近年來，隨著高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革的推進(jìn)，許多高職院校圍繞著如何培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)技能型人才，進(jìn)行了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)改革嘗試，提出了案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、創(chuàng)新訓(xùn)練和模擬就業(yè)等新的教學(xué)模式。為了很好地滿足“十三五”期間高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的開展，更加凸顯培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才特色，我們組織編寫了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

本書分為實(shí)業(yè)篇、科技篇、文教篇、電商篇和綜合篇，列舉了十九個(gè)在東莞創(chuàng)業(yè)的案例，旨在總結(jié)前人創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，用“政策指南+創(chuàng)業(yè)故事+創(chuàng)業(yè)啟示”的模式，給大學(xué)生提供實(shí)例指導(dǎo)。

本書要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀和高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的要求，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)社會(huì)轉(zhuǎn)型給學(xué)生帶來的就創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，有效地激發(fā)大學(xué)生思考如何結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要做出創(chuàng)業(yè)選擇。這是一個(gè)呼吁創(chuàng)業(yè)者的時(shí)代，真正的創(chuàng)業(yè)其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。創(chuàng)業(yè)需要知識(shí)的不斷積累和實(shí)踐的不斷發(fā)酵。大學(xué)生是國(guó)家的希望、民族的未來，若能獲

本書著力于創(chuàng)業(yè)先進(jìn)理念的介紹，并將創(chuàng)業(yè)與企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了把近年來該領(lǐng)域的新理論、新理念引入的目標(biāo)。本書在創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上指導(dǎo)更加深入，方法更加具體，案例更加充實(shí)。本書共分章，分別介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新源泉、創(chuàng)新的方法、技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與資源分析、創(chuàng)業(yè)團(tuán)

本書從介紹大學(xué)教育與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系入手，全面系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)；重點(diǎn)闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的理論和方法、求職技巧、權(quán)益保障等內(nèi)容。本書能幫助在校大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

本書的內(nèi)容是經(jīng)過幾年的職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué),在實(shí)用的生涯規(guī)劃課程中實(shí)踐提煉出來的。包括:求職目標(biāo)——規(guī)劃你的大學(xué);教育背景——專業(yè)是基礎(chǔ);職業(yè)能力——能力是干出來的等。

本書為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課程教材，共分八個(gè)章節(jié)，分別為創(chuàng)新歷程、創(chuàng)新內(nèi)涵、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)、創(chuàng)新集錦，理論與案例相結(jié)合，不僅有創(chuàng)新觀點(diǎn)，更有創(chuàng)新方法，每章之前都圖示了學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并且介紹了學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)測(cè)試和知識(shí)模塊，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

本書共分十章，第一章論述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展的關(guān)系；第二章強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性；第三章至第六章圍繞創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)打造、創(chuàng)業(yè)資源整合以及創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控等核心內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)；第七章對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫進(jìn)行指導(dǎo)；第八章展望新企業(yè)開辦與管理；第九章探討“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)模式；第十章對(duì)當(dāng)下中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策進(jìn)行導(dǎo)讀。

本書全面地講述了困惑高職新生的常見問題，分為八個(gè)專題，內(nèi)容包括：何為大學(xué)，融入大學(xué)；走進(jìn)番職，感知學(xué)校；適應(yīng)環(huán)境，確立目標(biāo)；校園文化，豐富生活；珍惜青春，健康成長(zhǎng)；解讀心理，疏通引導(dǎo)等。