《非正式環(huán)境下的科學學習：人、場所與活動》綜合了眾多領域的知識，不僅包括教育，還包括認知科學、價值評估和展示設計，提供了一個在非正式環(huán)境中學習科學的基本框架。本書研究了眾多學習科學的環(huán)境的潛在價值，包括博物館、植物園、計算機和其他媒體形式、水族館、動物園、課外學習項目和成人社區(qū)項目、州立公園和科技中心。本書是一切
《小學生發(fā)展與教育心理學》的目的在于引導未來的小學教師熟悉小學生的心理發(fā)展特點與學習規(guī)律，以及與之相適應的學習策略等。在心理科學的指導下，讓小學教師盡快適應教育和教學工作，促進專業(yè)成長，從一個新手教師向成熟的教師發(fā)展，成為反思性教學的實踐者，乃至專家型教師。《小學生發(fā)展與教育心理學》作為小學教育專業(yè)的教師教育類課程教材
《大學生心理健康教育》是根據(jù)教育部《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》，結合當代高等院校學生的身心特點，以及實際生活中的具體問題進行編寫的校本教材。書中理論闡述淺顯易懂，案例分析貼近實際，指導方法易學實用。本書以積極心理學為基本理念，闡述了心理健康、心理咨詢、心理健康教育等問題，并對當代大學生普遍關注的自我
本書主要以研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神和人文教育思想為主，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)美德，以文化人，以文育人，從小培養(yǎng)學生牢固樹立社會主義核心價值觀，增強學生對中華民族的文化自信和核心價值觀自信，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理
《肖川教育隨筆：作為理想主義者的教師》分五章，第一章的主題是教師：何謂與何為；第二章主題是教師：智慧何處尋；第三章的主題是教師：成長與蛻變；第四章的主題是教師：三尺講臺上的“哲人王”；第五章的主題是靈魂花園里的無礙與悠游�！缎ごń逃S筆：作為理想主義者的教師》文字優(yōu)美、自然、含蘊豐厚、耐人尋味、立意突出而高遠，在輕靈與
《肖川教育隨筆·教育：讓生命更美好》分五章，第一章的主題是守望：一個“好”教育的理想，主要講述好教育與好人生，教育給了我們什么等方面；第二章主題是理解：作為“關鍵詞”的教育，主要講述教育的存在形態(tài)，方向與方法以及教育的社會責任等方面；第三章的主題是解讀：多樣化視角看教育，主要講述教育的力量、靈魂、意蘊、期待等方面；第四
《大學生健康教育/高等職業(yè)院校素質(zhì)教育“十二五”規(guī)劃教材》結合當前大學生的心理健康狀況，簡要介紹我國大學生的心理健康理論，并具體針對大學生的自我認知、健康的生活習慣、如何控制情緒、如何人際交往、如何戀愛和遇到疾病或者意外傷害如何自救等進行了講述。書中既有理論方面的闡述，又有大量拓展性的閱讀材料和案例分析，還有心理測試與
本書介紹了網(wǎng)絡教育資源概述，網(wǎng)絡開發(fā)技術與網(wǎng)絡教育資源開發(fā)技術簡介，基于ASP.NET的學習登錄系統(tǒng)的設計與開發(fā)、教學留言版的設計與開發(fā)、教學論壇的設計與開發(fā)、考試系統(tǒng)的設計與開發(fā)，網(wǎng)絡課程開發(fā)，網(wǎng)絡教學資源庫系統(tǒng)的開發(fā)、網(wǎng)絡教學管理平臺的設計與開發(fā)、網(wǎng)絡課程管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)、基于智能手機的移動APP設計與開發(fā)等等
《大學生健康教育》包括尊重生命、健康與健康教育、心理與健康、飲食營養(yǎng)與健康、成癮性行為對健康的危害、運動與健康、艾滋病預防、青春期性健康、慢性病預防、常見傳染病預防、常見疾病防治、急救和藥物基本知識十三章。全書內(nèi)容簡明扼要，針對性強，重點突出疾病預防，有助于大學生樹立現(xiàn)代的健康意識，養(yǎng)成良好的行為和生活方式，增強自我保
《中學性教育教案庫》由全國各地30多位性教育資深教師及性與性別研究學者共同完成，120個精品教案，覆蓋中學性教育可能涉及到的方方面面。反復研討，精心撰寫，一線試講，精益求精。指導性、實用性超級強，使教師一冊在手，便可以立即直接開展性教育工作。120個教案，約60萬字，并附教學需要的影音光盤一張。
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