《大學英語新聞聽力教程》專門為大學英語四級新聞聽力培訓和考試而編寫。為適應國家戰(zhàn)略發(fā)展和新形勢的需要，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月起對四、六級考試聽力試題作了局部調整。調整后的大學英語四級考試，取消了原有的短對話與短文聽寫，新增三篇短篇新聞聽力。 英語新聞包括英語語言國家的新聞報道，例如BBC、VOA等播出的新聞及非英語語言國家運用英語進行的新聞報道，例如央視開播的CCTV-News。英語新聞的載體眾多，有報刊、廣播電臺、電視臺和網絡等。 英語新聞聽力是大學英語教與學過程中的一大挑戰(zhàn)。目前的大學英語教材市場上缺乏專門針對新聞聽力訓練的教材，而且在海量的英語聽說資源中，適用于英語新聞聽力及考試的資源也可謂鳳毛麟角。對于大學英語教師而言，從茫茫如海的英語新聞資源中選擇適合學習者的大學英語新聞聽力教學素材，是一項極具挑戰(zhàn)性的任務。對于大學英語學習者而言，在面對海量英語新聞聽力資料時，他們對于如何高效學習倍感困惑和迷茫，加之缺乏指導，他們在聽英語新聞時常有畏難情緒。因此，教師和學習者均需要專門針對英語新聞聽力的教材來幫助他們系統掌握英語新聞聽力的特點及其解題技巧，最終提高學習者的英語聽說能力。 本書正是基于大學英語新聞教學、大學英語新聞學習、大學英語新聞聽力考試三個目標層面，遵守英語新聞聽力教與學的規(guī)律和英語新聞聽力教材設計的要求，參照全國大學英語四、六級考試委員會最新公布的四級考試聽力樣題，按照分類主題，從VOA、BBC、CNN等主流媒體的報刊、廣播、電視節(jié)目中，精選了最新、最熱門的話題編寫而成，內容涵蓋經濟、科技、教育、運動、健康等多個領域。所選新聞長度基本在130詞至190詞之間，新聞的題目數量和題型設計也都力求與官方發(fā)布的樣題一致。 本書共12個專題。有兩個專題專門論述了英語新聞的基本要素、特點及聽力理解解題技巧等；其余的10個專題中，每個專題9條新聞——6條新聞供學生課堂練習和教師講解使用，3條新聞作為模擬試題供學生自測。所有新聞都提供MP3格式的音頻。 本書的每單元由聽力準備、聽力練習、模擬測試、補充詞語及表達組成。書后附有題目答案和新聞聽力腳本。聽力準備中的主題常用詞及短語旨在幫助學習者掌握主題核心詞，掃清聽力學習障礙。補充的詞及短語則旨在幫助學習者擴充與本話題相關的詞匯量。 需要強調的是，本書中英語新聞的內容、觀點、評論等只作為新聞聽力教學之用，并不代表出版社和編者的觀點，希望讀者帶著批判的眼光去學習、審讀本書的內容。 本書由何高大教授進行總體規(guī)劃、設計、統稿、審讀，并撰寫了第1、2單元。參加本教程撰寫的作者還有甘容輝、盧喜文、王媛媛、李姝惠、朱莉玲、陳松云、劉玉花、吳章欣、李佳軒、梁秋萍、吳芳菲、楊麗麗、劉妍彤、田苗。馬若飛副教授、劉慧玲教授負責全書的審稿。書稿的編寫正值新春佳節(jié)，各位作者舍身投入，任勞任怨，其高度的責任心和勤勉精神不僅為本書的質量提供了保證，也令我深受感動和鼓舞。 本書得到了2014年廣東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目“以培養(yǎng)語言運用能力為核心的研究生英語教學改革研究與實踐”（項目編號：2014JGXM-ZD05）、2014年度廣東省高等教育教學改革項目“大學英語教學改革機制研究”（項目編號：GDJG20141049）、2015年度廣東省高職教育外語教學指導委員會教改項目“基于聯通理論的高職公共英語學習資源設計”（項目編號：G2015011）、2015年廣東青年職業(yè)學院校級質量工程項目（教材建設）“英語人文素養(yǎng)閱讀”（項目編號：X20150803）和2014年廣東青年職業(yè)學院教學資源建設項目“商務英語重點專業(yè)建設”（項目編號：X20140102）的資助，在此表示衷心感謝！ 在編寫過程中，我們參考了中國知網關于大學英語教學研究的新成果以及國內外英語新聞網站所提供的英語新聞，謹此向這些作者和網站表示衷心感謝！ 由于編者水平有限，加之時間倉促，疏漏和不妥之處在所難免，懇請專家、同行、讀者不吝賜教，以使我們的教程在使用中不斷完善。何高大