《救貓咪：電影編劇指南》是好萊塢知名編劇、劇本導(dǎo)師布萊克·斯奈德的代表作。這是一本簡練、清晰的實(shí)戰(zhàn)派指導(dǎo)手冊，它不講玄而又玄的原理理論，而是坦誠地傳授好萊塢商業(yè)電影的經(jīng)典寫作套路和技巧，直截了當(dāng)，上手即用。從讓主人公“救貓咪”，到一句話故事，到結(jié)構(gòu)節(jié)奏，再到推銷劇本時(shí)必須注意的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇，作者結(jié)合自身多年

本書內(nèi)容包括：走進(jìn)動物世界、學(xué)會觀察動物、學(xué)習(xí)外形描寫、動物生活習(xí)性、抒發(fā)情感、潤色打磨、課程總結(jié)、學(xué)員優(yōu)秀作文、經(jīng)典作品賞析等。

本書分為文學(xué)哲學(xué)研究和文學(xué)哲學(xué)批評實(shí)踐兩個(gè)部分。文學(xué)哲學(xué)研究部分以哲學(xué)中的文學(xué)理論研究為主，文學(xué)哲學(xué)批評實(shí)踐部分以探究文學(xué)作品的哲學(xué)意義為主。書中收錄了《生成性、實(shí)踐性和有效性：薩特文學(xué)客體論》《摹仿的事件性：論亞里士多德的摹仿說》等文章。

本書在指導(dǎo)小說寫作上展現(xiàn)的是編輯的“眼中釘”——200個(gè)具有代表性的糟糕小說片段。讀者通過閱讀這些片段和辛辣幽默的點(diǎn)評，可以明確知道哪些內(nèi)容會毀了小說，哪些地方可以刪去，哪些點(diǎn)子看似絕妙卻只是孤芳自賞等。

《中外文論》主要收錄學(xué)會年會參會學(xué)者所提交的會議交流論文，也接受會員及從事文藝?yán)碚撗芯康膰鴥?nèi)外學(xué)者的平時(shí)投稿，學(xué)術(shù)論文、譯文、評述、書評及有價(jià)值的研究資料等均可。本期內(nèi)容包含中國文論研究、西方文論研究、古代文論研究、譯文選刊、附錄五個(gè)欄目。

本書致力于展示外國文論與比較詩學(xué)領(lǐng)域多聲部的話語實(shí)踐，多方位有深度地開采、借鑒多流脈多聲部的世界文論；倡導(dǎo)中國學(xué)者的主體立場與文化自信，胸懷多元化的世界，直面世界文論發(fā)育的原生態(tài)；倡導(dǎo)由粗放式的追蹤轉(zhuǎn)入深耕式的吸納；著力突破“中西對立”的思維定勢，將外國文論細(xì)化為五大流脈“國外馬克思主義文論”、“歐陸文論”、“英美文論

本書通過援引大量前輩名家譯例，探討分析陸續(xù)出現(xiàn)的各種譯詩方式及其所體現(xiàn)的不同標(biāo)準(zhǔn)，指出其中的逐步演進(jìn)是追求準(zhǔn)確反映原作內(nèi)容與形式的結(jié)果，從而理清了各譯詩方式間的關(guān)系，勾勒出其中的發(fā)展脈絡(luò)，是英詩漢譯百余年來實(shí)踐的理論總結(jié)。本書雖是學(xué)術(shù)著作，但完全以實(shí)例說明問題，文字平易，有很強(qiáng)的可讀性和實(shí)踐意義�，F(xiàn)經(jīng)過修訂，既保有原來

本書通過梳理理論知識和探討研究案例，引導(dǎo)讀者從不同角度進(jìn)行繪本欣賞，開拓繪本創(chuàng)作思路，指導(dǎo)創(chuàng)作啟蒙及實(shí)踐，從畫面形式的角度認(rèn)識創(chuàng)作中需要注意的問題。本書從繪本的結(jié)構(gòu)出發(fā)，分析主題與畫面結(jié)構(gòu)、造型、色彩運(yùn)用以及畫面與文字等之間的關(guān)系。從繪本語言的故事性表現(xiàn)、文學(xué)語言分析、主題文化以及繪本信息傳達(dá)等方面挖掘繪本的深刻內(nèi)涵，

文化缺省是指作者在與其意向讀者交流時(shí)雙方共有的相關(guān)文化背景知識的省略。本書引入伊瑟爾的美學(xué)反應(yīng)理論闡釋讀者閱讀文本獲得美學(xué)價(jià)值享受的過程，從而探討文學(xué)翻譯的美學(xué)價(jià)值取向。在文學(xué)翻譯中，譯者應(yīng)盡力保留原作含蓄的美學(xué)效果，不要因填滿原作的空白而補(bǔ)償過量，從而剝奪譯文讀者的想象力。因此，譯者應(yīng)洞察原作文化缺省成分隱含的

這是一套為提高學(xué)生讀者核心素養(yǎng)而編纂的綜合性百科全書。本書搶先發(fā)售出版于13年前，曾受到廣泛贊譽(yù)，并獲眾多獎項(xiàng)。內(nèi)容編排方面，將13個(gè)學(xué)科門類知識分解在3000多個(gè)詞條中，既滿足了學(xué)生讀者“碎片化”閱讀的習(xí)慣，又將這些“碎片化”內(nèi)容融入在系統(tǒng)性的知識框架中。三個(gè)分冊涵蓋了中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)掌握的學(xué)科知識，應(yīng)當(dāng)具備的人文素養(yǎng)和