世界讀書日之際，以全面閱讀為契機，開展了“聲動冰城·為愛朗讀”全民數(shù)字閱讀專題活動，在活動中，一百多位閱讀推廣大使免費錄制近200期繪本閱讀節(jié)目，同時，閱讀推廣大使多次走進盲校，與盲校的孩子一起活動，并朗讀繪本給他們聽。在整個活動過程中，發(fā)生了很多感人的故事，使閱讀推廣大師們的心靈受到極大震撼，于是我們通

《悅讀》是我國第一本有關(guān)書的書，力求做到雅俗共賞、曲高和眾。本書既刊有名家原創(chuàng)的佳作，也刊有新銳且有思想火花的新論，并及時介紹近期閱讀的熱點，涉及政治、社科，兼論文學(xué)藝術(shù)，為讀者提供了無限的閱讀空間。創(chuàng)刊至今已出版44卷，博得讀者廣泛好評。

本書系《地方檔案與文獻研究》第二輯。本輯的主題是州縣檔案與清史研究。對清代歷史的研究，州縣檔案與正史、方志、族譜、官箴書、日記等史料相比，有其獨特的價值。充分利用州縣檔案不只是歷史研究的一個努力方向，亦會是一種重要的發(fā)展趨勢。若善加利用，可以使研究者獲得更加鮮活的文本，進而有可能得出更加貼近歷史真實的結(jié)論。

《理念、范式、方法：傳媒研究方法論》從傳媒研究萌芽、起步、發(fā)展與自覺的四個歷史階段出發(fā)，分析了傳媒理論研究的科學(xué)性、學(xué)理性、應(yīng)用性、前沿性特征。并在此基礎(chǔ)上，進一步探討了傳媒基礎(chǔ)、應(yīng)用、決策、史學(xué)四種不同理論類型，闡述了傳媒研究中實證、解釋、思辨、語言、敘事、符號等不同形式和手段，論述了傳媒研究中的新聞傳播學(xué)、政治社會

劉志強主編

本文以四大門戶體育新聞敘事歷史為背景資料，以歷史網(wǎng)頁、體育新聞文本及近年來微博、微信體育新聞報道抽樣為研究內(nèi)容,運用文獻資料法、內(nèi)容分析法、歷史分析等研究方法，觀測20年來我國四大門戶體育新聞敘事發(fā)展，尋求我國網(wǎng)絡(luò)體育新聞的敘事特征與布局結(jié)構(gòu)，以窺網(wǎng)絡(luò)體育新聞碎片化與娛樂化傾向的原因所在。

《傳播學(xué)導(dǎo)讀》一書以新的線索框架歸納整合傳播學(xué)史和傳播學(xué)理論的基本知識，可使專業(yè)學(xué)生或非專業(yè)學(xué)生，能夠在較短時間內(nèi)快速把握傳播學(xué)史和傳播學(xué)理論的主要輪廓脈絡(luò)，給有志于在傳播學(xué)方向繼續(xù)深造的同學(xué)提供一個簡潔的上升通道。本書編撰的基本思路是：將傳播學(xué)的發(fā)展背景、發(fā)展路徑、主要奠基人物、主要學(xué)派、經(jīng)典書籍及基本概念、理論重新

本書主要內(nèi)容包括：文獻信息檢索概述、網(wǎng)絡(luò)信息檢索、中文數(shù)據(jù)庫檢索、外文數(shù)據(jù)庫的檢索、特種文獻的檢索等。

本書選取在國內(nèi)、國際上有一定研究成果，或有一定應(yīng)用的課題，利于回顧，利于引導(dǎo)相關(guān)研究。主要內(nèi)容有：信息生態(tài)學(xué)的研究進展，文獻計量分析視角下的情報學(xué)理論研究進展，我國情報學(xué)教育發(fā)展透析，補充計量學(xué)的發(fā)展及應(yīng)用，移動技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域信息服務(wù)相關(guān)研究進展，社會輿情分析研究與進展綜述，大數(shù)據(jù)時代：思維變革、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與數(shù)據(jù)科學(xué)興起，

《青少年閱讀書》響應(yīng)“全民閱讀”國策的號召，針對目前青少年讀書越來越少、學(xué)校教育不重視學(xué)生閱讀的現(xiàn)實問題，選摘優(yōu)秀經(jīng)典名篇，傳達讀書成才、成人、成事的理念，是幫助青少年樹立正確的閱讀觀、培養(yǎng)讀書興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的優(yōu)秀讀本。