《語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)每課一練》依據(jù)教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中專題學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的具體要求編寫，可與教育部統(tǒng)編中職《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊下冊(cè)配套使用。全書共編排了中國(guó)革命傳統(tǒng)作品選讀、古代詩(shī)文選讀、中外文學(xué)作品選讀、《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書閱讀、實(shí)用性文章選讀、社會(huì)主義先進(jìn)文化作品選讀、跨媒介閱讀等八

全書共有四部分：一為“指向核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)”，介紹如何培養(yǎng)高中生批判性思維等多項(xiàng)有關(guān)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)探索；二為“深度學(xué)習(xí)視域下的教學(xué)設(shè)計(jì)”，聚焦于以統(tǒng)編版教材進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的課例實(shí)踐；三為“深度學(xué)習(xí)視域下的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)”，闡述了教學(xué)評(píng)價(jià)方式變化下的課例研究；四為“深度學(xué)習(xí)與師生成長(zhǎng)”，關(guān)注師生在經(jīng)歷深度學(xué)習(xí)之后的心靈成長(zhǎng)。這

教育懲戒概論

本書針對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教師職業(yè)生涯中的若干困惑與問題，圍繞專業(yè)成長(zhǎng)、教研創(chuàng)新、閱讀寫作三個(gè)方面，選文69篇予以解答。

本書共七章，內(nèi)容包括：思維、保護(hù)好腦子、教師、中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因及其危害、學(xué)習(xí)、教學(xué)、兩種教學(xué)思想，主要介紹了在學(xué)校層面上如何減輕中小學(xué)生學(xué)習(xí)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

本書是關(guān)于中小學(xué)德育研究的學(xué)術(shù)專著。本書以蓮文化為基礎(chǔ)，以作者的教學(xué)實(shí)踐為經(jīng)驗(yàn)，探討了三品德育的實(shí)施方法和理念，通過深入探討文化德育的意義與內(nèi)涵，揭示了蓮文化的德育價(jià)值和與德育的關(guān)系，重點(diǎn)討論了班級(jí)環(huán)境建設(shè)過程中環(huán)境導(dǎo)德、管理賦德、課程養(yǎng)德、活動(dòng)悟德等方面的有效策略和實(shí)施方法。該書立足于班級(jí)管理，總結(jié)過往班級(jí)管理的教學(xué)

本書內(nèi)容的選取是中學(xué)物理教學(xué)的擴(kuò)展與延伸，同時(shí)也提供豐富的資料，以充實(shí)中學(xué)物理老師物理教學(xué)所用。內(nèi)容包括隧道效應(yīng)、物質(zhì)的放射性、核裂變與核聚變、費(fèi)米子、玻色子、希格斯子、夸克、標(biāo)準(zhǔn)模型、普朗克敞亮、量子力學(xué)、電子與管子等粒子物理的經(jīng)典話題。作者特別注意從問題出發(fā)，讓學(xué)生動(dòng)腦筋思考，這就是應(yīng)該大力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法。本書涉及

本書內(nèi)容的選取是中學(xué)物理教學(xué)的擴(kuò)展與延伸，同時(shí)也提供豐富的資料，以充實(shí)中學(xué)物理老師物理教學(xué)所用。內(nèi)容包括宇宙的測(cè)量、暗物質(zhì)和反物質(zhì)、狹義相對(duì)論與廣義相對(duì)論、黑洞與蟲洞等宇宙物理的經(jīng)典話題。作者特別注意從問題出發(fā)，讓學(xué)生動(dòng)腦筋思考，這就是應(yīng)該大力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法。

《學(xué)科德育指導(dǎo)手冊(cè)（中學(xué)）》涵蓋通識(shí)理論、學(xué)科指導(dǎo)和典型課例，內(nèi)容分為兩大部分，即通識(shí)部分和學(xué)科部分。通識(shí)部分著重闡明學(xué)科德育的緣起與政策依據(jù)，學(xué)科德育的基本理念、方法、策略，以及學(xué)科德育的專業(yè)保障。學(xué)科部分提供中小學(xué)代表性學(xué)科的德育范疇、實(shí)施建議和典型課例。每個(gè)學(xué)科均包含明確的5X學(xué)科德育范疇，5為《中小學(xué)德育工作指

本書詳細(xì)論述了初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的理論基礎(chǔ)及發(fā)展過程，探究了圓融自然理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論構(gòu)建、基本要素、具體策略、課堂實(shí)踐、評(píng)價(jià)內(nèi)容等。具體內(nèi)容包括：?jiǎn)卧�整體教學(xué)概述；初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與圓融自然等。