大學生心理輔導與體驗

《高職高專學生心理健康指導（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》依據心理學的基本理論和方法，針對高職高專大學生心理成長過程中熱切關注的話題，如心理健康、自我認識、健全人格、學習策略、求職擇業(yè)、人際交往、性與愛、情緒管理、壓力紓解與挫折應對、珍愛生命等實際問題，進行分析和探討，提出多種調適心理、解除困擾、改善關系的

健康教育是素質教育非常重要的組成部分。在中小學開展健康教育。是國家實施義務教育的基本要求。性健康教育是健康教育非常重要也非常特殊的組成部分。對學生形成健康的生活方式、良好的行為習慣有很大幫助。本書由性健康教育專家和優(yōu)秀一線教師共同編寫。主要針對小學高年級的兒童（也適用于初中低年級學生）及其家長和教師，內容涉及性生理、性

全書共3篇12章，構建了中國特色的教育評價理論體系，并且開發(fā)了與之相配套的可操作的評價標準，以及搜集、處理評價信息和評價在評價等的方法體系�！包c到為止、講清說透、有效練習、實踐運用”的設計體例，配有“本章概要、本章小結、文獻導讀、問題討論”等欄目，有助于更好理解內容。

如何超越傳統(tǒng)的課堂管理，建立一個學習環(huán)境，管理那些由于情緒障礙、行為障礙或環(huán)境因素導致的難以靠近的學生？作者通過對關系驅動型課堂的描述，幫助教師了解如何改變而不是控制不當?shù)男袨�，開發(fā)成功的課堂人際關系的基本技巧，正確地認識并教導受困的學生，在教育有挑戰(zhàn)性的學生上更有成就。

該手冊的出版，將作為基地管理的重要文件，也是教育局對基層學校組織學生參加綜合實踐活動工作考核的重要依據。希望各基層學校能學習、領會，并在工作中嚴格按照管理要求認真落實，也希望各基地能以此手冊為標準，建立有責、有序、高效的管理體系，規(guī)范管理流程，提高為基層學校服務意識。為基地的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

《百年中國教科書憶》是作者對散落在中國近現(xiàn)代教科書百年滄桑歷程中的若干代表性作品的追憶、挖掘與揭謎，力求抹去塵埃，以窺得真相。這里既有一度活躍在歷史舞臺中央的張之洞、蔡元培、陳獨秀等編著的教科書，也有一直處于歷史舞臺的邊緣、很少入今人的法眼，但在教科書和教育發(fā)展中非常值得挖掘和紀念的舊學新人杜亞泉、蔣智由、陳子褒等編寫

小小課本，不只是學校教育的知識載體，也承載著國家意志，它還是一個時代的印記。為火紅年代而生的“紅色”課本，又是其中時代烙印最鮮明、政治味最濃的一種課本標本。高舉毛澤東思想旗幟的紅色封面，模式化的語言，斗爭式的知識，夸張的人物形象，充滿著被規(guī)訓了的激情，展示著革命話語的力量。在今天的人看來，或許有些不可思議，但正是這些給

教科書是一種根據一定的價值標準進行精心選擇的文本表達，是有著較強的文本規(guī)范性和制度連續(xù)性的啟蒙文本。本書立足于大量教科書實物及史料，分析了中國自鴉片戰(zhàn)爭以后，全社會寄希望于教育，教育寄希望于全新教科書的發(fā)展過程。從近代教科書的出現(xiàn)到新學制教科書的繁盛，從國統(tǒng)區(qū)教科書的弦誦不輟到偽政權教科書的實施異變，從革命根據地教科書

《中小學性健康教育教學模式研究叢書：性健康教育研究與體驗式教學（小學卷）》收錄了北京市小學性健康教育模式研究的階段成果，結合當前學生實際和社會文化發(fā)展方向，更新教師教育理念，集中研究學生成長過程中的熱點和難點問題，特別聚焦在社會性別、異性親密關系、性的審美和性的保護四個方面，借助于從課堂教學到心理輔導、從班會到課余活動