孟子是戰(zhàn)國時期著名的思想家、政治家、教育家,孔子學說的繼承者,儒家重要代表人物。孟子繼承了孔子“仁”的思想并將其發(fā)展成為“仁政”思想,被稱為“亞圣”�！睹献印肥侨寮业慕�(jīng)典著作,孟子及其弟子萬章、公孫丑等著,南宋朱熹列為“四書”之一。本書依據(jù)毓老師課堂講授《孟子》之筆記整理而成。作者從儒家經(jīng)學傳統(tǒng)來講解孟子學說,貫通古今

《論語（彩圖全解）》是一部內(nèi)容豐富，形式又極靈活的書，除了文、史、哲、人生、教育這些大的方面外，還涉及到社會生活的諸多方面。作為一部先圣的經(jīng)典，《論語》所帶給后人的啟迪和價值是說不盡的，而且隨著社會的發(fā)展、文明的進步，孔子及其學說的魅力會越加真實地展示出來。人類越發(fā)展，作為文化符號的人的本質(zhì)特征就越突現(xiàn)，先賢的文化遺傳

近代以來，首次以傳統(tǒng)體例——“解”，系統(tǒng)地詮釋《論語》，還原儒家士人啟蒙范式。作者以家傳正韻、句讀、圈段、結(jié)篇、補闕、索引、借馬古文解析七法，以陽明心學發(fā)蒙，以楊氏訓詁為句讀根底、錢氏義理為思想筋骨，追溯先秦儒典，主參兩漢孔安國、包咸、鄭玄，及魏晉何晏，兩宋刑咼、朱熹，融合諸家，重新梳理，仁道神韻—以貫之，正本清源。歷

本書的作者是復旦大學歷史學系副教授何愛國。本書內(nèi)容主要包括引言：章氏新子學話語體系建構(gòu)的緣起、特點與價值；第一章：章太炎與近代新老學話語體系的建構(gòu)；第二章：章氏新老學話語體系之變；第三章：“驚心動魄”：章氏新老學話語體系重估；第四章：章太炎與近代新孔學話語體系的建構(gòu)；第五章：章太炎的老、孔“良史”說；第六章：憂時之學：

本書分六個部分解讀南懷瑾。部分，介紹南懷瑾的人生之路，使大家了解一個大師是如何煉成的；第二部分，介紹南懷瑾的學問之道，分析他治學講學的特點。第三部分，逐本解析南懷瑾講解儒學的主要著作，如《論語別裁》等；第四部分，逐本解析南懷瑾講解道學的主要著作，如《老子他說》等；第五部分，逐本解析南懷瑾講解佛學的主要著作，如《金剛經(jīng)說

席勒希望審美教育通過既有生活又有形象的藝術(shù)培養(yǎng)人的美的心靈和健全的人性，然后才能克服社會的腐朽與粗野，以及現(xiàn)代人的分裂現(xiàn)象，為將來全人類的和諧作準備。

1、四書（《大學》《中庸》《論語》《孟子》）是中華傳統(tǒng)文化中重要的經(jīng)典�！端臅�·對譯本》其文字通俗，道理明白，易于讀者理解掌握。2、《大學》一篇中心思想講內(nèi)圣外王之道，主要內(nèi)容是三綱領、八條目，對如何由格物、致知、正心、誠意而修身、齊家、治國、平天下的順序闡述得非常清楚。3、《中庸》所闡發(fā)的中庸之道是修身

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