《大學(xué)英語新聞聽力教程》專門為大學(xué)英語四級新聞聽力培訓(xùn)和考試而編寫。該教材遵守英語新聞聽力教與學(xué)的規(guī)律和英語新聞聽力教程設(shè)計的要求，參照全國大學(xué)英語四、六級考試委員會*公布的四級考試聽力試題樣題而編寫。本書精選了*、最熱門的話題，內(nèi)容涵蓋教育、科技、經(jīng)濟等多個方面。全書共12個專題，其中有2個專題論述了英語新聞的基本要

《中國石油報社組織史資料（1986.3-2013.12）》收錄了自1986年3月中國石油報社成立至2013年12月期間的組織機構(gòu)沿革和領(lǐng)導(dǎo)班子變化情況，比較全面、系統(tǒng)、客觀、準(zhǔn)確地記錄了中國石油報社的組織發(fā)展歷程。

丹麥、芬蘭、冰島、挪威、瑞典這五個北歐國家的媒介發(fā)展在整個世界上具有一定的獨特性，形成了所謂的“北歐媒介模式”，即基于表達自由和作為基本產(chǎn)品的自由報業(yè)；對媒介的政府資助及對作者的補貼；媒介和文化產(chǎn)品的消費水平較高。本書作為國內(nèi)頭一本關(guān)于北歐國家媒介興起及發(fā)展的著作，較為完整地梳理了北歐國家傳統(tǒng)媒介及新興媒體的產(chǎn)生、發(fā)展

《2015中國信息化年鑒》由工業(yè)和信息化部主管，中國通信工業(yè)協(xié)會主辦，為了系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確、如實地記載我國信息化發(fā)展史實，全面反映我國信息化發(fā)展基本情況，集中展示我國信息化建設(shè)成就與經(jīng)驗，集實效性、指導(dǎo)性與實用性為一體，為各級政府、各類企事業(yè)單位及各個領(lǐng)域的信息化決策提供強有力的信息支持的一本工具書。

本書是我社的知名作者、讀者和有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)以及我社新老出版人所寫的與出版社60年歷程相關(guān)的紀(jì)念性文集，以此慶賀出版社60華誕。本書分四大部分：第一部“心聲與寄語”，收錄17篇文章，是我社熟悉的老作者對出版社的殷殷希望和衷心祝福；第二部分“財經(jīng)情”，收錄25篇文章，是知名作者及經(jīng)濟學(xué)大家，敘述其與出版社的深情厚誼；第三部分

本文集主要涉及的內(nèi)容有抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨新聞宣傳研究，第二次世界大戰(zhàn)報道、國際傳播研究，日偽報刊、日偽廣播研究，民間媒體的抗戰(zhàn)新聞宣傳研究，抗戰(zhàn)新聞史、日偽新聞史研究等板塊。其中抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)黨新聞宣傳研究涵蓋對《新華日報》在國統(tǒng)區(qū)的出版發(fā)行研究，中共對外宣傳考察研究，共產(chǎn)黨報刊的體育救亡宣傳研究等。第二次世界大戰(zhàn)報道、

本書通過調(diào)查四川民族高校學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀，詳細(xì)介紹了信息素養(yǎng)、大學(xué)生信息素養(yǎng)、民族高校信息素養(yǎng)現(xiàn)狀、民族高校信息素養(yǎng)模式研究、民族高校信息素養(yǎng)環(huán)境建設(shè)、高校圖書館和信息素養(yǎng)、高校信息素養(yǎng)能力的培養(yǎng)、高校大學(xué)生信息道德的培養(yǎng)等內(nèi)容。本書提供的學(xué)科范圍廣，內(nèi)容詳盡，實用性和參考性較強。

《未來路英才教育叢書：熊曉東高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義100講》共十七章100講，根據(jù)高中數(shù)學(xué)的現(xiàn)行教學(xué)大綱、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)地涵蓋了所有高中數(shù)學(xué)知識點，并有重點地突出、詳解難點.作為教學(xué)講義編寫，教程只包括基本概念和典型例題兩大部分，簡潔明了，對于知識點的來龍去脈、習(xí)題的導(dǎo)讀分析，解題方法和技巧的說明等全部滲透在熊先生

本書是貫徹教育部在《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》中提出的“職業(yè)教育需要以提高質(zhì)量為核心，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推進課程體系、教學(xué)模式改革”而編寫的。本書新穎實用，簡明扼要，富有人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的特色。全書共有五大模塊，即檢索藥品研發(fā)信息、檢索藥品生產(chǎn)信息、檢索藥品檢驗信息、檢索藥品經(jīng)營使用信息及檢

《解密高校博物館全國高校博物館文化育人發(fā)展研究報告》首先提出了當(dāng)下我國高校博物館建設(shè)的時代背景與社會背景；通過調(diào)研得出的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)分析了我國高校博物館的基礎(chǔ)設(shè)施以及體制機制等概況；同時運用結(jié)構(gòu)方程模型，深入剖析了影響高校博物館文化育人的潛在變量及其動因。借助與國外大學(xué)博物館的各方對比研究，指出了當(dāng)前我國高校博物館在建設(shè)