本教材擬和正在開設(shè)的《職場交際英語》課程配套使用。本教材主要面向非英語專業(yè)研究生或英語專業(yè)高年級本科生；也可供已經(jīng)進(jìn)入職場或即將進(jìn)入職場的人士作為提高職場英語語言交際能力的參考書使用。編寫并擬出版該教材的動因是因?yàn)榻?jīng)調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)目前相關(guān)教材多以職場中所需掌握的英語的聽說讀寫技能訓(xùn)練為主，而且各項(xiàng)技能相互割裂，沒有成體系

英語科研學(xué)術(shù)演講教程，完全依據(jù)科研學(xué)術(shù)展示實(shí)踐中自然、邏輯的步驟、知識點(diǎn)、方法論進(jìn)行編撰。全書分四個模塊，15個章節(jié)。第一模塊以產(chǎn)出高質(zhì)量學(xué)術(shù)演講講稿為目標(biāo)，對學(xué)術(shù)演講講稿的語言特征如何、邏輯框架結(jié)構(gòu)如何及學(xué)術(shù)演講語言語體風(fēng)格如何進(jìn)行回應(yīng)和講解。講練過程中，篩選最新的學(xué)術(shù)話語文本的同時，也采用了大量的北航在校生撰寫的科

本書包括七個單元。第一單元介紹學(xué)術(shù)語篇的基本特征、學(xué)術(shù)閱讀與寫作的重要地位、常見技巧和方法步驟。第二單元至第六單元講授學(xué)術(shù)語篇包含的十個部分的概念功能、結(jié)構(gòu)模型、常見問題和常用語言等，具體涵蓋學(xué)術(shù)語篇的引言與文獻(xiàn)綜述、理論框架與研究方法、研究結(jié)果與討論、結(jié)論與啟示、摘要與致謝。第七單元介紹學(xué)術(shù)語篇需注意的其他重要事項(xiàng)，

本書利用詞源學(xué)和詞根詞綴的關(guān)系對單詞進(jìn)行科學(xué)講解，將難詞回歸到常見的簡單詞并將單詞記憶法和考試運(yùn)用規(guī)律做了緊密結(jié)合。書中按照單詞的家族譜系，讓讀者能把同一個詞根下面的所有單詞一遍學(xué)完，確保記憶效率。對于詞義眾多的單詞，常用的會詳細(xì)解釋意義，少用的單詞不過多解釋。重要單詞除了解釋含義之外，還會給出考法和例句，讓學(xué)生在真實(shí)

本書是一本具有全球視野的新聞英語學(xué)習(xí)雜志。它將篩選摘譯英文外電、報(bào)刊的資訊作為基本定位，并通過相關(guān)版塊與欄目的設(shè)置，盡可能體現(xiàn)以理性化的目光盡覽天下大事的意圖�！侗緯�在其定位中亦強(qiáng)調(diào)新聞英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：英漢雙語，注釋詳盡；閱讀練習(xí)，利于思考；提供音頻，助力聽說。將這本英漢對照的月刊以全年合訂本的形式結(jié)集成書，不僅便于讀

本書是一本具有全球視野的新聞英語學(xué)習(xí)雜志。它將篩選摘譯英文外電、報(bào)刊的資訊作為基本定位，并通過相關(guān)版塊與欄目的設(shè)置，盡可能體現(xiàn)以理性化的目光盡覽天下大事的意圖。本書在其定位中亦強(qiáng)調(diào)新聞英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：英漢雙語，注釋詳盡；閱讀練習(xí)，利于思考；提供音頻，助力聽說。將這本英漢對照的月刊以半年合訂本的形式結(jié)集成書，不僅便于讀者

本書以“英漢雙向翻譯轉(zhuǎn)換思維”為研究主題，書中內(nèi)容以英漢文化與翻譯作為切入點(diǎn)，對英漢語言及兩者的文化差異進(jìn)行了分析論述。主要內(nèi)容包括：對英漢文化與翻譯的概述、英漢語言與文化差異、跨文化交際與英漢翻譯、英漢翻譯教學(xué)原則研究、英漢翻譯教學(xué)要素研究、英漢翻譯教學(xué)模式研究以及跨文化英漢翻譯實(shí)證應(yīng)用研究七方面。

本書主要講了英語教學(xué)概述(英語教學(xué)的概念、英語教學(xué)的因素、英語教學(xué)的過程、英語教學(xué)的原則)；英語翻譯概述(英語翻譯的價(jià)值、英語翻譯的途徑、英語翻譯的定位)；英語翻譯教學(xué)理論(構(gòu)建注意理論、語言習(xí)得理論、輸出假設(shè)理論)；英語基礎(chǔ)翻譯教學(xué)(詞匯翻譯教學(xué)、句子翻譯教學(xué)、語篇翻譯教學(xué)、文體翻譯教學(xué))；英語翻譯常用方法教學(xué)(詞性

本書旨在探討英語教學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐，以期提高英語教學(xué)質(zhì)量。首先，介紹了英語教學(xué)理論基礎(chǔ)，包括語言學(xué)習(xí)理論、教學(xué)方法理論和語言教學(xué)模式。其次，概述了英語教學(xué)實(shí)踐，包括教學(xué)實(shí)踐的意義、目的、方法和步驟，以及教學(xué)實(shí)踐的評估和反思。接著，探討了英語教學(xué)策略和教學(xué)方法，包括語法教學(xué)策略、聽力教學(xué)策略、口語教學(xué)策略、閱讀教學(xué)策略和

本書針對大學(xué)英語的信息化教學(xué)方式展開論述，通過對當(dāng)前大學(xué)英語信息化教學(xué)背景進(jìn)行闡述，通過對當(dāng)前大學(xué)英語信息化教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入的刨析，從中發(fā)現(xiàn)問題并尋找相應(yīng)的對策。全書主要內(nèi)容包括：信息化教學(xué)理論基礎(chǔ)與應(yīng)用、信息技術(shù)與高校英語課程的整合研究、新時代高校英語教師的信息化教學(xué)能力培養(yǎng)、新時代高校英語信息化教學(xué)模式研究、信息化