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在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下,人們的需求變得越來(lái)越個(gè)性化、多元化,大眾化已經(jīng)很難滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求,而且也成為了一些品牌發(fā)展的阻礙。 小眾化需求已成為時(shí)代趨勢(shì)。從大批量生產(chǎn)到個(gè)性化定制,小眾化正在成為人們新的消費(fèi)觀念。小眾品牌高效配置了市場(chǎng)資源,也以社群化重新定義了市場(chǎng)。 品牌小時(shí)代正在來(lái)臨。未來(lái),品牌小而美,才完美;非主流,才是主
集約化發(fā)展研究是國(guó)家廣告產(chǎn)業(yè)園建設(shè)和運(yùn)營(yíng)研究的核心問(wèn)題,作者圍繞國(guó)家廣告產(chǎn)業(yè)園的集約化發(fā)展的進(jìn)展及如何推動(dòng)其朝著既定目標(biāo)不斷向前發(fā)展,通過(guò)實(shí)證分析的方法,采集了14家國(guó)家廣告產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營(yíng)方和216家入園廣告企業(yè)有關(guān)集約化發(fā)展的數(shù)據(jù)資料,并實(shí)地走訪考察了8家10區(qū)的國(guó)家廣告產(chǎn)業(yè)園。
《電子商務(wù)物流/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材》依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,參照電子商務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合電子商務(wù)物流的相關(guān)工作崗位要求編寫(xiě)!峨娮由虅(wù)物流/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材》主要介紹了電子商務(wù)物流的基本知識(shí),旨在為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供必要、實(shí)用的物流知識(shí)。主要內(nèi)容包括:認(rèn)識(shí)電
《網(wǎng)絡(luò)商家會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》是“互聯(lián)網(wǎng)+”電子商務(wù)行業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)創(chuàng)新教材,具有鮮明的時(shí)代特色,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,提升學(xué)習(xí)互動(dòng)性,著重呈現(xiàn)真實(shí)會(huì)計(jì)崗位核算過(guò)程,使學(xué)習(xí)者很好地掌握相關(guān)會(huì)計(jì)崗位工作任務(wù)!毒W(wǎng)絡(luò)商家會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》由6個(gè)模塊23個(gè)項(xiàng)目組成。模塊一“網(wǎng)絡(luò)商家認(rèn)知”,模塊二“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論認(rèn)知”,模塊三“網(wǎng)絡(luò)商家主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算”
《銷(xiāo)售洗腦》是一本神奇的書(shū)。 怎樣快速說(shuō)服客戶(hù),讓客戶(hù)從抵觸你到無(wú)條件相信你? 如何給客戶(hù)留下完美的第yi印象,培養(yǎng)令人無(wú)法抗拒的個(gè)人魅力? 如何走進(jìn)客戶(hù)的大腦,控制他們的思想,進(jìn)而讓顧客主動(dòng)打開(kāi)錢(qián)包? 怎樣引導(dǎo)他人的情緒,并將你的意志灌輸給他們?如何構(gòu)建一種購(gòu)物的信仰,為別人造夢(mèng)? 如何刺穿顧客的防御性盾牌
全球著名品牌營(yíng)銷(xiāo)大師馬丁·林斯特龍有一天突然對(duì)品牌感到厭倦,他決定以一個(gè)普通消費(fèi)者的身份對(duì)品牌進(jìn)行為期一年的“戒毒”——不購(gòu)買(mǎi)新的品牌商品。但是,在堅(jiān)持了6個(gè)月之后,他失敗了。懊悔之余,他決定來(lái)一個(gè)大揭秘,全面披露世界著名品牌只做不說(shuō)的營(yíng)銷(xiāo)秘密。 馬丁·林斯特龍將營(yíng)銷(xiāo)中隱蔽卻又實(shí)用的手段稱(chēng)之為隱形說(shuō)客,正是這些隱