當前，我國正處于產業(yè)轉型升級的戰(zhàn)略機遇期。產業(yè)轉型升級一方面為高校畢業(yè)生提供了多元的就業(yè)機會選擇和更多的創(chuàng)業(yè)選擇，另一方面，由于轉型速度慢、結構不協(xié)調，在一定階段增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力。當前，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的困難主要表現(xiàn)為就業(yè)壓力大，就業(yè)穩(wěn)定性差、就業(yè)滿意度低。這一問題既有高校畢業(yè)生供求總量方面的原因，也有供求

高等教育日益大眾化的今天，大學生就業(yè)難成為社會熱點問題。對河南來說，高校畢業(yè)生總量規(guī)模較大，且連續(xù)多年持續(xù)增長。2017年，河南高校畢業(yè)生人數(shù)達到51.7萬人，如果加上往年尚未就業(yè)人數(shù)，需要就業(yè)的高校畢業(yè)生總量超過60萬人，約占城鎮(zhèn)新增就業(yè)的三分之一。此外，河南的經濟發(fā)展層次相對不高，經濟結構不夠優(yōu)化，經濟增長對高校畢

本報告是對中日韓“亞洲校園”計劃試點階段質量狀況的一個全面反映和總結�！皝喼扌�園”計劃（CAMPUAAsia）全稱為“亞洲大學學生交流集體行動計劃”，是由中日韓三國領導人共同倡議發(fā)起、三國政府主導實施的高等教育交流計劃。2011-2016年是“亞洲校園”計劃的試點階段，三國共26所重點大學（包括北京大學、清華大學、東京

本書不局限于創(chuàng)業(yè)領域中關于大學生創(chuàng)業(yè)勝任力的文獻梳理，而是根據(jù)大學生新創(chuàng)企業(yè)發(fā)展實際，試著分析并回答在大學生創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)教育管理中所提出的問題。通過提煉大學生創(chuàng)業(yè)勝任力的研究發(fā)展脈絡、確定研究主題的演化，抽象出新的創(chuàng)業(yè)環(huán)境下大學生創(chuàng)業(yè)勝任力的時代特征及其發(fā)展趨勢，分析是否可以通過教育、實踐的方式將上述穩(wěn)定性的特質讓更

《清華大學史料選編》第六卷（第四分冊）是清華大學校史館多年致力于編撰的一系列校史資料集成之作。圖中收錄了清華大學自1911年建校以來，歷年有關學校發(fā)展的第一手文獻資料。本冊收錄了1952年10月至1966年6月清華大學建設多學科性工業(yè)大學時期的史料

本書共計三個專題的學習內容，包括認清就業(yè)形勢（把握大局，了解國家的就業(yè)政策；因地制宜，關注區(qū)域的就業(yè)形勢；正視自我，發(fā)揮個人的就業(yè)優(yōu)勢）；拓寬就業(yè)渠道（棄舊迎新，樹立正確的就業(yè)觀念；主動出擊，多渠道開辟就業(yè)途徑）；調整就業(yè)心態(tài)（未雨綢繆，認識常見的擇業(yè)心理；科學調適，形成良好的擇業(yè)心態(tài)）；后，通過“實訓工場——形成招聘

《城市型應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才教育教學改革與創(chuàng)新》內容簡介：本書對城市型、應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才教育教學改革與創(chuàng)新進行了深入探索，為城市型、應用型本科經管類管理者與教師的教育教學改革與創(chuàng)新提供理論指導，對提升城市型、應用型本科高校的教書育人能力具有重要意義。本書精選了以北京聯(lián)合大學教師為代表的城市型、應用型本科經濟管理

《燕園文物》系統(tǒng)全面地介紹了燕園文物、古建。燕園具有悠久的歷史，從明朝米氏的勺園至今已經有四百多年。在漫長的歷史中，曾經有眾多皇家、貴族和私人園林、府邸先后興廢于此。20世紀以來，燕京大學和北京大學又先后在此處進行大規(guī)模的規(guī)劃和建設。所以燕園的文物、古建具有非常深厚的歷史內涵和文化底蘊�！堆鄨@文物》分為兩大部分：*部分

該書主要收錄了中國海洋大學在國際化戰(zhàn)略實施和國際化人才培養(yǎng)方面的部分成果，包括教師的國際化研究成果、國際合作平臺建設和人才培養(yǎng)探索等，可以開闊我校師生的國際視野，推動國際化人才培養(yǎng)的氛圍營造和教育教學改革。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育