本書是為高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)編寫的播音創(chuàng)作（語言表達(dá)）教材，本教材要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，主要內(nèi)容包括：發(fā)聲基礎(chǔ)練習(xí)、我國播音創(chuàng)作的核心理論、短文分析與示范練習(xí)、發(fā)聲練習(xí)材料和主題播音作品。

關(guān)于“境外頻道”的定義。從字面上看，“境”指國境、邊境。隨著香港和澳門的回歸，這種定義顯然已不準(zhǔn)確。但是，究竟用何種稱謂來代替它而又能取得共識，這的確是一個難題�？紤]到使用“境外電視頻道”的概念來涵蓋跨國傳媒集團(tuán)旗下及香港、澳門電視頻道是目前比較通用的做法，同時考慮到概念的約定俗成性，本文為行文方便，暫且沿用這種稱呼。

旨在幫助喜愛影視編導(dǎo)的讀者盡快建立專業(yè)思維，培養(yǎng)分析和創(chuàng)作影像作品的基本功。一版自出版以來已重印11次，獲得了很好的市場反應(yīng)。 《電視節(jié)目編輯（第2版）》本次修訂時考慮和尊重了讀者的反饋意見，在一版的基礎(chǔ)上調(diào)整了某些框架，修改了一些內(nèi)容，增加了大量片例，以期為使用《電視節(jié)目編輯（第2版）》的教師和同學(xué)們提供更新、更嚴(yán)

本書在分析媒體融合宏觀環(huán)境、研判媒體發(fā)展趨勢、總結(jié)國內(nèi)外媒體融合典型案例及技術(shù)路線的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了媒體融合力評價體系，期望能夠給廣電業(yè)界帶來有益的啟示，為推動我國電視媒體與新興媒體的融合發(fā)展發(fā)揮一定的作用。

*一次從全新的文化視角剖析了擁有強(qiáng)大文化實(shí)力的蘇聯(lián)在與美國的文化冷戰(zhàn)中*終落敗的深刻原因。第二次世界大戰(zhàn)之后的蘇聯(lián)媒體文化呈現(xiàn)出豐富多彩的格局，然而卻成敗參半。1959年，赫魯曉夫訪問好萊塢，可是卻在那里遭受一些女演員的惡意中傷。他表現(xiàn)出了十分強(qiáng)硬的態(tài)度：蘇聯(lián)文化定會將以好萊塢為代表的大眾文化扔到歷史的垃圾箱。本書作者

《電視解說詞寫作（修訂版）》脈絡(luò)清晰，深入淺出，既具有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃�，又開拓了廣闊的研究空間，且具有極強(qiáng)的操作性，為實(shí)際創(chuàng)作提供了具體的指導(dǎo)�！峨娨暯庹f詞寫作（修訂版）》側(cè)重方法論的介紹，不過多地拘泥于死板的概念和定義界定。辯證的分析和講述，使讀者能夠舉一反三，融會貫通。翔實(shí)經(jīng)典的例證，明確的重點(diǎn)和難點(diǎn)，活潑的文風(fēng)和靈

媒眼 張先著 廣播電視業(yè)務(wù)論文、調(diào)查報告和業(yè)務(wù)散記

本書作為廣電學(xué)教材的經(jīng)典之作，此次修訂，首先,力求教會學(xué)生了解廣播電視新聞報道的演變。了解廣播電視媒介自身的優(yōu)勢。其次,要教會學(xué)生學(xué)習(xí)廣播電視新聞報道的共性規(guī)律。學(xué)習(xí)廣播電視新聞采訪、寫作的基本規(guī)則。最后,再深入研究廣播電視新聞采訪、寫作的個性特點(diǎn)。從中找到不同的規(guī)則、方法、技巧。本書分為上下兩篇。上篇講述廣播電視新聞

《社交電視：系統(tǒng)關(guān)鍵支撐技術(shù)與應(yīng)用案例》是一本系統(tǒng)介紹社交電視技術(shù)架構(gòu)、關(guān)鍵支撐技術(shù)及行業(yè)應(yīng)用案例的專業(yè)書籍。英國電視制作和發(fā)行公司ShineLimited*席執(zhí)行官伊麗莎白.默多克在2011*美電視節(jié)目高管協(xié)會（NATPE）的年會上表示：“社交網(wǎng)絡(luò)是電視的*后希望！”社交電視作為社交媒體與電視的有機(jī)結(jié)合，是新興媒體與

《電視發(fā)展新論》對于近年來中國電視發(fā)展所面臨的背景變遷，所出現(xiàn)的問題與現(xiàn)狀，所呈現(xiàn)出取向與態(tài)勢等予以了觀察、描述與解析。本書以“新”和“發(fā)展”為切入點(diǎn)，既粘連歷史，也立足現(xiàn)實(shí)，并前瞻未來。全書分為“新形勢”、“新景觀”、“新動向”、“新亮點(diǎn)”等幾個部分�！靶滦蝿荨敝饕�是偏于宏觀的探討，涉及到產(chǎn)業(yè)、體制機(jī)制、政策、媒介融