《數(shù)學(xué)建模實用教程（第二版）》共收錄了76個應(yīng)用案例分析，其中包含16個全國競賽題的案例，60個實際問題的應(yīng)用練習。該書結(jié)合高職高專數(shù)學(xué)課程的教學(xué)實際和參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽培訓(xùn)的需要，從內(nèi)容的選擇、組織編排、難易取舍都考慮到高職高專院校教師的使用和學(xué)生的學(xué)習實際，力求做到有用、適用、能用、夠用和方便使用�！稊�(shù)學(xué)建

《圓》共分7章，—5章系統(tǒng)地講述了圓的基礎(chǔ)知識，并介紹了連續(xù)原理、對偶原理和膨脹原理；第6—7章講述了圓的調(diào)和性及配極變換、反演變換等。《圓》是開拓學(xué)生視野、訓(xùn)練學(xué)生思維、讓學(xué)生終身受益的很好課外讀物，也適合中學(xué)數(shù)學(xué)教師參考。

《高等滲流力學(xué)（第3版）》是作者多年來在為力學(xué)和相關(guān)專業(yè)以及石油工程專業(yè)研究生講授“高等滲流力學(xué)”課程講義的基礎(chǔ)上編寫而成的。內(nèi)容包含緒論及正文16章。第1、2章介紹滲流力學(xué)的基本概念、基本方程和穩(wěn)態(tài)滲流。第3～5章講述單相液體滲流在不同邊界條件和初始條件下的各種解法，包括格林函數(shù)法、積分變換法和拉普拉斯變換方法。第6

屋外明明是艷陽高照，天氣預(yù)報卻說有雨，你出門時是否要帶傘？彩票中獎的概率極低，你是否要買一注，賭賭運氣？投資有風險，那你是否還會購買股票、基金或其他理財產(chǎn)品？……日常生活中，我們經(jīng)常會遇到類似的情景，如果你懂得一些關(guān)于概率的知識，也許就不用那么糾結(jié)和困惑了。在《概率》一書中，作者用通俗、風趣的語言，向我們講述了關(guān)于概率

《李永樂老師給孩子講物理》是“國民老師”、人大附中物理教師李永樂的代表作，融入了作者10余年教育智慧結(jié)晶，是送給3-10歲孩子的10堂科學(xué)思維課。 “國際物理奧賽教練”李永樂，10余年人大附中從教經(jīng)歷，數(shù)百名學(xué)生考入清華北大，10余位學(xué)生獲得物理競賽。李老師發(fā)揮特長，歷時3年，精心策劃、撰寫、設(shè)計，聯(lián)合插畫師

本書以培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模思想、突出應(yīng)用為重點,以技能訓(xùn)練為主線,使學(xué)生通過本課程的學(xué)習,在數(shù)學(xué)建模能力的提高上有所收獲,為處理實際問題和參加全國數(shù)學(xué)建模競賽打好基礎(chǔ)。本書中的例題、能力訓(xùn)練題多數(shù)選自與實際生活貼近的應(yīng)用案例,以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模意識,充分體現(xiàn)高職教育的應(yīng)用性和實用性。為拓展學(xué)生建模能力,挖掘?qū)W生的建模潛力,還

本書共10章，內(nèi)容包括：隨機事件及其概率，隨機變量及其分布，多維隨機變量，隨機變量的數(shù)字特征，大數(shù)定律與中心極限定理，抽樣與抽樣分布，參數(shù)估計，假設(shè)檢驗，方差分析，回歸分析。

本教材內(nèi)容分兩部分，部分為《現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)》理論部分，第二部分為《現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)》實驗部分。內(nèi)容闡述循序漸近，富有啟發(fā)性；理論與實踐配合緊密，可讀性好。本教材可作為高等院�？刂祁愊嚓P(guān)專業(yè)本科生的教材或教學(xué)參考書，也可供有關(guān)專業(yè)研究生、教師及從事控制方面工作的工程技術(shù)人員參考

《基礎(chǔ)化學(xué)與實驗技術(shù)/“十三五”高等職業(yè)教育規(guī)劃教材》將傳統(tǒng)的無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)及相應(yīng)的實驗技術(shù)有機地融合起來，配合課程的教學(xué)。注重對學(xué)生知識和操作技能的培養(yǎng)。全書共分3個部分12個項目，主要內(nèi)容包括化學(xué)基礎(chǔ)知識、實驗操作技能、分離和提純技術(shù)、實驗室制備化合物技術(shù)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、酸堿滴定法、氧化還原

本書嚴格按照管理類專業(yè)碩士研究生聯(lián)考（MBA，MPA，MPAcc，MEM，MTA，MLIS，Maud）新考試大綱的要求，由資深邏輯輔導(dǎo)專家團隊編寫而成。邏輯復(fù)習沖刺階段好的輔導(dǎo)書莫過于歷年真題，好的復(fù)習方法就是“反復(fù)琢磨歷年真題”。作者首先對2020年至2011年的全部10套管理類聯(lián)考真題進行了匯編，便于考生自我檢測；