本書內(nèi)容包括：函數(shù)的性質(zhì)；任意與存在；函數(shù)的最值；基本不等式；切線問(wèn)題；恒成立問(wèn)題；不等式綜合；多元問(wèn)題；數(shù)列與遞推；數(shù)列求和；數(shù)列型不等式；二角函數(shù)的圖象與性質(zhì)；解三角形；二角不等關(guān)系；立體幾何中的動(dòng)態(tài)問(wèn)題；內(nèi)切球與外接球等。

本書內(nèi)容包括：2023年3月濟(jì)南市高三模擬考試數(shù)學(xué)試題、2023年青島市高三適應(yīng)性檢測(cè)數(shù)學(xué)試題、2023年2月濰坊市高考模擬考試數(shù)學(xué)試題、2023年煙臺(tái)市高三模擬考試數(shù)學(xué)試題、2023年淄博市高三模擬考試數(shù)學(xué)試題、2023年威海市高三一模數(shù)學(xué)試題、2023年3月泰安市高三模擬考試數(shù)學(xué)試題、2023年3月濱州市高三模擬考

本書分為三篇，主要內(nèi)容包括：必備知識(shí)；二級(jí)結(jié)論；大中銜接。具體內(nèi)容包括：預(yù)備知識(shí)；函數(shù)；幾何與代數(shù)；概率與統(tǒng)計(jì)；建模與探究等。

本書為8-12歲的孩子們營(yíng)造了一個(gè)可以沉浸式學(xué)習(xí)的小劇場(chǎng)氛圍，甄選包括屈原、曹操、李白、高適、杜甫、李賀、李煜、歐陽(yáng)修、蘇軾、辛棄疾在內(nèi)的十位古代詩(shī)人不可思議的趣味人生、代表詩(shī)作，進(jìn)行介紹和分析，幫助孩子全方位掌握十首代表詩(shī)作融入作文的寫作技巧。書中采用科學(xué)的輸入-加工-輸出的方式，使小讀者們共情古代小學(xué)子，結(jié)合詩(shī)人生

本書是廣東省中小學(xué)教學(xué)研究十二五規(guī)劃課題初中物理教學(xué)資源型備課研究的成果之一。豐富的教學(xué)資源是教師高質(zhì)量備課、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)創(chuàng)新的重要保障。如何使教學(xué)資源庫(kù)從雜亂的素材堆砌型轉(zhuǎn)化為具有教學(xué)意義的功能模塊型;如何建立資源型備課模式，提高備課質(zhì)量，提升備課效率;如何進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新;如何開展創(chuàng)造型教學(xué)等，本書結(jié)合廣東省中小學(xué)教

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本書主要包括：空間向量與立體幾何、直線與圓的方程、圓錐曲線的方程、數(shù)列、一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、計(jì)數(shù)原理、隨機(jī)變量及其分布、成對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。

本書針對(duì)大部分中小學(xué)生平時(shí)閱讀量不夠、寫作興趣不高、老師家長(zhǎng)也不知道如何指導(dǎo)的現(xiàn)狀，本書作者將心理學(xué)的一些原理和方法融入作文教學(xué)中，借助課堂游戲，現(xiàn)場(chǎng)生成素材，以簡(jiǎn)捷高效的方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，效果明顯。

本書以十八個(gè)章節(jié)來(lái)反映金壇茅山老區(qū)中小學(xué)近年來(lái)教書育人的愿景。脫貧攻堅(jiān)后，茅山老區(qū)重視解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，并以博大的胸懷容納外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女，讓孩子們幸福健康、快樂(lè)成才。而一大批老師流淌著紅色血脈，賡續(xù)著共產(chǎn)黨人的革命精神傳統(tǒng)，以赤誠(chéng)之情不忘初心，刻苦鉆研，專注傳道授業(yè)，在這片土地上繼續(xù)傳揚(yáng)紅