本書共六章，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與教育信息化概述、大學(xué)英語教學(xué)概況、信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合、信息化背景下大學(xué)生英語教學(xué)模式的創(chuàng)新、信息化背景下大學(xué)英語知識(shí)技能教學(xué)改革、信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化改革。

《格列佛游記》是世界上最偉大的童話、諷刺小說之一。故事講述主人公格列佛在四個(gè)完全不同的國度—小人國、大人國、飛島國和慧骃國的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和非凡奇遇。格列佛遇海難，來到小人國，這里的人身高僅六英寸，君臣貪婪、國家戰(zhàn)禍連綿，作者以巨人的角度，俯視人類的荒唐和渺小。格列佛誤闖大人國，這里的人身高如塔，國威顯赫，作者以小矮人的角度

《實(shí)用英語寫作》以《大學(xué)英語教學(xué)指南（2020版）》為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)英文寫作的實(shí)踐性和實(shí)用性。全書分為四大部分：第一部分為寫作的基本原理，內(nèi)容包括字、句、段的寫作技巧和展開方法；第二部分為社交信函，內(nèi)容包括多種工作和日常社交中的應(yīng)用文的寫作方法；第三部分為商務(wù)信函，介紹了商務(wù)交往中比較常見的信函、通知等的寫作格式、要求和方

本書分為“家庭日常篇”“生活小常識(shí)篇”“外出篇”“情緒情感篇”四冊，作者按照真實(shí)生活場景，精選出數(shù)十篇高頻發(fā)生的主題英語口語句子、對(duì)話、詞匯等，為家庭英語提供盡可能多的語料，讓寶寶不背單詞、不學(xué)語法，在生活場景中就能習(xí)慣英語語境。

從介紹托福閱讀開始，詳細(xì)講解托福閱讀線下考和家考的區(qū)別及閱讀考試的評(píng)分機(jī)制，從而形成對(duì)托福閱讀的初步完整認(rèn)知；再分析托福閱讀文章不同結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)；然后對(duì)托福閱讀部分的不同題型進(jìn)行深入剖析，包括題型介紹、解題思路和步驟，例題講解等；最后涵蓋四篇最新真題和全方位解讀，使讀者進(jìn)一步熟悉托福閱讀的整個(gè)考試邏輯。讀者主要包括剛接觸托

本書是2021-2022年江蘇省公共服務(wù)領(lǐng)域英語使用情況調(diào)研報(bào)告與研究，探討公共領(lǐng)域中公示語英譯的原則、方法與實(shí)踐。受江蘇省語言文字工作委員會(huì)辦公室委托，南京大學(xué)外語應(yīng)用與規(guī)范研究中心對(duì)江蘇省內(nèi)政務(wù)網(wǎng)站外文用語用字規(guī)范化實(shí)施監(jiān)測，組織南京大學(xué)英語系師生對(duì)江蘇省內(nèi)地方政府英文網(wǎng)站外文使用情況開展調(diào)研。課題組對(duì)江蘇省13個(gè)

《王芳帶你讀經(jīng)典·克雷洛夫寓言》由知名主持人、暢銷書作家王芳主編，精選了72篇經(jīng)典的克雷洛夫寓言，保留了詩歌體的文學(xué)體裁，并將經(jīng)典的俄羅斯寓言打磨成了優(yōu)美的中英文雙語詩歌，文字優(yōu)美、富有韻律。附有詞匯釋義和知識(shí)拓展環(huán)節(jié)，加深理解。適合9-12歲的孩子閱讀，幫助孩子夯實(shí)雙語閱讀基礎(chǔ)，積累寫作素材�？死茁宸虮黄障＝鸱Q為當(dāng)時(shí)

本書是一本有關(guān)英語教學(xué)的專著。 《學(xué)術(shù)英語素養(yǎng)探究》一書共分為7個(gè)章節(jié)，致力于高等教育階段學(xué)術(shù)英語素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升；本書對(duì)學(xué)術(shù)英語、學(xué)術(shù)英語素養(yǎng)、學(xué)術(shù)英語素養(yǎng)研究的多元視角等加以文獻(xiàn)梳理，詳析系統(tǒng)功能語言學(xué)、新素養(yǎng)、特殊用途英語等相關(guān)理論，并基于這些理論探究學(xué)術(shù)英語素養(yǎng)提升的路徑與策略。 學(xué)術(shù)英語素養(yǎng)的提升可以幫助學(xué)習(xí)

本書介紹了基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的大學(xué)英語教學(xué)概述，深入探討了基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的大學(xué)英語教學(xué)模式的實(shí)踐，分析了基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的大學(xué)英語教學(xué)模式改革的趨勢以及基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的大學(xué)英語教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的能力要求，探討基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的大學(xué)英語教學(xué)模式對(duì)教師發(fā)展的影響，以及基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的大學(xué)英語教學(xué)模

本書梳理了專門用途英語(ESP)的產(chǎn)生與發(fā)展、教學(xué)理論的體系，并在總結(jié)借鑒傳統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，對(duì)行業(yè)需求開展了廣泛調(diào)研，分析研究了在國際化背景下開展以內(nèi)容為依托的教學(xué)思路，對(duì)新的領(lǐng)域譬如多模態(tài)、專業(yè)交際學(xué)等進(jìn)行了研究，并探討了專門用途英語(ESP)教師專業(yè)化發(fā)展的道路，對(duì)專門用途英語(ESP)教學(xué)進(jìn)行了