地區(qū)地區(qū)地方志文獻(xiàn)共計(jì)三種，其中廣東二種，廣西一種，成書二十七冊(cè)，為全面反映古籍文獻(xiàn)全貌，全部為原文影印出版。

此為《明代基本史料叢刊?地理卷?方志》第五輯。收集了明代福建地區(qū)地方志文獻(xiàn)共計(jì)四種，成書四十一冊(cè)，為全面反映古籍文獻(xiàn)全貌，全部為原文影印出版。

此為《明代基本史料叢刊?地理卷?方志》第四輯。收集了明代安徽地區(qū)地方志文獻(xiàn)四種，湖北三種，湖南一種，共計(jì)八種，成書三十六冊(cè)，為全面反映古籍文獻(xiàn)全貌，全部為原文影印出版。

明吳勉學(xué)精刻十三經(jīng)是一九一一年以前刊刻且現(xiàn)存的唯一一部白文十三經(jīng)。所謂白文，又叫正文，就十三經(jīng)而言，是指既沒有注、又沒有疏的經(jīng)書原文。