本書以中國經(jīng)典民間傳說神話故事為藍(lán)本，講述“蠶神”、絲綢文化的源頭，刻畫了具有中華文化基因、富有大眾親和力的形象，使經(jīng)典民間傳說故事更加生動，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會活躍起來，積極展現(xiàn)中華歷史文化深厚積淀，闡釋中國人的情感追求和審美趣味，表現(xiàn)博大精深的中國智慧、中國精神、中國力量，展示豐富多彩、生動立體的中國形象。內(nèi)容

書稿收錄《傳記文學(xué)》雜志刊載的北京大學(xué)、清華大學(xué)、燕京大學(xué)、上海交大等高校(及其前身)畢業(yè)生和老師對該校的回憶文章。涉及的內(nèi)容包括各校行政的安排、課程的設(shè)置、風(fēng)氣的變化、個人的求學(xué)經(jīng)歷、師生的日常生活等等，時間基本截止到1950年。讀者管中窺豹，由此不僅可以觀察中國高等教育的發(fā)展過程，各校的不同傳統(tǒng)、在培育人才方面取得

“21世紀(jì)中國朝鮮族文學(xué)作品選集(2010-2019年)”是一套全面匯編2010年至2019年期間的中國朝鮮族文學(xué)成果作品全面而細(xì)致整理的叢書，共包括7本書。《中篇小說選》(1)為其中一個分冊，精選了2010年到2019年期間在《延邊文學(xué)》、《松花江》、《長白山》、《道垃吉》、《吉林日報(朝文版)》等報刊上發(fā)表過的中國

“21世紀(jì)中國朝鮮族文學(xué)作品選集(2010-2019年)”是一套全面匯編2010年至2019年期間的中國朝鮮族文學(xué)成果作品全面而細(xì)致整理的叢書，共包括7本書�！吨衅�小說選》(1)為其中一個分冊，精選了2010年到2019年期間在《延邊文學(xué)》、《松花江》、《長白山》、《道垃吉》、《吉林日報(朝文版)》等報刊上發(fā)表過的中國

該書記錄了一位巴林右旗老干部近70年的生活點滴，屬于雜文類作品。表達(dá)了作者對黨、對家鄉(xiāng)、對父老鄉(xiāng)親的大愛傾訴。共分家鄉(xiāng)的綠水青山、父愛如山母愛如水、田野上留下的我的足跡等三部分，記錄了巴林右旗自然環(huán)境、物產(chǎn)民生、民風(fēng)民俗、社會變遷等內(nèi)容，既有往事回憶，也有思考和展望，真實地復(fù)現(xiàn)了中華人民共和國成立至今牧區(qū)人民生活所發(fā)生

《格薩(斯)爾畫像與雕像研究》一書是內(nèi)蒙古自治區(qū)搶救保護(hù)《格斯?fàn)枴饭ぷ髡n題“《格斯?fàn)枴穮矔�”之一，該項目主持人為中國社會科學(xué)院民族文學(xué)研究所研究員巴雅爾圖。本書共分七個篇章。作者使用文獻(xiàn)考證和肖像藝術(shù)的比較研究方法，多角度探尋了多種“格薩(斯)爾”畫像、雕像、唐卡畫的藝術(shù)內(nèi)涵和風(fēng)格，還以附錄形式展示了國內(nèi)外著名藝術(shù)家、

本書以修玉立揚善懲惡、報恩復(fù)仇為故事發(fā)展的中心線索，姐姐修玉婷去南方尋找未婚夫，之后杳無音訊。父親多次尋找未果。妹妹修玉立說服父母，憑借長相一樣的優(yōu)勢在姐姐失蹤的陌生城市尋找，經(jīng)過一番努力，終于在廢棄的舊屋里找到已經(jīng)被毀容的姐姐。為找出毀掉姐姐容貌的兇手，妹妹裝扮姐姐，在公司繼續(xù)工作。經(jīng)過一番明爭暗斗，終于找出真兇，并

本書是“長毛象生態(tài)童話系列(二)”叢書之一，故事以林甸為背景，講述了在稻草人家園造夢小鎮(zhèn)發(fā)生的故事。精靈女王為了解除稻草人的煩惱，誕生出長頸鹿、星月貓等造夢，并叮嚀他們每天造夢不能超過二十個�？墒谴笮透呒铀髫垜延幸靶模�偷偷吸納自然之光的超能力，導(dǎo)致百米河仙子昏死，無疑給了噩夢龍卷土重來的機(jī)會。但是經(jīng)過大家團(tuán)結(jié)一心拯救，

詩行里的文化》適應(yīng)小學(xué)三、四年級學(xué)生特點，精選80首含有文化內(nèi)容的名家詩篇，全書分為春天來了、夏天是騎著烏云來的、秋天的婚禮、給雪人的一封信、漢字詩、節(jié)氣詩、喜鵲的辦法、這是怎么了等10個篇章，內(nèi)容涉及四季、漢字、節(jié)氣、節(jié)日、童話詩、故事詩等多個內(nèi)容。這些童謠、詩歌以文化為主題，反映生活，兼具趣味性、文學(xué)性，對陶冶情操

《大自然的精靈》適合小學(xué)一、二年級學(xué)生特點，收適合小讀者閱讀的優(yōu)秀童謠、童詩80首。內(nèi)容涉及太陽、月亮、星星、云朵、天空、風(fēng)、雪、雨、露、彩虹等。這些童謠、詩歌以大自然為主題，反映生活，兼具趣味性、文學(xué)性，對陶冶情操、啟迪智慧、培養(yǎng)審美，提高寫作能力都有所幫助。詩歌加注拼音，適合一、二年低年段孩子閱讀。本書是一部既適合