在“自我與潛意識(shí)的關(guān)系”里，榮格對(duì)潛意識(shí)本身并沒(méi)有太多的描述，直到面對(duì)個(gè)人的意象時(shí)，才了解到潛意識(shí)會(huì)產(chǎn)生變化。當(dāng)對(duì)煉金術(shù)有了更深一層的接觸之后，終于發(fā)現(xiàn)潛意識(shí)原來(lái)是一種過(guò)程，而且心靈的變化及其進(jìn)展是決定于自我與潛意識(shí)的關(guān)系。

《大學(xué)生心理健康教育》是根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合當(dāng)代高等院校學(xué)生的身心特點(diǎn)，以及實(shí)際生活中的具體問(wèn)題進(jìn)行編寫的校本教材。書中理論闡述淺顯易懂，案例分析貼近實(shí)際，指導(dǎo)方法易學(xué)實(shí)用�！洞髮W(xué)生心理健康教育》以積極心理學(xué)為基本理念，闡述了心理健康、心理咨詢、心理健康教育等問(wèn)題，并對(duì)當(dāng)代大

《大學(xué)生心理導(dǎo)航》是依據(jù)“普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求”，結(jié)合大學(xué)生心理健康教育教學(xué)實(shí)際編寫的一本心理健康教育教材。本書共有十章，內(nèi)容涵蓋了自我認(rèn)識(shí)、情緒情商、危機(jī)預(yù)防、生命價(jià)值、心理咨詢、人際交往、愛(ài)情與性、學(xué)習(xí)方法、自信培養(yǎng)、目標(biāo)設(shè)定等方面的知識(shí)。每章都設(shè)有“心靈成長(zhǎng)故事”、“案例分析”、“心靈成長(zhǎng)

本書共包括十三章內(nèi)容，從心理現(xiàn)象各范疇全面、系統(tǒng)地對(duì)工作壓力及其密切相關(guān)的職業(yè)倦怠、社會(huì)支持、完美主義、心理授權(quán)、應(yīng)對(duì)方式和自尊等諸因素進(jìn)行了介紹，形成了工作壓力管理調(diào)控的心理學(xué)研究體系。

本書從大學(xué)生的自身發(fā)展和適應(yīng)需要出發(fā),以增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo),主要分為三個(gè)部分,內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生心理咨詢、大學(xué)生心理困惑及異常心理、大學(xué)生的自我意識(shí)與培養(yǎng)、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康等。

《青少年快樂(lè)成長(zhǎng)方案：信天不如信自己》精選了有關(guān)建立自信的精短故事162則，分為自信是心中不滅的燈光等9個(gè)篇章。從不同角度闡述了自信的重要性，以及如何讓自己變得更加自信。每章前精心設(shè)置了導(dǎo)讀，引導(dǎo)青少年賞析、領(lǐng)悟篇章主題；每則小故事的篇末又設(shè)計(jì)了精彩點(diǎn)評(píng)，幫助讀者更好地理解故事內(nèi)涵。

心理學(xué)研究的最終目的是人類生活的成功、健康與幸福。從心理學(xué)的角度體味生命，以全新的眼光為人處世，會(huì)發(fā)覺(jué)周圍的世界別有洞天。 本書是一本心理學(xué)課堂實(shí)錄，取自一個(gè)女大學(xué)生的心理學(xué)課堂筆記，是原汁原味給大學(xué)生上的50堂心理學(xué)課。書中50個(gè)獨(dú)立成篇的心理自勵(lì)故事，為心理學(xué)課一學(xué)期的全部?jī)?nèi)容，包括負(fù)性心理、顛峰感的平庸化、疾病

《中職生心理健康指南》是以“學(xué)生為本、體系創(chuàng)新、內(nèi)容實(shí)用、表述親切、選材合情、編排合理、拓展有度”為特點(diǎn)的教學(xué)用書。《中職生心理健康指南》由“新天地新生活”、“花樣年華”、“浪漫人生路”三篇組成。內(nèi)容編排遵行理論性與實(shí)踐性結(jié)合、科學(xué)性與可讀性結(jié)合、使用件與實(shí)效性結(jié)合、現(xiàn)實(shí)性與長(zhǎng)遠(yuǎn)性結(jié)臺(tái)、夠用性與延展性結(jié)合的原則�！吨新�

本書主要介紹心理學(xué)的性質(zhì)、心理的生物基礎(chǔ)、人的畢生發(fā)展和基本的心理現(xiàn)象，包括感覺(jué)與知覺(jué)、意識(shí)與注意、學(xué)習(xí)與記憶、思維與語(yǔ)言、動(dòng)機(jī)與情緒、智力、人格、壓力與應(yīng)對(duì)、心理障礙與輔導(dǎo)等內(nèi)容，以及心理學(xué)原理在教育教學(xué)中的應(yīng)用。本書以現(xiàn)代心理學(xué)的框架設(shè)立大綱，涵蓋心理學(xué)的重要內(nèi)容，既介紹心理學(xué)的基本原理和規(guī)律，又介紹心理學(xué)的應(yīng)用策

本書主要介紹心理學(xué)的性質(zhì)、心理的生物基礎(chǔ)、人的畢生發(fā)展和基本的心理現(xiàn)象，包括感覺(jué)與知覺(jué)、意識(shí)與注意、學(xué)習(xí)與記憶、思維與語(yǔ)言、動(dòng)機(jī)與情緒、智力、人格、壓力與應(yīng)對(duì)、心理障礙與輔導(dǎo)等內(nèi)容，以及心理學(xué)原理在教育教學(xué)中的應(yīng)用。本書以現(xiàn)代心理學(xué)的框架設(shè)立大綱，涵蓋心理學(xué)的重要內(nèi)容，既介紹心理學(xué)的基本原理和規(guī)律，又介紹心理學(xué)的應(yīng)用策